用像什么像什么造句怎么造

1、唧唧啾啾那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。(用像什么像什么造句怎么造)。

2、中秋节的晚上，天上的月亮就像镜子一样，又像一个大圆盘。

3、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

4、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

5、行道树就像一个坚守岗位的士兵，又像是街道的看守者。

6、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

7、她像个天使一样守护着身边的孩子们，又像个天神保护着这些脆弱的心灵。

8、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

9、　　我在____________________________写字。

10、玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的，像一条条蛇。玉兰花俏立枝头。有的刚展开两三片花瓣，有的花瓣像勺子又像船，全部展开了，露出黄色的花蕊。有的还是个花骨朵儿，看起饱胀得马上要破裂似的。

11、它休憩在我的书桌上，不停地扇动着双翼，像那美丽的姑娘甩动着那轻盈的长袖，又像那冬天里一朵带给人暖意的小雪花。洁白无暇的羽翼，优雅轻柔的姿态，忍不住让人去羡慕它的美。

12、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

13、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

14、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

15、图文来自网络，著作权归原作者，如有侵权，告知即删

16、白色的雪花，随风飞舞，像一朵优雅的小花一样落在草地上，好像在地上铺了白色的地毯。

17、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。

18、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

19、  (3)展开想象，把句子说完整。在造句的教学中，尽量寻找学生感兴趣的东西，然后运用在句子中。比如在用“喜欢”造一个句子，学生说：“我喜欢玩游戏。”另一个说：“我喜欢看动画片。”我又继续引导：谁能在“我喜欢玩游戏”，后面再加点内容?你玩游戏时的时候是怎么样的?学生的思路打开了，有的说：“我喜欢玩游戏，一玩起游戏都忘记吃饭了。”还有的说：“我喜欢吃苹果，一口气能吃3个。”我又接着提问：“谁能把“喜欢”放在句子的后面?”学生又说：妈妈收到我写给她的贺卡，很喜欢。这样从简单到难，学生口头表达的内容丰富多了，造的句子也越来越生动、具体。

20、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(仿写句子)

21、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。

22、感觉老师批完作业，躺在床上，一定是累觉不爱了吧！

23、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

24、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。

25、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)

26、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

27、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。

28、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

29、五年级数学上册易错题汇总(附答案)，可打印！

30、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？

31、五年级数学上册必背公式、概念，给孩子期末复习收藏！

32、书籍好像我们的老师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。

33、这几天天气真的太冷了，寒风吹在脸上，好像被刀子割伤了。

34、泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会奇怪呢？

35、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)

36、之前一个视频很火。视频里妈妈让儿子用“我、校长、给、爷爷、跳了、支、孔雀舞”连成一句话，正常的答案一看就是“我给校长爷爷跳了支孔雀舞”，结果娃的回答令人捧腹：校长给爷爷我跳了支孔雀舞???

37、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。