实践出真知议论文分论点

1、  (5)追问对象法——从“关涉谁”的角度分解(实践出真知议论文分论点)。

2、如“常立志与立常志”，这篇文章的中心是提倡树立远大志向，而不能三天打鱼，两天晒网。在论述时，可以把“常立志”和“立常志”这两种做法进行比较，分析它们各自的特征和不同的结果，通过比较阐明只有树立远大的理想，并且为之奋斗才能有所建树。

3、③绿色生活是对自然的顺应(绿色生活需要我们顺乎自然)。

4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。(实践出真知议论文分论点)。

5、  示范2：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。

6、你会问我，明明是国民素质话题，你怎么可以套用第二篇，这不是救急嘛。再说，在没有素材的前提下，你在考场咋发挥？你以为你是村长吗？你忘了我在考前押题讲座里说过吗，再说我在考前是不是发过上面这个时政热点素材？你看了没有？我说今年即使考“外星人”，也要拟题为《外星人也要关爱学生》么？

7、那么，作为新时代的弄潮儿，社会主义的后备力量，国家的未来，民族的希望，我们青少年应该做些什么？毫无疑问，“后浪们”应摒弃随波逐流的想法，在学习中勇于实践，积极思考，在生活中实干笃行，实事求是将实干与实践精神熔铸于奋发进取的斗志，踏踏实实学好知识，做实实在在的栋梁天才。

8、例1：《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳”

9、   递进思维是认识事物或事理由浅入深、由表及里、由低到高、由小到大、由轻到重，层层递进、逐步深入的一种思维方法。一般依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

10、  分论点二：独自面对伤痛，在伤痛中找到失去的信心。(想象复活：李清照痛失挚爱，她于梧桐树下，疏雨声里，铜镜轩窗前独自承受伤痛，最终走出悲痛，找回坚强。于是有了千古流传的佳句，有了珍贵无比的《金石录》。)

11、我想握住你的手，我最可敬的老师。是你们，传授给了我宝贵的知识，让我从一个无知的小孩成长了一个懂事的年轻人。从教会我读懂书本上的每一个汉字、每一行句子，到让我读懂社会这本无字“天书”，多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少份操劳和期待，从你们的青春到生命划上圆满句号的那一瞬间，始终延续着在那三尺讲台上。如果握手可以表达我对你们真切的感恩，请让我紧紧地握住你们的双手，就这样握一辈子。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老师一生平安。

12、要感谢挫折。有了这样的心态，当挫折到来之际，你才会勇敢地面对挫折，让它积累你人生的财富，使你成为一个真正充实的人。

13、答：                                                                       

14、②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处(为什么)；

15、《教师创新的前提是爱岗敬业》(这个立意只能算退而求其次，套用第二篇。)

16、议论文结构训练大全(下)：最新素材，最扣教材，超细做工！

17、“地球是一个球体”，在现在看来是多么朴素的一句话，而在不久的过去，人们甚至可以被这句话逗得前府后仰，而现在的我们为什么不笑了，就是因为伟大的航海家麦哲伦证明了这一点，用他的努力与行动封锁了人们无知的傻笑。法拉第发现了电磁感应现象，并公之于众时，一位妇人曾讥笑他，电有什么用呢，而现在的我们却反而来讥笑这位妇女，因为实践使我们从无知中走出来。实践使人们成熟起来。

18、②不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。

19、(3)人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

20、 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；

21、立意有高下，议论有差别，毕竟文无定法，意无一统，甭管你立意、拟题、分诉如何，都必须在第一段引材。材料只是一个跳板，诸君见仁见智，必须在第一段往主题上拉拢，下文的评述就恣意汪洋，自圆其说吧。

22、马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、行神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。

23、   彼时光彩夺目，彼时掌声雷动。却不知，繁华背后，心灵一隅，生命的旅程不总是有明灯和掌声相伴——能有知音同赏岁月自然好，但更多时候，长路漫漫，踽踽独行，必须独自面对。

24、当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到证明或论证无力。那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。

25、  例1：“严于解剖自己”这个中心论点就可以分解为：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”；论述如何才能“解剖”好自己。①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。)②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。)

26、我就问你，服不服？押题准不准？？范文爽-不-爽？？

27、②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒；

28、  分论点三：独自面对，成就永不言败的自信。(王宝强、辛普森、罗琳)

29、  例珍惜拥有。分解为：珍惜拥有的亲情；珍惜拥有的友情；珍惜拥有的爱情。

30、    曾几何时，“沉默是金”的教条被多少人尊为为人处世的准则，屡试不爽。“酒香不怕巷子深”的理论被多少人奉为经典而顶礼膜拜。似乎只有矜持寡言和沉默装酷才能显示自己高深的涵养。一如庄子所云：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”(从一些金科玉律入笔，阐述有些行为举止如“沉默”“矜持”“寡言”要之不得。)

31、当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听，就这样，梅兰芳的名声越来越响。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某某戏院登台献艺。欢迎观看。”广告一出，票立即卖了个精光。大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样，看看梅兰芳先生的功底。从此，梅先生一唱走红，知名度也提高了。

32、追问类属法，就是判断由话题转化而来的中心论点的内涵或外延，对中心论点进行价值性判断，揭示这个中心命题的基本属性，类似于下定义。这种方法一般适用适用名词性的中心论点，分论点的表述最好警句化，富含一种哲理。

33、•   拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑

34、•   (总)我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞外天。