用重整旗鼓造句四年级

1、要知道生命与生命之间是平等的，生命应该互相尊重,无论是强还是弱,我们都应平等地对待，不存在欺负与害怕。

2、密密麻麻——稀稀疏疏 模糊——清晰 梦幻——真实

3、⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道(用重整旗鼓造句四年级)。

4、(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(用重整旗鼓造句四年级)。

5、辽阔——狭窄 茂盛——稀 疏少——老 东——西

6、重振旗鼓出自邹韬奋《经历》五九：“我深信我们在这样挣扎苦斗中所获得的极可宝贵的经验，对于将来重振旗鼓的《生活日报》是有很大的裨益的。 ”

7、推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。

8、一摇一摆——摇摇摆摆 惊呼——高呼 扇动——扑扇

9、把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。

10、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。

11、(  )陀螺 (  )鼻涕  (  )头(  )脑

12、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

13、这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。

14、散兵游勇们在山谷中重整旗鼓，准备发起下一轮攻击。

15、憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)

16、阅读方法这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。

17、第五课《一个豆荚里的五粒豆》朗读、微课、知识点 同步练习

18、教——使 还——回 欲——想 严肃——肃穆