用冰雹造句

1、(仿写)你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。

2、9雨刷器不停地刷着车床上的雨水，( )( )( )。

3、学生自己提出难记忆的生字，全班帮助解决。 

4、造句：清晨，我推窗一看，一股寒气迎面扑来，院子里的树从根到梢，挂上了一层霜，就像开了一片白绒绒的梅花似的。(用冰雹造句)。

5、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。

6、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

7、要查的字   音序   音节   部首   去掉部首剩几画  读音

8、当当小作家：用生字编成有趣的句子、短文、故事等。 

9、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗？(那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

10、　　第五单元，围绕“道理”这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。《寒号鸟》这是一个童话故事，讲的是勤劳的喜鹊在冬天快来的时候，劝说寒号鸟做窝，但懒惰的寒号鸟不听劝告，最后冻死在寒冷的冬夜里。这个故事告诉我们懒惰、得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才能获得。《我要的是葫芦》讲述了一个种葫芦的人种下葫芦不去精心管理，一心只想着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果葫芦都落了。这个故事让我们明白，事物之间是有联系的，如果只注重结果，疏于管理，那将一无所获。

11、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结，多用形象、直观的教学手段，让学生在轻松的教学氛围中接受知识。　

12、(仿写)友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

13、(1)读读，自己写。 (2)指名说。 (3)拓展说。 

14、Harshweatherinthewesthasleftcommunitiesburiedinsnow.

15、5下课了，同学们在草上上活动，_________________，丰富多彩，热闹极了。

16、表达意思：降水强度较小的雨，24小时内的雨量小于10mm；指下得不大的雨。

17、启十六21又有大雹子从天落在人身上，每一个约重一他连得；

18、7到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又叫我“雪”。

19、(仿写)母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

20、也皮       包        躁       很

21、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

22、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。

23、本书会告诉你彩虹是如何产生的，还会教你跟云朵、风、雹子、飓风、龙卷风等相关天气有关的单词哦。

24、真，我                 。 

25、Heleantforwardtoprotecthimselfagainstthebitingwind.

26、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

27、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

28、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

29、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

30、灌溉   破坏   发动   淹没   冲毁   滋润

31、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

32、洪(  )(  )毒(  )(  )猛(  )(  )

33、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

34、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

35、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

36、(1)读读，自己写。(2)四人小组说。 (3)拓展说。