恪守的意思

1、言必信，行必果：信：守信用；果：果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。

2、恪守是指你应该做的事情要尽力去做；信守是指说出的诺言要积极去实现。

3、得意时不要高兴得太早，否则失意马上就到。得意时，最容易失去的是真情，失意时最容易失去的是锐气；得意时你可能最看不清楚的是自己，失意时你最能看清楚的一定是自己。

4、对你们这里的各方面都很满意，在这里住着的时候，完全不用担心宝宝会出现任何问题，即使是出现一些小的问题，也会马上有专业的医生过来查看，就很安心，所以马上10月份我就又要过来住啦~

5、10)刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。

6、作为主管人事考察的负责人，王娜学姐认为人事考察的重点是考察对象的工作态度和状态，是否能够投入到工作中。

7、(邢东矿组织职工到西柏波上d课  杨涛 摄)

8、林家英不仅是兰大中文系教授，同时还担任甘肃诗词学会副理事长、甘肃省唐代文学学会会长、甘肃省政协常委兼科教文体委员会副主任、甘肃省文史馆馆员等职。因时间精力有限，本着对学生负责的态度，她挑选研究生非常严格，聪明和勤奋二者不可缺同时还要具备搞文学研究的素质和人文修养；她带的研究生只有10多个，最少的一年只有一个，最多一年有四个，报考她的研究生反而是外地考生比较多。(恪守的意思)。

9、比如，有妇科和儿科的专家每周会定期的过来查房查体，针对我的疑问和问题呢，她们会逐一进行专业的医学解答；

10、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。所以一个真正内心强大的人，并不是一个大张旗鼓的人，而是谦卑、低调的人。那些急切地想掩饰什么的人，急迫地想夸耀什么，急躁地想篡取什么，高声叫嚷的，是内心虚弱的人。

11、“保守”做形容词时，指“守旧、不求改进”(形容人)，做动词时指“保卫、守护”。

12、遵守：“遵守”使用范围就广了，不仅有“恪守”的全部功能，还可以跟一些虚幻的东西，比如精神，文化，气节等。

13、①指不去帮助或反对处在战争状态中任何一方的立场。其中包括不允许任何一方利用其领土作为战场和建立军事基地；不参加任何军事联盟等。

14、校领导为获得三十年教育工作者称号的张蕾、宿颖、朱惠娟和张红老师颁发荣誉证书，同时对在区赛马场比赛中获得奖项的刘华征、王伟、秦秋燕、陈思瑜和李咏梅老师颁发了奖状。

15、指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。待理不理要理不理。

16、在这个跳槽是常事、坚守是奇迹的时代，很难想象有人一份工作可以做60多年。林家英淡淡地说：“既然来了兰大，有了自己的教学岗位，我觉得做好自己的本职工作，坚守好教学岗位，尽自己最大的能力把教学工作做好就可以了。”这看似很平常的话语，却让我们看到了这个时代最缺少的一种东西，那就是不浮躁，不忘初心，坚守本分。

17、20)刻鹄成鹜：比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。同“刻鹄类鹜”。

18、也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰”头上著头犹言头上安头。

19、低调的底色是谦逊，而谦逊源于对生活的通透。放低自己，与生活恬淡地交流。

20、17)雕心刻肾：比喻写作的刻意锤炼。同“雕肝琢肾”。

21、《福惠全书．卷一刑名部．土番点卯》：尔等俱宜恪守吾言，以无负本县生全保护至意。

22、王娜学姐还想告诉刚入学的学弟学妹们一点自己的经验，步入大学，要有着自己的目标和志向，并且为了理想拼搏，却也不是一味地死学习，首先要融入自己的班级，拥有着自己的小圈子，这样在之后的生活里才会有人和你互帮互助，随后多参与活动，加入社团，认识更大的世界，拓宽自己的视野，提前接触社会，才能拥有丰富多彩的大学体验。

23、快乐是一种习惯，要善于栽培它。今天起，学着做一个简单的人，不庸人自扰，不浪费时间，不沉迷过去，不恐惧将来。有人爱，有事做，再用更宽阔的心，去治愈那些小小的不快乐。愿每一个追求幸福的你，都能如此拥抱生活。又是新的一天！早安！

24、防不胜防防：防备；胜：尽。形容防备不过来。

25、混应滥应指随便答应别人的请求。嫁鸡随鸡，嫁狗随狗封建礼教认为，女子出嫁后，不论丈夫好坏，都要永远跟从。

26、贼喊捉贼做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱，故意制造混乱，转移目标，把别人说成是坏人。

27、恪守与信守的区别：一个是“谨慎而恭顺地遵守”而另一个是“忠诚地遵守”。

28、一个想真正有所作为的人，就不要把功名利禄看得太重，而应抱着淡然的态度。

29、24)刻薄寡思：寡：少。待人说话冷酷无情，不厚道。

30、做一个平静的人，做一个善良的人，做一个微笑挂在嘴边，快乐放在心上的人，时光，浓淡相宜，人心，远近相安，这就是我想要的最好生活，以后的路还那么长，我不知道结局，也不做假设，我只想看生命最完整的样子。

31、刚生完宝宝后，就一直生理性涨奶，可能对于很多其他的宝妈来说，这是一件可遇不可求、令人羡艳的事，可是对于当时的我来说，真的感到非常的苦恼！

32、忍无可忍再也忍受不下去了。日复一日复：再，又。

33、7)引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。

34、(典故)正直谨严，言信行果。梁启超《近世第一大哲康德之学说·发端及其略传》

35、高调做人，总会不经意间就表现骄慢、卖弄和过分张扬的姿态来。低调做人不惹人注目，把自己看作是社会上普普通通、实实在在的一员。

36、林家英回忆说，“我带研究生的时候，很多兰大本校的学生说：‘这个老太太很厉害，不敢考！”兰州大学的本科毕业生考研究生时，很少有人选择林家英作为研究生导师。这并不是因为她的学识、水平不够高，而是因为她对学生的要求太严。

37、(同韵词)东藏西躲、昆冈之火、敲冰索火、尽其在我、死无葬身之所、淡汝浓抹、探汤蹈火、一牛九锁、一家一火、州官放火。

38、防不及防防：防备。指想到防备却已来不及防备。

39、疑人勿用，用人勿疑怀疑的人就不要使用他，使用的人就不要怀疑他。指用人应充分信任。

40、见怪不怪看到怪异的现象不要大惊小怪。指遇到不常见的事物或意外情况，要沉着镇静。

41、20)刺心刻骨：①犹刻骨铭心。指感念至深。②亦作“刺心切骨”。内心极其悲愤。

42、亲上做亲指原是亲戚，又再结姻亲。人不犯我，我不犯人犯：侵犯。

43、说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。

44、说起与金鹰月子的相识也很巧妙，一开始我就确定了要来月子会所坐月子，在某点评上搜索相关信息的时候，你们家正好排在第一位，而且还离我家很近，当下我就和家人一起过来实地考察了一下。

45、23)刻意求工：工：精致、完好。用尽心思使文章或工艺品更精巧。

46、林家英说，到兰大后她是一名助教，并没有马上上讲台。当时的中文系有一个规定：新来的助教要进修，要求她把文学史“打通关”，所谓“打通关”就是从先秦文学一直进修下来。先秦两汉文学史是当时中文系主任舒连景先生指导的，难度比较大，所以她又从头到尾把代表作作了注解，做了很多阅读笔记，定期地给舒先生看。

47、遵守：“遵守”使用范围就广了，不仅有“恪守”的全部功能，还可以跟一些虚幻的东西，比如精神，文化，气节等。

48、以“坚守·奋斗”为主题的兰州大学110周年校庆年活动已于9月17日启动，今年83岁高龄的兰州大学教授林家英——一位自我评价“倔强的老太太”——作为“校庆年”启动仪式现场“坚守篇”代表，接受了记者的独家专访。

49、言行信果：说了就一定守信用，做事一定办到。同“言必信，行必果”。

50、［成语解释］墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。

51、后多形容非常奥妙，不易理解。一不压众，百不随一少数敌不过多数。

52、大错特错完全错了。大谋不谋具有远大谋略的人，表面上好像看不出谋略。

53、借着双联庆的余温正热，我们有幸再次走进这些新生儿家庭，了解他们在角色升级后内心曾激起的波澜。

54、童叟无欺.货真价实抱诚守真：志在真诚，恪守不违。

55、2003年退休后，她依然没有闲下来，兰大好几个学院邀请她去做学术讲座，她一般不会谢绝。她说：“我还是很愿意和年轻学生在一起，我觉得只要他们愿意学就很好。而且，诗词中的人文底蕴对学生的整个发展都有潜移默化的作用。”

56、遵守：“遵守”使用范围就广了，不仅有“恪守”的全部功能，还可以跟一些虚幻的东西，比如精神，文化，气节等。

57、床上施床比喻多余和重复。床下安床比喻无谓之重复。

58、“保守”做形容词时，指“守旧、不求改进”(形容人)，做动词时指“保卫、守护”。

59、［典故出处］《汉书·循吏传序》：“光因循守职，无所改作。”

60、12)画虎刻鹄：①比喻好高鹜远，终无成就。②比喻好事做不成，反变了坏事。

61、剑及屦及形容行动坚决迅速。将错就错指事情已经做错了，索性顺着错误继续做下去。

62、林家英说，改革开放初期，沿海经济发达地区有好几所著名大学都向她抛来橄榄枝，希望通过高薪将她挖走。但她并没有心动，而是毅然决然地选择继续留在兰州，留在兰大。她说：“改革开放之前，我也遇到过一些坎坷，但在甘肃在兰州，我得到了很多农民朋友的帮助，这里的老百姓厚道、淳朴，从1956年到2018年，这么多年了，我感觉自己已经变成一个甘肃人了。记得有一次省上开会时，有人问我‘听说你要调到南方了？我当时开玩笑地说：‘没有这回事，我在甘肃奉献了我的青春，退休之后我还要吃甘肃老百姓种的粮食呢！’”

63、一言为定：一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。

64、冠上加冠比喻不恰当的多余的行动。国将不国国家将无法维持下去了。

65、以平常心面对人生，才会有平常的生活，才会有真正的成功和幸福。所谓，平常心是道，天酬人愿是道，一颗虚荣的心，将制造人生的悲哀；一颗好高骛远的心，将永远不知自己是谁。