激励孩子们的人生格言

1、观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。

2、你只需要把他做的事情描述出来，并体会他的感受：“你一直在练习，并没有放弃……终于完成了，你一定感觉很棒吧！”

3、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

4、(诠释：保护孩子求知的欲望，激发探索未知事物的动力，立足科学学科的特点，开启孩子学科学、爱科学的智慧钥匙。)

5、学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。

6、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

8、智慧的老师有这样一种本事：能够非常细腻地理解这个孩子在这个时候的体验，从而即刻回应“对这个孩子，此时此刻我该怎么做才是最好的”这一问题。

9、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

10、创造力也是一种重要的思维能力，当国人感慨，为什么中国人总是得不到诺贝尔奖的时候，是需要反思我们的教育了。

11、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发地显现出来了。

12、自信，是迈向成功的第一步。你很会思考，真像一个小科学家！你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！你将会成为了不起的人。

13、如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题，我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题，去寻找问题。

14、“没有最好，只有更好。”这是我们熟悉的人生格言，也是激励我们不断前进的动力。教育不是制造学生间的恶性竞争，而是激发每个学生的上进心，让学生努力成为更好的自己。因此，以下三点尤为重要：

15、(诠释：教师的言传身教对学生有潜移默化的影响，言行蕴雅，以生为本，会让孩子们在不知不觉中更阳光快乐地成长!)

16、用灿烂的微笑去面对每个孩子，用阳光的心态去感染每个孩子。用认真的教育去培养每个孩子。用温暖的爱心去滋润每个孩子！

17、少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年进步则中国进步。

18、故说般若波罗蜜多咒，即说咒曰：揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨婆诃。

19、长远发展比眼前的成绩更重要。我校开展“成长记录袋，记录成长中的每一步”“期末免试”等活动，正是为了淡化考试功能，淡化分数概念，注重对学生进行过程考核，多元评价。在目前的教育环境下，不谈分数的教育显然是不现实的，但只看眼前分数却不注重孩子未来发展的教育，绝不是我们想要的。作为一名校长，学校的荣誉，我在乎；学生的成绩，我在乎；但是孩子们的未来，我更在乎！因而，课程计划的严格执行、课堂效率的优化提升、教育空间的拓展延伸等等，需要我们多些宁静和坚守，把这些看似简单的事做好，以长远的眼光关注学生将来的发展，这才是教育的应有之义。

20、那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功

21、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

22、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

23、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

24、　　圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。

25、(诠释：教师要把自己的爱心与激情洒向每一位学生，发掘每个孩子心灵深处的潜能，让他们享受成功的喜悦，一切为学生的发展服好务。)

26、世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰

27、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自己不行，就会精神萎靡。

28、把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。