高中班级目标

1、必须要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有问题是不可能的，但学校和社会都自己的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。

2、5：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

3、班级管理者，特别是班主任应努力改变自我，提高管理水平(高中班级目标)。

4、阶段计划是为完成整体计划的任务而制定的，主要针对近期管理工作而设计的。内容一般包括：管理口号、管理组织、管理程序、管理手段等几个方面。阶段计划的制定也必须从学生实际、管理规律出发。在具体安排时，必须注意管理的渐进度，既有最高要求又有最低标准，考虑到先进生和后进生，一步一个脚印。同时阶段计划要切忌形式单一。再有，为确保计划的严谨、适时、适量、适度，班级管理者必须多听取师生建议，保证在执行中能够及时修改补充。

5、加强校车管理，掌握校车的车况，提醒司机对校车定期检修，不超速不超载，认真履行与幼儿家长签订的安全责任状承诺。

6、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

7、全面贯彻d的教育方针，以提高学生的全面素质为目标，以新课程的实施为契机，注重培养学生的自我组织和管理能力，进一步营造先进的班风、学风文化，让学生学会自主的学习。

8、切实加强了对学校食堂、食品卫生的管理，坚持食品采购索证和定点采购制度，禁止无关人员进入厨房和仓库，把好进货关，杜绝“三无”食品进入。严防食物中毒事故发生。

9、    同时充足的睡眠在我们的生活中也格外重要，如果前一天晚上没有休息好，那么第二天早上自然无精打采。在我们的学习生活中，充足的睡眠和休息必须得到保证，若晚上挑灯夜战，却在白天上课时精神焕散，那岂不是得不偿失。

10、首先我觉得高中学习是为了自己，不是为了去完成老师留的作业，应付你目前的学习任务的。我们的终极目标是要将知识学会，把它牢牢的记忆在脑海里，以便能在三年后的那场大考中，考出令自己满意的分数，在完成一项学习目标前，我会简单的思考三个问题：首先是收益，我做这件事情，对分数有多少提升？其次是成本，我完成这个任务，要投入多少时间？精力？或者是学习的热情？最后是风险，哪怕我努力去做了，但会不会有可能，我分数毫无进步？我会不会是在做不适合自己的事情，或者用错了办法，在假努力了呢？再思考完这个三个问题后，我会再去问问自己：如果要付出同样的成本，我去做其他事情，会不会收益更大？如果这个任务风险很高，我能不能先去做那些风险低的事情？不要总觉得自己时间精力是无限的，觉得做得越多越好，万万不可抱着一种我全都要的心态去将自己有限的时间和精力投入到那些付出多收获少的事情上去，你的时间和精力总是有限的。

11、本学期一评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。

12、值日班长轮流制，由班干部担任轮值班长，每周推荐一名值日班长组织每周五班级总结的班级亮点新闻播报，用学生的眼光去打量班级，用学生的语言去管理学生。

13、(3)加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

14、本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。

15、(4)养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

16、人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。

17、班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。

18、从上学期的观察来看，部分学生的自觉性有所欠缺，同时日常纪律方面出现不好的苗头。个别的学生成绩也容易出现较大波动，学习方法还没有完成全部的转型，学习上出现比较大的困难。

19、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度，值日生制度等等，以此约束学生的言行。

20、在政治观上，要认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，坚持社会主义方向，树立共产主义世界观;在人生观上，必须养成"多做奉献，少讲索取";在职业观上，做到时刻为学生服务，对工作"多抢挑重担，少推御责任"，有敬业精神;道德观上，必须时刻注意自己的言行，做学生的模范。

21、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

22、(3)考试工作：做好考试的考风、考纪、诚信教育。每次大考前，通过班会等形式对学生进行考场纪律教育，督促教师严格监考，鼓励学生以良好的精神面貌和优异的成绩，完成高一年级第二学期的学习。

23、以全面实行素质教导为宗旨，深化课程教学改革，认真摸索和研究教学方法和方法，发扬与时俱进，开辟创新的精力，求真务实，抓好本班教导教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，增进课堂有效教学，关注对学生的知识与技巧，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得精良的成绩。

24、我园为新建教学楼，虽然雨季有多处漏水，但无安全隐患。园内供水设备、设施，采暖设备、设施安全可靠。针对洪灾、雷电、台风等重大自然灾害我园制定了行之有效的应急预案，同时利用安全课、知识讲座等形式，对幼儿进行防灾减灾知识和技能教育。

25、目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。

26、本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育计划。

27、正面教育与积极引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。

28、    最后说一下有关作息的一些建议，不管晚上是作业没写完还是内卷，最好不要超过十一点半休息，不然第二天不一定能以最好的精神状态来迎接新的知识，这样长此以往，最后得不偿失。

29、(1)巩固行为习惯教育成果。针对高一学段第二学期学生的特点，关注学生生活中的每一个细节，重点做好有早恋、涉足手机上网或游戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐心，又讲求方法，做到经常抓，抓经常，反复抓，抓反复，一抓到底，抓出实效。

30、仪式举行中，会泽一中2015级班主任代表孙朝鹏与年级主任张方亚在全体教职工的见证下，签订了2018年高考班级目标责任书。

31、班纪班规是有效进行班级管理的重要制度保证。一般分为两大类：一是按空间为序划分为班长职责、团支部职责、班委会职责等;二是按时间范畴划分为一日常规、一周常规、每月常规、学期常规和学年常规等。

32、火般热情：高中的学习紧张而忙碌，适当的活动需要全勤投入，这是学生调节的过程，也是班级凝聚力提高的过程，积极的投入各项活动，能够更好的提高学习的热情。