陶行知四块糖的启示

1、为此，社会应该动员一些社会要素，屏蔽那些不良社会现象，积极倡导社会主义核心价值观，让爱国、敬业、诚信、友善个人层面的价值观深入人心。同时，积极倡导儒家思想，让“仁”、“礼”等观念深入孩子骨髓！

2、宽容，给你希望：即使你身处绝境，即使你有种种缺点，但良好的教育者总会让你从绝望中看到希望，自有一种指引你前行的力量。

3、这群毕业生，穿红裤子的是学文科的，穿蓝裤子的是学理科的，三个星期不允许把裤子脱下来。高中生们以班级为单位，要去打工赚钱，然后买/租一辆大巴进行改装，里边装上音响，在国庆节5月17日这天狂欢达到高潮：晚上他们把大巴拉到广场上去比谁的喇叭响。(陶行知四块糖的启示)。

4、陶行知四颗糖的教育案例，至少给我们如下的启示：

5、教育孩子，老师一定要记得，最有效的途径就是家校合作。没有这点，任何单方面的努力可能都是白搭。

6、故事感悟：你真的不知道哪一句话将改变孩子的未来。钱文忠有今天，就是郝老师上课讲了一句“废话”。而我们现在家长、老师常有一句话跟孩子说：不考的不要问。这句口头禅看似精致的功利主义，但其实却扼杀了许多机会和可能性。

7、陶行知又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”

8、故事感悟：直接给学生59分，老师于理没错，但是于情而言，却太过残酷。沟通留有余地，教育才有空间。

9、其次如果学生没有改正，继续偷偷抄袭，老师做语言提示，不点名，只是让学生知道如果他继续抄袭会有什么后果。老师继续关注。(陶行知四块糖的启示)。

10、第四块糖：留白自省原则。“自省”是自我意识能动性的表现，要想让学生有更多“自省”的空间，老师在教育上就必须留有一定的“空白”。可以让学生自己说的就要代劳，让学生学会自省，让他们自己成长。

11、今天看到了这篇小短文，我真的受益匪浅，作为一名新教师，我们欠缺的就是教学经验和管理学生的能力，在面对那些调皮捣蛋的学生闹出的种种怪状后，我们常常不知所措，或者只是简单的训斥，或者就向班主任求救，其实这都不是最好的方法，陶行知老师以自己的行动向大家展示了最好的教育学生的方法是：面对犯错误的学生要鼓励学生，不是一味的批评而是通过自己的引导使学生自己认识到自己的错误。

12、　　“不过蜗牛大哥，我也有一件事情需要你的帮忙，你能答应吗?”萤火虫说着，飞到了蜗牛的头顶上。

13、季羡林弟子、复旦大学教授钱文忠先生在读高二时，还只是个学业平平的普通孩子。

14、随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

15、男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

16、陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 (1)

17、 叛逆是符合发展要求的，二十五年为一代人。父母亲的价值观于孩子的价值观形成要早二十五年。他们能相同吗？不相同为什么说孩。叛逆呢？为什么不家长们落伍了呢？

18、读完几则故事，睿妈不由生出这样的感悟：其实教育好比是一种信仰。

19、今天阅读了《教师人文素养读本》一书，其中有崔永元写的一篇文章，题目是《教育的使命是什么》。在这篇文章中，崔永元讲到了陶行知“四块糖的故事”：

20、昨晚陪儿子看动漫时，看到了大教育家陶行知《四颗糖的故事》，深有感触。不禁感慨:教育的艺术不只在于传授，而更在于呼唤和鼓舞。教师应多用鼓励性的语言，扶值学生可贵的探索精神，真诚的赞扬学生，这无疑能产生像磁场一样地吸引力，营造和谐的课堂气氛。

21、男生惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”

22、　　他看到这个学生跟同学打架，手上拿一块砖头，这还得了，这会出人命！被他看到了，立刻制止，告诉这个学生，半个钟点之后到校长室来见他。这个学生离开了，校长再问别人，他们为什么打架？是为了对方这个学生欺负一个女同学，他打抱不平。这么个原因他知道了，这个人很有义气。半小时之后他回到校长室，看到学生站在外面门口，掏一块糖给他吃，也没有骂他，学生感到很惊讶。他说这块糖奖励你，我叫你半个小时来，你准时来了，你很守时，这应当要奖励你。然后再说，我去调查，知道你这个事情做错，你还很有义气，打抱不平，这是很好的行为，再赏一块糖给你吃。学生就感动了，立刻就承认错误，受感动。校长又掏一块糖给他，奖励他，你能够忏悔，你知过能改，这很难得，这很不容易。没有责备一句话，没有任何处罚。学生感动的跟校长说，以后决定不会再犯这个过失。校长第四块糖给他，勉励他。再问，没事了，你回去。这是中国爱的教育，神圣的教育，没有一句责备的话，没有一句批评的话。