骆驼祥子读后感800字左右初一

1、祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蕴藏有反抗的要求。他在扬宅的发怒辞职，对车厂主人刘四的报复心情，都可以说明这一点；他一贯要强和奋斗，也正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”，并不是想借此往上爬，买车当车主剥削别人；他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。作品描写了他在曹宅被侦探敲去了自己辛苦攒来的积蓄以后，最关心的却是曹先生的委托，就因为曹先生在他看来是一个好人；还描写了他对于老马和小马祖孙两代的关切，表现出他的善良和正直。他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的“刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。作品写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。

2、 《骆驼祥子》讽刺了旧社会的中国，但现在中国的睡狮已苏醒，我们再也不会回到原来那个丑陋的时代。

3、第十一章：祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。(骆驼祥子读后感800字左右初一)。

4、第三章：祥子连夜带了逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮的时候来到一个村庄，他把三匹骆驼卖给一位养骆驼的老人，得到三十五元钱。

5、 我看完《骆驼祥子》后，脑海里还在回想着祥子可怜的祥子。

6、《骆驼祥子》这本书讲述的是车夫祥子人生的三起三落，从一开始一名体面、要强的年轻人一步步走向毁灭的故事。

7、第二章：祥子买上新车才半年，北平街上就流传爆发战争的消息，一天祥子怀着侥幸心理贪图高车费往清华拉客人，结果被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。

8、第五章：祥子仍然省吃俭用，但他的思想和为人发生了明显的变化。他在杨家拉上“包月”只四天就被折磨得不得不辞掉了。

9、隔着街能听到些响亮清脆的声儿，像从天上落下的鹤唳。

10、想当年，美国军舰闯南海，日本军舰入钓鱼岛，美国轰炸我兰斯拉夫大使馆......面对外国的挑衅，我们有点无可奈何，还不同样是因为我国当时国力不够强大，在国际舞台上说话底气不足，没有话语权，落后就得挨打，落后就得忍受屈辱！

11、习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

12、也许，正是因为他心中的这份热爱，才造就了这部“荷马史诗”。

13、这样一个鲁智深鲁提辖，既粗鲁又精细，人物形象当然更丰满，更真实，更耐人寻味了。

14、　　将骆驼与祥子联系在一起，我有我的理由：祥子有骆驼背一样起伏的人生，骆驼有与祥子一样的逆境。他们都在努力奋斗着——为生存，一个只是普普通通的骆驼，它只带着叮当做响的铃儿；另一个只是平平凡凡的来城里闯荡的农民，他只带着一份质朴与执着。

15、只是，很遗憾，那个“不让好人有出路”的旧社会，最终还是把一个健壮而有梦想的祥子，变成了一个“行尸走肉”，真是让人悲痛不已。

16、   薪火传承，青出于蓝。南昌民德学校(十中合作校)，是由南昌十中和南昌民德学校于2015年协作创办的一所现代化全日制学校。学校占地100余亩，建筑面积4万多平方米，紧邻“八大山人”梅湖景区。校园环境优美，绿树成荫，是南昌市不可多得的园林式学校。学校教学设备先进齐全，教室全部安装全套多媒体设备，拥有一流的理化生实验室、计算机教室、专用多媒体教室、语音教室。图书馆设备齐全，具有一流的学生阅览室、演播厅及电子阅览室，高标准满足教学需求。学校第二食堂宽敞明亮、布局优良，可同时为全校师生提供优质的餐饮服务。    学校从2015年6月起正式面向社会招生，目前有初、高中学生1200多名，教师近百位，正处于快速发展阶段。近年来，由于教学质量不断提升，社会声誉良好，南昌市各名校学生纷纷踊跃参加学校招考，学校生源质量优秀，进一步促进了我校高水平发展，形成了良性循环的喜人局面。    学校由南昌十中委派的专业管理团队和面向社会招聘的教育专家共同管理，管理层在教育管理理论和实践方面成效卓著，具有丰富的教育教学管理经验、改革创新精神和求真务实的工作作风。学校教师团队既有南昌十中的优秀骨干教师，也有十中教育集团高薪聘请的来自全国各地的特、高级优秀教师，其中特级教师3名，高级教师27名，一级教师33名，省级学科带头人6名。全体教师群策群力，共同为建设南昌民德学校贡献自己的智慧和力量。    随着办学规模的扩大，学校在注重内涵发展，着力提升教育教学质量的同时，努力探索多元化发展的新途径。学校与韩国延世大学、高丽大学等多所国际名校达成战略合作协议，开办中韩班，为学生搭建直升世界名校的教育平台。学校与菲律宾教育部门倾力合作，开办华侨班，负责侨生教育海外华侨生的国内文化课教学任务，为海外华侨子女提供高品质的教育服务。学校与国内著名艺术类院校强强合作，开办传媒艺术班，发掘学生艺术潜力，引领学生走专业发展、特色发展之路。   南昌民德学校秉承南昌十中“求真、求实、求新”之学风，遵循“民德尚美、厚学敏行”之校训，用先进的教育理念创办理想的教育为各类学生的发展提供最优质的服务。    

17、而现在，在千千万万向鲁迅一样的民族志士的努力下，美国军舰日本军舰再也不敢再我国海域叫嚣，多少国家的人民再也不敢瞧不起中国人。历经数年的奋起，中国终于崛起，立于世界民族之林。在与美国的贸易战上我们绝不退让，在联合国的舞台上我们拥有了话语权，我们的各行各业走在了世界的前列，让世界刮目相看。我们不再是“弱国子民”，我们中国人民的幸福生活让无数外国人羡慕不已，我们可以自豪地在世界的每个角落大声呼喊“我是中国人”，再也没有别的国家的人嘲笑我们是“低能儿”，我们再也不会受任何人的挨打！

18、   我从“她恶意地笑了，可是不由她自己似的把声音稍放低了些……嘴里反抗着，她可是跟了过来。”看出了虎妞表面上反抗祥子，与他对着干，但内心其实愿意服从祥子，对祥子有一种爱护之意。

19、 祥子，社会的一个底层人物，一个车夫，执着追求自己的理想－－拥有一辆自己的车，省下钱，再一清二白地娶个老婆。

20、 老舍先生的作品《骆驼祥子》以祥子命运的三起三落为线索，通过对20世纪人力车夫祥子的描写，反映出当时旧社会的黑暗，劳动人民生活的苦难与无奈。

21、 这篇小说揭露了中国旧社会的黑暗和腐朽，祥子心爱的女人被迫自杀，却无人问津，祥子也熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。祥子的命运并不只体现在他一个人身上，而这就是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。由此可见，当时中国的官员，政府的腐败无能。

22、我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢？那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。

23、但厄运还没有结束。祥子还没有买上车，钱却又被侦探抢去。在他与虎妞的生活中，他经过了诸多努力、磕磕碰碰，终于他又拉上了车。但好戏还没演完，悲剧又降临了。虎妞死了，祥子的车也没了，这使祥子失去了生活的信心。他不在是从前那个祥子了，他变了，变得干干净净。吃喝嫖赌，样样都干。以出卖人赚钱，彻底成为败家子。祥子，一个原本积极向上的车夫，被逼成了一个无所不为的“人形垃圾”。

24、　　祥子18岁进城 ，三年奋斗，终于实现了他那小小愿望的第一步，他终于有了一辆属于自己的车了。可是之后的一次次挫折打击，一个个阴谋，让祥子也开始觉得自己一直坚持的道路是否能成功。

25、《骆驼祥子》是老舍写的一本很经典的中国名著。“祥子”是名字，而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深：一个普通的车夫，勤劳、坚定。但祥子的命运，却是悲惨的。他带着自己的希望来到北平，打算干拉车这一行。经过了三年的努力，他终于买上了属于自己的车。 但在兵荒马乱的北平，不到半年，祥子的车被士兵抢去，牵回三只骆驼。祥子没有灰心，更加努力赚钱。

26、在第十四章里，虎妞看见祥子回来，喜出望外，为了能得到父亲的同意，虎妞开始在父亲面前有意无意地夸奖祥子。刘四爷的寿辰将至，虎妞抓住这个机会，想让箱子卖力的表现以讨得父亲的欢心。寿辰当天，热热闹闹，但是看着别人家的女眷小孩，刘四爷突然感到自己没有儿子，身后事业无人继承，心里忽的 凉了起来，加上收的寿礼又不多，干脆他就指桑骂槐，把不满全倾泻在虎妞和祥子身上。虎妞看戏也没法唱，索性把一切都抖搂出来，并假说她已怀 了祥子的孩子，刘四爷不愿把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家业，要祥子滚蛋，虎妞并不买父亲的账，撕破了脸公开了他和祥子的关系，并决心跟祥子走。

27、第一个人就是虎妞，她是祥子的妻子，但她却死于难产，一尸两命，一个是妻，一个是自己的亲骨肉都在同一时刻永远离开了他。这无疑给了祥子最深刻的打击。

28、   平日，这里的说相声的，耍狗熊的，变戏法的，数来宝的，唱秧歌的，说鼓书的，练把式的，都能供给他些快乐，使他张开大嘴去笑。他舍不得北平，天桥算一半儿原因。每逢望到天桥的席棚，与那一圈儿一圈儿的人，他便想起许多可笑可爱的事。现在他懒得往前挤，天桥的笑声里已经没了他的份儿。

29、第九章：虎妞把祥子寄存在刘四爷那儿的钱拿来还他，并跟他说她怀孕了，要求他娶她。她还为祥子设计了一条讨好刘四爷骗取刘四爷同意他们婚事的计策。祥子心乱如麻，借酒浇愁。

30、 总之，面子不能不顾，可是亲情亦不能放任不管。所以，我们必须重视亲情，在亲情的基础上再来有脸面，出人头地。俗话说得好“建家乃颜面之本”嘛。

31、原来，你是这样的可爱。而且，或许这就是共产d人所具有的真性情！          

32、 “儿子当兵去了，一去不回头，媳妇也走了”，控拆了这个旧社会的罪恶——“好人没好报”。使车夫老马幸福一家，家破人亡，妻离子散。使儿子被征兵，一去不复返，儿媳妇嫌弃这个家而离家。

33、作业要求，复习已讲的八年级全册知识点和九下知识点，预习九下没讲的知识点。

34、还有那古朴逶迤的千年城墙，热闹不减的浮桥，壮观秀美的八镜台，庄严肃穆的文庙，沧桑的古井……无不体现着古人治理城市的智慧，也彰显着江南宋城的魅力。

35、“怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声，他又躺下去，还是不能去。别人去偷，偷吧，自己的良心无愧，自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！”可以看出祥子是一个善良、淳朴、厚实的人，不愿做偷鸡摸狗的事，更写出了他的清廉和正直，再大的诱惑也诱惑不了他。

36、“祥子将要永远年轻，叫虎妞死，刘四死，而祥子活着，快活的，要强的活着。”可以看出祥子已经不再善良，而是残忍，暴怒，自私，心理黑暗的。

37、　　新车让他的干劲更足了，即使有官兵的存在。他的鲁莽让他的新车梦成了泡影——他的新车子被官兵拉走了。

38、他的这份执着，值得我们每个人去学习。虽然一次又一次地被命运辜负，却又总是坚定的爬起来，抬起头看向尚不确定的前方。

39、今天，有着“江南宋城、红色故都、客家摇篮、世界橙乡、世界钨都、稀土王国”美誉的赣州城，在科技创新、产业发展、智能交通、环境保护、现代农业、智慧医疗、开放合作、法治建设等方面，取得了长足进步。

40、假期，请你(或邀父母、同学)观看两三部经典电影，并制作观影卡片。

41、三里不同吃，五里不同俗，每个地方有每个地方不同的风俗，请教一下爷爷奶奶，你们村子有什么风俗，也可以和同学们互相交流。把这些风俗记录下来，尽量详细一些。你怎样看待这些风俗，你又是怎样做的，开学后跟老师同学互相交流。

42、观看经典电影，不仅能放松你紧绷的神经，带给你视听的享受，还能丰富你的情感，涵养你的人文情怀。

43、可惜，好景不长，祥子的车被军阀队伍拉走了，他多年以来的努力就这样付之一炬了。

44、收集假期感兴趣的时政新闻并分类整理，制作一张报纸。

45、为了让每一位学生都能度过一个充实、快乐、有意义的假期，学校根据国家“双减”政策和“五项管理”相关规定并结合学生年龄特点设计了丰富多彩的寒假作业。

46、   我认为有一句话很适合虎妞。“可怜之人必有可恨之处“。虎妞可怜是因为她的父亲刘四爷把她当男孩子一样使唤，压榨她。而可恨之处是她欺骗祥子与她成婚，还压榨小福子。而祥子悲惨的命运也与虎妞脱不开关系。

47、　　这个暑假，我带着疑问与思考，去翻开了那本受人瞩目的《骆驼祥子》。

48、　　他想凭借自己的力气，拉上自己买的车。“他以为这只是时间的问题，这是必定达到的一个志愿与目的，绝不是梦想。”

49、 祥子十八岁失去双亲与仅有的几亩薄田，忍着痛苦与生活抗争，他来到城里自给自足，成为一位年轻车夫。

50、作业二：改歌词(可与父母合作也可组队合作)

51、读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情

52、带露折花，清香溢袖。我再次翻开《朝花夕拾》，我似乎又回到了鲁迅的童年时代。——手按斑蝥、雪地捕鸟、看五猖会……

53、读《水浒传》，其实读的是江湖。当朝政腐败，小人得志，百姓不得安生，所有人都对朝廷失去信心的时候，在远离朝政远离统治阶层的民间，有一群人，率性直爽，意气风流，最终不堪暴政欺压，揭竿而起，聚义水泊梁山——这就是一个江湖。

54、在你父母亲的单位里，你居住的小区中，也许就有你的学长。假期中，你可以在父母或老师的“牵线”下，邀请你的同学，“客串”一回记者，寻找四中人的榜样，了解他们在四中的青葱年华，感受他们在工作和家庭生活中的酸甜苦辣，汲取成长中的养分，为你追逐青春梦想和续写四中辉煌助力。

55、差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

56、语言是文学的载体。经典作品是处理语言的顶尖范例。《骆驼祥子》把充满“京味”的语言生动地呈现给我们。老舍化用北京市民通俗浅白的口语，又在这种通俗中追求讲究、精致的美，创造出简单干净、鲜活纯熟的语言；而《朝花夕拾》的语言则体现了一种随意性、追求“原生味”的语言趣味。正如鲁迅自己曾说过，如果把只隔一层薄板壁的邻居的高声的谈话记录下来，删除了不必要之点，是可以成为很传神的文学语言的。透过这种保留生活语言的原生态的风格追求，更好地实现与读者平等沟通的目的。

57、“‘是不是？我就知道你要问什么嘛！你不是娶媳妇呢，是娶那点钱，对不对？’祥子像被一口风噎住，往下连咽了好几口气。”用虎妞的话反衬出了原本忠厚老实的祥子也渐渐变得狡猾起来，心里的想法也一点点地显露出来，这也告诉我们坚持梦想可以，但是我们要用正直的方法去坚守梦想，才会问心无愧。

58、   枪毙似乎太简单,他们爱听凌迟、砍头、剥皮、活埋,听着像吃了冰激凌似的,痛快的微微哆嗦。可是这一回,枪毙之外,还饶着一段游街,它们几乎要感谢那出这样主意的人,使他们会看到一个半死的人困在车上,热闹他们的眼睛;即使自己不是监斩官,可也差不多了。

59、 但是，难道这两件事不值得大家反思吗？其实这一个小品与这本小说反映的都是同一个面子问题。小说中有一句体现得十分明显：诸位放心，她是她，我是我，再也不吵嘴。她走她的，只当我没有这么一个丫头。我外场一辈子，脸叫她给我丢尽......其实我觉得，脸面固然重要，可与亲人相比，不值一提。就拿拉车的老马来说吧，他虽然混得不太好，但总不会让他孙子饿着。

60、迎新春活动，例如：写对联、贴对联、剪福字、猜灯谜

61、认真完成《寒假作业》，继续完成学校发的《硬笔书写练习册》

62、搜集1-2位数学家的有关资料，将其简介及主要事迹整理成800字左右的文章。

63、 这本书讲述了祥子想要通过自己的努力来换取属于自己的新车，可“三起三落”后，便堕落在当时黑暗的社会中。而今天，我们要谈的，是这篇文章中的社会人--刘四爷。刘四爷，人称袍哥，是人和车厂的厂主，有权有又势，可他败就败在他的自尊心强上。

64、　历史就在身边 ：“寻根活动———编修个人家谱”

65、其实每个人都是一首歌，从生命的开始便已经奏响，无论基调是沉稳还是高亢，我们都无法去评价与赞赏。总之，一人一态度，我们能做到的，就是从那些已奏成曲谱的音乐里撷取属于我们的轻快的乐句。

66、   雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。

67、他一贯要强和奋斗，也正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”，并不是想借此往上爬，买车当车主剥削别人；他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。

68、　　作业要求：通过调查、询问，动手设计、与家长合作制作本家族家谱。家谱上要标明家族亲人的姓名、关系，还可记录一些关于亲族长辈们的小故事，A4纸，图文并茂。(可上网查找资料，借鉴，反对照搬照抄。)