国学经典诵读视频一等奖

1、学习中华经典诗文赏析知识，培养师生对中华经典诗文鉴赏能力，增强诗文底蕴，提高文学素养。

2、闻 誉 恐 闻 过 欣 直 谅 士 渐 相 亲

3、    为传承和弘扬中华传统文化，4月24日，中宁县教体局举办了全县中小学生“国学经典”诵读比赛活动。我校选送的作品《诵咏国学经典，炼就青年担当》以特色鲜明的主题，声情并茂的朗诵、优雅绚丽的舞美，从18支参赛队伍中脱颖而出，摘取第一名桂冠。(国学经典诵读视频一等奖)。

4、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

5、fēi shèng shū bǐng wù shì bì cōng míng huài xīn zhì

6、丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

7、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，促进良好的个性和品质的形成。

8、朗诵比赛从今年5月份开始启动，至今历经6个月的时间；经过各县市区的预赛和复赛，共选拔出11个优秀节目进入今天的朗诵比赛决赛当中。今天的比赛是根据评委的评判，评选出特等奖1个，一等奖2个、二等奖3个，三等奖5个。同时又将从所有参赛节目中，评选出组织奖3个，指导奖6个。

9、huò yǐn shí huò zuò zǒu zhǎng zhě xiān yòu zhě hòu

10、宣传发动阶段。(20xx年4月28日至5月8日)

11、诵读经典，传承美德。知行合学以致用。-----------这正是《国学小名士》的口号，当然，也是作为中华儿女需要做到的。

12、组员：语文教研组全体教师职责：组长负责全校经典诵读的全面工作；副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与实落。

13、中学生必读的国学经典四：《礼乐人生：成就你的君子之风范》

14、秋意深浓的十一月，由湘西自治州委宣传部、湘西自治州文化广电新闻出版局、湘西自治州教育和体育局以及湘西自治州精神文明建设指导委员会办公室联合主办的首届以“诵读国学经典,传承中华文化”为主旨的2018湘西州少年儿童朗诵比赛总决赛于今天上午九点半在吉首湘西大剧院正式拉开最后的序幕。此次比赛秉承着激荡为精神，积淀成文化，奔腾为历史，盛开成梦想，弘扬中华文化以及激励中华少年传承与创新的精神。

15、我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来中国就是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦，中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中，礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。

16、男：中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为了进一步营造书香校园，丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯，培养学生的爱国主义思想，我校特举办了国学经典诵读活动。

17、(4)开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

18、所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。

19、古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。

20、男：一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大家带来的诗朗诵《春晓》。

21、步 从 容 立 端 正 揖 深 圆 拜 恭 敬

22、衣 贵 洁 不 贵 华 上 循 分 下 称 家

23、视频中，学生或身着中华传统风格服饰，或演奏中国传统民族乐器，配以国风歌曲、舞蹈。在慷慨激昂的吟诵经典中感悟中华文化的博大精深，在各具匠心的演绎中传递着华文明的丰饶之美。

24、为确保活动取得效果，新桥小学生国学经典诵读比赛组委会。

25、我们学校开展“国学经典诵读，创建书香校园”活动，其目的就是引导学生诵读经典国学，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素质教育实施渠道，创学校之特色。

26、各班可根据班级学生实际，开展各种与经典诵读有关的活动，如欣赏中华经典诵读视频、制作随身携带的经典诵读卡(正面写经典诗文，背面可设计配图或注释)、古诗配画比赛、诵读小标兵评比、经典诗文吟诵表演赛、办经典诵读手抄报、自制《我最喜爱的中华经典诗文集》等，提高学生参与积极性，为学生搭建各种展示自我的平台。

27、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

28、诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

29、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理(40％)

30、丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

31、男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

32、丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什么，你又在徘徊什么呢?

33、qīn yǒu jí yào xiān cháng zhòu yè shì bù lí chuáng

34、一听，即听广播。学校广播站开设“经典小广播”，由教师、学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。