一、亲子阅读家长说说

1、这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

2、不恰当之考试性的阅读

3、孩子在潜移默化中受到亲子阅读内容的影响，有时大人谈到某件事，或某个物品，孩子还能插上嘴，我们大人很吃惊她是怎么知道，她会说是在哪本绘本上看到的。

4、不在乎时长的，读书只是陪伴孩子的一种方式，仅有你们都投入且喜欢。

5、前文说了，我家哥哥是安静花美男。在我的想象中，安静的小孩儿一定会喜欢阅读，亲子阅读一定是幅极温馨美好的画面：小小的人儿，唇红齿白，偎依在我怀里，在我朗朗的读书声中慢慢成长。然而理想很丰满，现实很骨感。安静的小伙子确实喜欢阅读，但相比“亲子”阅读，我家哥哥更喜欢自己翻书。从他会自己坐起来起，就总是自己翻书，不管懂不懂，翻得很认真，但听别人讲的时候就兴味索然。一开始，我每天坚持睡前给他读书，但我朗朗的读书声却只是这个唇红齿白的小人儿最好的助眠剂，每次不超5分钟必定已经呼呼大睡。他唯一听我讲一个完整的绘本，是幼儿园里的亲子阅读活动中，我去给全班小朋友讲故事的那一次。

6、上海市紫薇实验幼儿园期待您的关注

7、首先不能把阅读和教孩子认识字词等同起来。幼儿阅读第一步要做的是让孩子静下心来，读下去，养成一个习惯，小班的孩子可以买些画面大的读物，感官上有接触;中、大班再选信息量比较强的图画书、故事、古诗、科学读物等。阅读是对家长耐心的考验，很多家长想一口吃个胖子，坚持了几天看孩子没进步就没了耐心，阅读不是显性的，它的关键是能力和习惯的培养积累，可能家长坚持了很久都没有效果，但某一天，孩子突然就表现出进步。。

8、自从亲子阅读这个活动开始以来，我和我的孩子每天晚上都开始阅读，填写成长记录卡，贴小苹果，一个月下来，我家的苹果树已结满了红红的苹果。记得有一个晚上，去地割麦子，回来已经九点了，没来得及做饭，儿子就喊妈妈:“快来录视频，我已经准备好了。”听到儿子的呼喊，我也顾不上做饭，拖着疲倦的身体，捧起书，和儿子一起阅读。

9、这也是给孩子一个很好的示范，我们都可能有自己不知道的东西，但是我们可以去了解、学习。遇到问题不是逃避，而是想办法解决。

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11、四月芳菲，书香伴随着春风在我们身边荡漾，北京实验学校幼儿园的“阅读节”系列主题活动拉开了帷幕，旨在为幼儿搭建阅读的平台，促进良好阅读习惯的养成。

12、在宽敞整洁的教室里，来自宝宝树的专业老师绘声绘色地演绎着书里的故事。孩子们近距离感受着阅读的乐趣，家长们也仔细观察学习老师的指导方法，和孩子沟通合作，吸收宝贵的育儿经验。课堂上，小朋友们像欢快的小鸟在知识的殿堂中自由翱翔。课堂外，家长们的喜悦与赞赏也不绝于口。

13、sndierxiaoxue2017∣搭建家校沟通平台

14、父母在家最好别在孩子面前吵吵吵，在校书山题海，回家硝烟弥漫，孩子的学习和生活环境非常重要。

15、依稀记得在涵涵呀呀学语时，

16、有一套书，她最喜欢，甚至还要翻着书给我们大人讲。这就是《嘘嘘嘭嘭》系列，是以小孩儿的视角看待尿尿、便便和屁屁，还教小朋友纠正大人的错误思想，友好地对待尿尿、便便和屁屁。自从读了这个系列，她经常对着我们模仿屁屁的声音，告诉我们健康的尿尿是什么颜色，在大人们略显尴尬的回应中，她总会满足的哈哈大笑，还不忘追一句：“我也想要放飞天屁！”

17、阅读是学习的基础，亲子阅读是有效的方式，可以使家长和孩子很好的交流，提高他们阅读的兴趣和热情。

18、孩子们都喜欢阅读，可是家长在孩子阅读过程中究竟扮演什么角色呢？家长如何更有效地参与到亲子阅读中呢？对家长来说，哪些情形是不恰当的亲子阅读呢？

19、渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。

20、不恰当之道理归纳的阅读

二、亲子阅读心情说说

1、家长和孩子之间没有隔阂，可以向朋友一样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变化。

2、以上就是坚持8年的亲子阅读带给孩子的改变。

3、更懂得了“只要人人都献出一点爱，

4、★咨询加盟，请回复关键词“合作”“加盟”

5、分享了孩子上课后的收获

6、爸爸重视孩子的教育，陪伴孩子读书，从小帮助孩子养成各种良好习惯。

7、(黄娜和儿子在一起阅读)

8、可以每天固定一个时间点，比如睡觉前、睡醒后等，固定一个地点，比如床上、沙发上等，带着孩子一起看书，角度最好以孩子可以看清大人的表情为佳

9、★了解阅读，请回复关键词“小王子”

10、所谓智力，就是阅读能力。

11、有了亲子阅读的良好铺垫，孩子慢慢能进入良好的自主阅读状态。而自主阅读时，生字是孩子阅读时最大的障碍，毕竟孩子的识字能力有限，我们无法勉强他认识或记住所有教过他的字。但父母可以想办法，减少孩子遇到生字时的阻碍。

12、现在科技发展迅速，生活中的耳濡目染，让很多孩子从小就接触到电视、电脑、平板电脑、手机等等，比起阅读，孩子们更喜欢看电视、玩电子游戏和上网，与书本的距离越来越远。此外，也有很多家长宁愿花钱花费精力陪孩子一起学课外兴趣班，却不愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。

13、亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。

14、阅读需要陪同，需要家长通过自身阅读树立一定的榜样。亲子阅读是一项长期投资,在阅读的初期,需要父母和孩子一起慢慢培养专属的阅读习惯。经过一段时间的的培养和交流，和爸爸妈妈一起读书的孩子，会变得更加乐于与人交流，分享自己的所见所闻，拥有自己的语言表达能力。

15、说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有觉得自己应该起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底改变了。

16、这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法：

17、通过图书漂流活动，让我认识到，阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子之间的积极对话，是培养亲子关系的重要途径。只要坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。

18、伴着温柔的灯光听我讲睡前童话故事。

19、/亲子阅读，是让孩子爱上阅读的最佳途径/

20、财务工作者，积极上进，性格开朗。在闲暇时喜欢用笔尖触碰那精美的纸张，留下自己的记忆；也喜欢聆听音乐的心声，感受情感的丰富；更喜欢与家人一起带着书本去旅行。

三、亲子读书说说

1、丑小鸭它到底是鸭妈妈生的？

2、再是“对话”。“妈妈，妈妈，哪个是猪大哥？”《三只小猪盖房子》“我觉得是这个。因为呀，它比另外两个高一点点！”“妈妈，妈妈，你停一下，你这里念错了一个字！我明明记得你昨天不是这样念的！”(以上对话选自《三只小猪盖房子》)

3、少年中国母语小荷爱我中华阅读天下

4、20我们继续听您说！

5、我始终坚信一个博览群书，

6、基于以上所说的不恰当的阅读给孩子带来的种种负面影响看来，不恰当的亲子阅读还不如不读，保有孩子的天真无知或许更好。因为很多所谓很成功的人，包括爱因斯坦之类的，在童年时期的发展都出现某些方面的滞后来保有期能量的部分。所以，极端一点来说，有点破理念，然后用着错误的方法去糟蹋阅读，践踏孩子的童年，这是非常可怕的。

7、孩子犯错了，请收起你的护犊之心，精心观察好好修剪。孩子的小缺点，不要庇护，不要让您的眼睛“自带美图功能”！

8、开拓思维。自从给他读了《宇宙的奥秘》，就会问各种问题“为什么地球上有人类，其他星球没有啊”，“人是怎么出来的呀”等等，其中有些是书中讲到的，有些却是他自己思考的，养成了问“为什么”的好习惯。

9、读书是一件欢乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。而是由于聚焦了一个共同的资料和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。

10、接着是“听后感”。“妈妈，我觉得你不爱我了，因为你都不跟我说‘谢谢你来做妈妈的宝宝’！”(以上对话选自《谢谢你来做妈妈的宝宝》)

11、顺利输入你想交流的话题。当你想和孩子讨论一些问题的时候，自然可以通过一本相关的绘本进入相关的话题。比如你想教孩子怎么解决一个问题，不仅可以让孩子知道绘本里的主人公是怎么解决的，还可以和孩子好好讨论一下这个问题。创造一个让孩子自信的环境。当一个孩子选择阅读一本书时，它实际上帮助孩子建立了一种自主意识。和孩子一起读书，温暖的氛围让孩子充满安全感。以及孩子在学习中向父母提出的每一个问题，都得到父母及时的回应，这可以让孩子感受到父母的关心和照顾。

12、类似《落叶跳舞》这样的书，要怎么总结？对一个以形象思维占绝对主导性地位的孩子来说，概括抽象的做法是否违背孩子的心理发展而揠苗助长？这样的道理归纳是否过早的让孩子不能本真地吸收阅读的童真意味？那个光屁股的大卫、不愿意上幼儿园的兔子、顶着嗯嗯去找别人算账的小鼹鼠，这些让全世界孩子都喜欢的角色难道还要一个老师或家长来毫无趣味的摆出讲道理的架势说明，这些都是不对的？那作者为什么不直接写，直接画，甚至直接画那些我们认为对的“道理”，就像那些动画片里、点读机里不厌其烦的告诉你，我很乖，我排队不插队，我爱吃青菜，我不骂人？

13、阅读是孩子最珍贵的宝藏

14、如果不需要去考虑外界因素，我觉得爸爸妈妈陪孩子读书，还有家人在一起是最幸福的时光。

15、幕天向各位老师发起长期征稿

16、更多时候，我愿意带给孩子们知识、见解、乐趣、陪伴与温暖，在我的理解，更多的是陪伴是为了让他们感受这个世界的善意与爱。

17、还是鹅妈妈生的？”等等一系列的问题。

18、家长们，挤出时间和您的孩子一起读书，在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

19、孩子的世界是天真美好的，现实世界却总不那么尽如人意。一天紧张的工作下来，回到家我已经筋疲力尽，还有一堆的家务等在面前。我总是觉得很抱歉，因为她等了我一天，想和我一起玩一起闹，而我却只能不断跟她重复“等会儿，等儿”。所以，睡前的阅读是为数不多真正属于我俩的亲密时光。唇红齿白的小人儿，软软糯糯地窝在我怀里，是那样的温暖。天马行空的绘本故事中，我们进行着心灵的对话，是那样的放松。童言童语让我体会到生活是那样美好，把一切烦恼统统抛在脑后。

20、每章每节都把“爱“表现得精细深入、淋漓尽致。

四、陪孩子亲子阅读的说说

1、可以这样写：亲爱的儿子(女儿)：看到你徜徉在书本的海洋中，如此如痴如醉，爸妈感到真开心。书籍是人类通往文明的桥梁，是心灵的鸡汤，可以教给你许多人生的道理。或许那些文字刚开始你会感到枯燥，但很快你就会发现隐藏其中的乐趣。书也，其乐无穷也。在你人生的道路上，书本可以伴随着你的成长。那些美妙的文字，会成为你沮丧时的鼓励、成功时的恭贺、伤心时的安慰。爸爸妈妈以后会买好多好多的书给你，让书成为你的朋友，伴你成长。

2、我和孩子坚持阅读，收获了许多，孩子每天回家不用督促，做完作业就主动拿上一本书就津津有味读起来，有时吃饭时也拿着一本书，成了一个小书虫。看书的时候，孩子会滔滔不绝地向我们讲述书本中有趣的内容，总有问不完的为什么。

3、时隔六年，我终于享受到，一个唇红齿白的小人儿，偎依在我怀里，在我朗朗的读书声中，呃，复读机似的一遍遍重复：“再来一本，再来一本嘛！”从此开启了我们母女俩亲子阅读的“不归路”。为啥？欣欣的读书流程实在是太长了！每天晚上，为了这一套流程，我都得和小丫头斗智斗勇、讨价还价。一通操作下来，天都快亮了。

4、虽然有些内容孩子不是很明白，可是在共同阅读的过程中我发现了孩子的一些心思、一些爱好、一些感悟，一些想法。

5、小朋友拿着课堂上画的叶子

6、俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。因此，奉劝所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜欢读书，好读书的环境里。

7、写亲子阅读感言是不是可以从这个思路入手：

8、对于老师和学校为孩子们的辛勤付出表示感谢。希望学校加强与家长的交流与沟通，为孩子们的健康快乐成长共同努力。

9、阅读让我成长，让我学到更多知识，让我体会到书本有吸收力，，新闻记者是精神粮食，只有不断的新闻记者才能充实自己，阅读是一件收益很多，快乐的事情，我爱阅读。爸爸妈妈和我一起阅读时，我们可以讨论可以说说自己看的书的内容

10、正所谓“读书破万卷，下笔如有神；

11、忙碌的生活让我已想不起上次认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。

12、第不问怎么知道孩子懂不懂；

13、如当孩子阅读遇到生字词时，可以先跳过读后面的内容，然后你再返回来问孩子：“你觉得这个词在这儿应该是什么意思呢？”结合孩子对内容的理解，帮他猜出词义，再认真地教他这个字词要怎么念、是什么意思等。

14、(谢玲儿和女儿在一起阅读)

15、坚持亲子阅读的孩子，内心都特别有力量，而且很自信，独立解决问题的能力就会提升，她遇到问题能想办法独立解决，实在解决不了的问题才会找大人帮忙。

16、我都坚持陪孩子看一小会儿，

17、与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯。

18、冯老师：18972588369

19、并且还会积极开动脑筋，

20、(紫)微刊：2015197

五、亲子阅读家长对孩子说

1、8月生的欣欣注定是幼儿园班里最小的孩子之一。当她快上幼儿园的时候，对着懵懵懂懂的她，我焦虑得不行，各种不放心，恨不得跟着她一块上学。然后我们就开始读幼儿园系列。读着读着，她对幼儿园充满了好奇，总爱问“我的老师也有长长的像公主一样的头发吗？”“幼儿园里的小朋友都是各种动物吗？”“妈妈你会和我一起上幼儿园吗，那样太尴尬了！”读着读着，我也慢慢地冷静了下来，学会和她一起正确面对她人生中第一次集体生活。

2、非常感谢园内开展的亲子阅读活动，在这个活动中，孩子能主动寻求家长的帮助，能专注于每一个图文，能学会思考，能明辨是非，能拓宽视野。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，希望这个活动能继续下去，让孩子在正确的认知中健康成长！

3、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

4、在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点慢慢地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、朋友这时，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、沮丧的在这一时间里。

5、增强孩子的口语表达能力

6、.首先，充分利用好幼儿园的书吧活动。小一班的向日葵书吧每隔两周举办一次，安安每次都会欢天喜地地拿回两本自己亲手挑选的图书，并兴致勃勃地与我分享为什么会挑选这两本书的理由。于是，我就会趁着她的这股子兴奋劲儿帮她查一下这两本书的编号，看看是哪个小朋友家里的书，也提供她和同班同学交流的话题。另外，因为是借来的书，过两星期要还回去，所以安安就会格外珍惜，隔三差五地总要把书拿出来翻一翻、看一看，要求我讲故事给她听，然后又小心翼翼地把书放回到那个带有向日葵标志的借书袋里。所以，幼儿园的书吧活动既能培养孩子的阅读习惯，还能帮助他们树立爱护图书的观念，实属一举多得的好事！

7、而爸爸也在不断地阅读中，可以流畅地读完一本书，即便是一本新书，也不再像以前那般因害怕和谨慎。就算是读英文绘本，“英盲”的爸爸也可以大胆地读出来，虽然，发音的确让人觉得惊悚和难以置信，但是，至少勇敢迈出了第一步，总归值得鼓励。对于宝宝最爱的《怪兽大学》，爸爸读得多了，竟也可以一字不差的背下来了。我曾与爸爸开玩笑说：“如果当年上学有这样勤奋刻苦的劲头，一本书可以读到背诵的状态，应该也能考上清华北大了吧！”

8、我们学校在一年级刚入学的第一周，一年一班的一个孩子几次和老师提出要给同学们讲故事，经过老师了解是孩子妈妈和孩子的亲子阅读做得比较好，也是亲子阅读能让这个孩子愿意和同学们分享故事，能有自信在全班同学面前讲故事的自信。

9、当然，到了认字敏感期的时候，孩子指着字很想知道，这是什么字的时候，咱们就可以图文结合和孩子玩起认字，认句的游戏。

10、亲子阅读，幸福时光，我们一起成长。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊！一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友。多读书，读好书，与书为友，将受益终身！

11、以前自己总是忙于工作，没顾得上陪孩子好好的看看幼儿书籍，这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与孩子一起阅读图画书、一起朗读拼音绘本，一起在智趣书里走迷宫。

12、“妈妈，要是我走丢了，你会怎么样啊？”(以上对话选自《我不会走丢》)

13、如今，看着每晚父女俩在睡前坐在床上安静地读书，一本接一本，突然觉得，生活不过如此，所有的不耐心和无趣，只是没有遇到“对”的人而已，再多的不耐心和无趣，遇上宝宝，也都会变成一种“修行”。如果，当初孕期爸爸没有一天天读书，练习语速和语感；如果，没有宝宝撕书，半夜里爸爸一个人在客厅里耐下心来细心粘贴；如果，没有在被质疑读得磕磕巴巴这样对小朋友好不好，如果，没有爸爸每天晚上用阅读带来的悉心陪伴，那么一切又都是不一样了。读书使人成长，无论是对孩子，还是对家长，这都是一次很好的经历。孩子是亲生的，老公是自己选的，一切都只是在改变“错”的时间，然后遇到“对”的人。

14、慢慢地我用手指着书中的人、物、图形、颜色一点点地教他认知，

15、以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

16、简单说来，我们声情并茂或者娓娓道来地把故事演绎了，孩子的阅读就完成了。

17、每晚睡觉前，我都会说“我的小男孩，快来坐妈妈的小沙发。”然后揽他入怀，翻开绘本，一起化身故事里的角色……

18、这是我的看法，请采纳。如此这样，由简单的表格填写到确定主题的撰写，到扩展话题的亲子日记的记录，看似教师已全然放手，其实也包含了教师对家长潜移默化的指导，同时又加强了家校联系，推动了活动的深入开展

19、首先，从你口里问出的这些问题，大多是你想要孩子知道的，很可能会破坏这个阅读的连贯性和孩子沉浸书中的情感体验。

20、(陈艳清陪伴儿子在阅读)