一、形容父母对孩子的教育的说说

1、 成绩好的孩子妈妈通常是有计划而且动作利落的人父亲越认真越有条理越有礼貌孩子成绩就越好

2、政老的初心是好的，只可惜他忽略了宝玉的性子——喝骂、笞挞与禁锢不能改变他的“顽劣”，就像是贾代儒教育贾瑞一样。没有哪一个人生来就被打上“好”与“坏”的标签，贾代儒以为凭自己死板的约束、严苛的纪律、以及所谓祖上传下来的“读书的传统”，就能让贾瑞的内心安稳地与四书五经为伴，在他不了解贾瑞内心的情况下，很显然是不可能的。就像贾政对待宝玉的学习，他不曾有时间与宝玉交谈，也不如宝钗黛玉等姐妹了解宝玉的内心，只是一再要求贾宝玉读书读书再读书。

3、 凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。

4、贾政治家“不以俗物为念”，喜和一些门客清谈。后来又离京做官。平时很少具体指导儿子读书。是骂的多指导的少，且一味严厉，缺乏鼓励。他的严厉让宝玉惧怕不已，“听得老爷叫，便从头到脚打了一个焦雷”。一次，宝玉听得贾政要回家，便在屋内整天补习学业，生怕贾政发现他没有好好习功课。从这些细节也不难看出，宝玉挨打，不在少数。

5、亲子教育专家说：“欣赏你的孩子，从每一件小事做起，不要用消极的语言，把他变成那只可怜的杯子里的跳蚤。”

6、富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。古今无能第天下不肖无双。寄言纨绔于膏粱，莫效此儿性状！

7、 不要做有知识没文化的家长有些人有高学历但不见得有文化如果家长不懂得生活不知道善待他人甚至不懂得善待自己的孩子无论他拥有多高的学术水平他也是没有文化的人

8、可以在每次读完后点个(在看)或者设为(星标)，

9、10年专业青少年心理咨询。感谢您的陪伴！

10、其就在贾政心头火起的时候，偏偏忠顺亲王府的长史官又来问贾政索问琪官蒋玉菡，这又是惹祸上身，忠顺王爷，在皇帝老儿的眼里，又忠又顺，何等宠幸。贾府怎敢捋忠顺王爷的虎须？贾宝玉“在外游荡优伶，表赠私物”，实是得罪了忠顺王爷，这就惹下了大祸。

11、 不要为失去太阳而哭泣,否则你也就会因此而失去月亮。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。

12、父母和孩子的亲密关系是一条隐蔽的信息链，虽然是潜在的，却是重要的。比如在公司和老板说话，表面上是在和老板汇报相应的工作，实际上你在内心里是在期待老板对你的态度、对你关注的方式。亲子教育也是如此，亲密关系远比你说的话要重要。

13、难能可贵的是，作者从宝玉挨打联想到当下教育，站在孩子角度、父母的角度对当下教育发表了自己的独到见解，文章具有很强的思辨性和思想性，显示出作者思维水平和认识水平的高度。

14、其实父母更多的是表达态度。这个态度如果很鲜明、简洁，比如“我认为你不应该这样做”，就会产生矛盾。父母一定不要强迫孩子。

15、很多父母强烈希望自己的孩子像某些文化标签下的“好孩子”，但事实上，一味盲从榜样的方法会带来很大的麻烦。

16、应试教育的今天，家长也都化身“贾政”，希望“宝玉们”读书读书再读书，不去了解他们内心，冰冷而死板的下达读书的指令，倘若有违，轻则喝骂，重则笞挞，这反倒扼杀学习的兴趣，浇灭上进的火焰。而现在，一切为了考试，这和贾政“读书读书再读书”有什么两样呢？分数是重要的，毕竟这几个数字代表了一段时间的学习情况，但我认为不唯分数论也是重要的，当考试成绩从高位落下时，他们只着眼于你的后退：家长的不满，老师的不解，同学的不屑，没有几个人会关心成绩的下落是为什么，有时就连我们自己也忽略了这一点。

17、这个的话因人而异，有的父母对教育子女很有方式方法，而有的父母这方面很欠缺，不过作为孩子的话，我觉得你应该具备一种认真学习，努力上进的心态。

18、亲密关系永远比你说的话重要

19、把要东西的权利交给孩子，由他决定父母应该同意或不同意，就像给了孩子一件他不会使用的武器，迟早会让父母后悔的

20、家长们通过这一案例来说明激发孩子主动性的重要性：同样是“下次考100分”，芸芸在妈妈的呵斥中不甘示弱地答应了，兰兰在妈妈的赏识下主动产生了这样的动力和愿望。获得动机和成功，就会变得积极；获得打击和失败，就会变得消极；和成年人相比，孩子更消极。所以，学着告诉孩子：“相信自己最棒！”

二、形容父母对孩子的爱的说说

1、累，真的累，不是身体累，是心累，每天面对婆婆一副苦瓜脸才累。让全天下跟我最不合的人跟我一起带娃，累，真的累！妈妈带娃练才干，爸爸从来不露面。生灵在世累慈母，崇高品德神也赞！想找个靠谱的育儿嫂，自己带娃好累，体力跟不上，这两天都是玩一天，我回来就累趴窝了。生孩子不容易养孩子更难，没信心能把小孩教育好，如果可以真的不想生

2、点这里，让小E知道你(在看)

3、看透不说透，是一种不让人难堪的教养。

4、其关键就是做父母的是将“有效”放在第一位，还是将“正确”放在第一位；是将“情”放在第一位，还是将“理”放在第一位。家庭是应该讲“情”而不是讲“理”的地方，特别是对于正处在青春逆反期孩子的教育。

5、作为雕刻者的父母如果看不到这种互动性，漠视儿童的感觉，以为在受教育方面，儿童就是块没有弹性的石头，刻什么样长什么样，那么一块璞玉在他手中也会变成一块顽石，或一堆碎料看不到这种互动性，就谈不上尊重儿童

6、他会给自己找麻烦，甚至在心理上跟社会过不去，因为他在大脑里面僵硬地认为只有一种东西是正确的。他不会尊重少数人以及处于弱势的文化，一旦自己成为少数人就会非常恐慌。

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8、尚彦行同学选的是第二题，洋洋洒洒写了3600多字，探宝玉挨打之因，溯宝玉灵魂之核，析当下父母之难，思应试教育之弊，绘理想教育之图。视野开阔，笔力雄健，层层深入，抽丝剥茧，文采与思辨齐飞，思想共见识一色。他写美了，我也读美了。当然这并不是说我完全赞成尚彦行同学的观点，我尝试的“读写一体”，重在多读多思多写，旨在不断提高同学们的读写能力，为他们将来的学习工作打下读写的良好基础。我不止一次说过，写就是会写，写作能力只有通过多读多写才能提高，别无他法。汪曾祺有句话说得非常好：“作家是靠手思索的。”想想，两位写作水平差不多的学生，一学期，一位手下写过十万字而另一位写过五千字的学生，三年、五年、十年以后，写作水平会一样吗？

9、 不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。

10、 不懂得宽容不会得到别人的尊重,过分的宽容得到失去自己的自尊。

11、 自己要发脾气时,要想一下所带来的不良后果。 想一下你自己也反感别人发怒。

12、成年人判断生活细节事件是对是错，远比孩子要宽松，因为我们会首先判断是有效还是无效。

13、而我周围的同事则干脆告诉孩子，自己不要主动打人，但别人第一次欺负你时，你就给他个狠的，让他和其他同学知道你不是好惹的，以后就再没人敢欺负你了

14、那些看似很傻的错误是孩子成长的资源

15、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法明白却收益终身的爱。而这种爱是父亲生命的付出。

16、这样你就不会错过小E的每一篇文章啦！

17、比如在公司和老板说话，表面上是在和老板汇报相应的工作，实际上你在内心里是在期待老板对你的态度、对你关注的方式。亲子教育也是如此，亲密关系远比你说的话要重要。

18、 说话时,要想一下,自己是否在撒谎,是否说了实在话。

19、不要强烈地在乎细节上的对错

20、母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。

三、关于父母对于孩子教育的说说

1、 贫穷是重要的教育资源但并非越贫穷越有利于孩子的成长做父母的需要为孩子提供基本的文化资料不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊

2、如今的父母往往有一个误区，就是太重视对孩子的教育，却忘记和孩子保持良好的关系。其实，在保持良好关系基础上的教育才有意义，才容易收到效果。我主张“关系大于教育，关系先于教育”，如果发现孩子有问题，先改善亲子关系。

3、孩子的年龄和心智有其年龄段的特点，不要过分强调一致性，不要和别的孩子硬性地比较，而要鼓励自己的孩子成为他希望成为的那种人：“虽然和高考状元不同，但妈妈认为你同样是可爱的”，这是在打好孩子的心理基础。

4、从《宝玉挨打》看贾政(贾母、王夫人、王熙凤、林黛玉、薛宝钗、李纨等)这个人。

5、怎么教育孩子？这可能是当下无数家长头疼的一件事。特别是遇上不听话特叛逆的孩子，当父母的要多闹心有多闹心、有时候，简直想死的心都有。当老师三十年，我遇上过不少这样的家长。父母是孩子的第一任老师，当父母不容易啊，真的要有点专业水平啊，不要以为给吃饱穿暖或吃好穿好就尽到了责任。

6、感恩父母，是他们在我失败时给我以鼓励，让我再爬起来，东山再起，继续向未来前行。

7、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。

8、顺便说说听过的一个故事。胡适当年在北大教书，怎么批改学生的文章呢？据他的弟子后来回忆，胡适往往饭后泡一杯清茶，往椅子上一坐，拿过学生交来的作业，一个一个往远处扔，那个扔得远，就判为优，当时被讥为“胡批”。我们当然不能认为字数多页码厚就是优秀之作，但写得多，渐渐才能写得好，还是有一定道理的。特别是初始写作阶段。

9、父母和孩子的亲密关系是一条隐蔽的信息链，虽然是潜在的，却是重要的。

10、 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会, 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

11、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

12、还有，当一对夫妇只生育一个孩子，这孩子又偏偏成了宝玉一样的不爱读书，在家不听父母的话，在校不服老师的管，不按时完成作业，更不愿去“刷题”，他对9211就是不感兴趣，还结交家长认为不该结交的“混混”，作为父母，你怎么办？

13、如今的父母往往有一个误区，就是太重视对孩子的教育，却忘记和孩子保持良好的关系。其实，在保持良好关系基础上的教育才有意义，才容易收到效果。

14、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

15、如此一个人，与你结缘生命，用厚实的臂膀撑起一片天地，护着一个家；他的羽翼呵护着你健康成长，正因他期望你也有巨人的臂膀；他的苛责也许让你怨气冲冠，可总在背后自责；他的威严之后却是那般温柔，这就是父亲。

16、亲密关系远比你说的话重要

17、在你无助无奈之时，父母的微笑如佛光一样为你映出一片光明；不管你是怎样卑微与落魄，父母永远是你停泊栖息的港湾，父母的关爱与呵护，会把你渡上一条风雨无阻的人生之船。

18、成年人判断生活细节事件是对是错，远比孩子要宽松，因为我们会首先判断是有效还是无效。教育也要追求“有效性”，而不是片面追求“大道理”。所谓“大道理”，孩子往往达不到，因为在现实生活里有很多不可控的因素。

19、亲子教育专家还为儿子准备了一个“成功箱”，里面装着孩子们的点点滴滴的成就与进步。成功箱里的第一件东西是儿子在1岁的时候画的，他在一条弯曲的直线上画了几个不规则的圆圈，上面画着一串糖葫芦。曾经有一位专家问专家：“这也算成功吗？家长和老师们骄傲地说：“一岁的孩子就知道冰糖葫芦是由棍跟圈组成的，而且已经很棒了。”孩子上了幼儿园，亲子教育专家为他制作了一张成功表，孩子的每一项进步都贴上了符号。现在，儿子的“成功箱”都装不下了。

20、有些父母教育起孩子可谓天衣无缝、头头是道，可孩子就是不买账；有些父母对孩子没有讲什么道理，甚至根本就不讲道理，可孩子相信他们。

四、形容父母教育孩子的句子

1、著名心理学家李玫瑾教授曾经在演讲中，提过自己遇到的一件趣事。

2、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

3、生活让我变得懂事起来，生活也让父母变得苍老了许多，看着妈妈脸上的皱纹和爸爸两鬓的白发不由得心疼起来，看着他们俩笑了，笑得如此地欣慰，他们是那么地爱我。

4、百年过去，现在的教育早已不同以往。正如雅思贝尔斯笔下那段广为人知的箴言：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”毫无疑问，父母是家庭中的老师，他们的一举一动、一言一行都潜移默化的影响着孩子。父母也应该聆听孩子的意见，不是吗？

5、父母应该学会注意孩子的长处，并表现出来。家教专家说：“孩子的优点可以无中生有，可以引以为戒。并非孩子没有优点，但有些父母却看不到孩子的优点。

6、你是最好的，孩子。

7、因为性格内向，不懂得表达，所以总是让他妈妈在人前“很没面子”，所以总是会受到妈妈的指责

8、父母在孩子教育问题上，应去掉那些让人不快的要求、命令、必须等词汇，而通过启发、暗示、商量等形式来进行，这种形式的教育，孩子会更乐于接受，更喜欢

9、 学会自我保护,尽可能的避免身体受到意外的伤害。

10、允许孩子犯每个年龄可以犯的错误，这是我在临床中慢慢总结出来的，犯这种错误的结果往往是好的。那些看起来很傻的错误是孩子成长的资源，而不是障碍。

11、 在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

12、所以我想说,良好的关系是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系。父母在教育孩子的过程中更多的要靠引导，引导的关键在于给孩子选择的空间，但同时要让孩子明白：他必须为自己的选择承担相应的责任。

13、1又一个不眠夜，做父母太不易了，做一个不焦虑的父母更难，修神之路漫漫啊，做一个敢于承担的人，不再逃避证明自己。

14、我就想了解一下十五六岁高一1班的少男少女们怎么看这些问题的？他们认真思考过这些事吗？

15、 你自己解决这个问题――让孩子学会直面挫折和困境。

16、少时读红楼，偏爱宝玉，对拿着大板子下狠手揍宝玉的贾政直撇嘴。时过境迁，当了老师当了父亲后，发现自己以及身边好多老师、父亲，一个个成了或真或假或大或小或高或矮的贾政贾存周，我们活成了当初那个曾被自己鄙视痛恨过的人。我们忘了我们曾是孩子的那些心思，那些稀奇古怪的念头，那些见什么都好奇的天真，那些对父母没说出口的话……一句话：我们忘了我们曾是孩子时的那一颗童心。我们长大了，结婚生子了，当了父母了，锤大胳膊粗了，就要以自己的意志塑造孩子了，就像贾政一样，用呵斥、用板子来塑造宝玉了。

17、亲子教育专家在讲座中以这一心理案例作类比，认为如果孩子是杯子里的跳蚤，父母的负教育就像杯子上的透明盖子，限制了孩子的成长和潜能的发挥。如果父母长期对孩子采取负向教育方式，孩子很容易对自己失去信心，不敢再跳出杯子。成人对儿童的教育一般分为积极教育和消极教育两类，积极教育比消极教育更能促进儿童发展。

18、批评与鼓励要二八分

19、从家长的角度出发，希望我能感知他们的些许思想，也许能缩减年龄带来的认知鸿沟吧。

20、孔子认为教育应当“因材施教”。贾政作为父亲，显然忽视了这一点。宝玉的启蒙老师是家中长女贾元春，他的思想形成受多方因素影响：天生顽劣的他，抓周抓起了胭脂，把个政老气的半死。由于长子贾珠的早夭，贾政把振兴家道，光耀门楣的希望统统寄托在了宝玉的身上——正如我们的父母把一切希望寄托在我们的身上一样。

五、父母对小孩子成长的说说

1、 不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好; 不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。

2、父爱就是一座山！它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒父爱，是支撑我生命的伟岸的山！

3、教育也要追求“有效性”，而不是片面追求“大道理”。所谓“大道理”，孩子往往达不到，因为在现实生活里有很多不可控的因素。

4、允许孩子犯每个年龄可以犯的错误，这是我在临床中慢慢总结出来的，犯这种错误的结果往往是好的。那些看起来很傻的错误是孩子成长的资源，而不是障碍。只有父母认为是障碍，它才会成为障碍，因为你的沟通方式、言语会把它真正地演变为一个大障碍。家长担心、害怕孩子犯错误，其实是被自己的想象吓到了。

5、我主张“关系大于教育，关系先于教育”，如果发现孩子有问题，先改善亲子关系。

6、从现实的角度出发，看贾政眼中“不可饶”的贾宝玉，贾政恨他“游荡优伶”，殊不知贾宝玉结交蒋玉菡，正是因为二人情投意合，都是性情中人，哪管什么身份尊卑？偏偏贾政不懂这一点，因为这超出了他的认知框架：一个富家公子，整日与戏子为伴，是可忍，孰不可忍！

7、 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

8、感谢您的关注、阅读与分享

9、古今对比之下，今天的部分教育理念依然带着浓浓的“封建”气息，我们是“青年锐进之子，尘尘刹刹，立于旋转簸扬循环无端之大洪流中，宜有江流不转之精神，屹然独立之气魄”，都说“观今宜鉴古，无古不成今”，读完《红楼梦》中经典的“贾宝玉挨打”，掩卷而思，令人长叹。反观今日父母教育方式，是不是该反思一下呢？

10、因此，父母在教育的过程中要具体情况具体分析，对于专家学者的意见，也应做到根据实际情况批判地吸收，合理地借鉴，形而上学，死守教条，只能使父母在不远的将来对孩子的越轨行为束手无策

11、孩子的年龄和心智有其年龄段的特点，不要过分强调一致性，不要和别的孩子硬性地比较，而要鼓励自己的孩子成为他希望成为的那种人——“虽然和高考状元不同，但妈妈认为你同样是可爱的”，这是在打好孩子的心理基础。

12、其实父母更多的是表达态度。这个态度如果很鲜明、简洁，比如“我认为你不应该这样做”，就会产生矛盾。父母一定不要强迫孩子。如果总是需要孩子说“是”，就有点儿过于依赖孩子，说明父母内心的安全感、稳定感、和谐很大一部分都希望从孩子的态度里获得，应该说这样的父母缺乏一些心理能力。

13、要相信每个孩子都能成才。

14、这下可好，三件事彻底把贾政激得是心头一把熊熊烈火烧起，哪管什么三七命人叫了宝玉就开打。

15、 你是一个能干乖巧的好孩子,就是太任性啦! 改正以后,老师会更喜欢你的!

16、您好这位朋友。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭中自觉地、有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。良好的家庭教育可以为青少年的成长发展奠定良好的基础,对家庭的美满、幸福,社会的稳定、进步,也具有深远的意义。从系统论观点看,家庭教育和学校教育、社会教育是教育系统的重要组成部分,而家庭教育在这一系统中又有着其他教育不可替代的特殊地位和作用。祝福朋友幸福！

17、 生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。

18、大多数时候，我们都只看到表面的虚假便匆匆盖棺定论。那棵应该被摇动的树，那朵应该被推动的云，和那个应该被唤醒的灵魂，迷失在重重压力之下，不知所去。家长往往对我们给予厚望，却根本不知道这种厚望我们是否能承受得起。

19、要想第一时间找到教师E家，

20、“你怎么这么笨，叫个人都不会！”