一、赞美艰苦朴素的诗句

1、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——唐李商隐《咏史》

2、诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

3、11)由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》

4、你以雕像的身姿，以风的步态

5、①、以“物”为线索(题目)；

6、一个补丁就是一颗心它又梦见了焦书记焦书记说：我们是灾区，我死了，不要多花钱。我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好!呵，一个补丁就是一颗心呀它时时刻刻在告诫我们干部是人民的公仆只有和人民群众同甘苦共命运才能见证惊世的中国梦

7、青春戎马永新，英勇无畏神枪。

8、满江红少小离家，千里外，茫茫荒野。

9、黄懋俊和温智写道：“艾茜同志工作熟练，积极学习日有进步，希望继续克服缺点。”

10、初中语文古诗词鉴赏知识汇总，初一到初三都要看！

11、概括文章的主要内容考法：

12、(2)不能写成提纲式，如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。

13、(6)寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。

14、孤桐秘虚鸣，朴素传幽真。

15、译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

16、大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。

17、我的母亲虽然不是一个共产党员，她离党的要求还有着一定的距离。但她一直在努力向党组织靠拢，而随时随地在任何岗位上，都以一个党员来要求自己，这的确是难能可贵的。我为母亲平凡的工作而骄傲，我为母亲积极向上，勇于追求理想的精神由衷的感到自豪。

18、说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

19、“深入推进新时代党的建设新的伟大工程，更需要传承弘扬焦裕禄精神，学习焦裕禄同志的“三股劲”，在工作中培养出和群众的真感情。要立足新时代党的建设总要求，立足机关党建工作实际，加强学习调查研究，引导省直机关广大党员干部改进提升解决机关党建实际问题的方法和能力，努力实现省直机关在全省党的建设中走在前、作表率。”

20、大地回暖，麦苗用绿色装点1963年的诗行蜜蜂飞舞，采撷槐花洁白的芬芳泡桐成行，正把紫色的心事酝酿

二、形容艰苦朴素美德的名言

1、节能多用心，大家都开心。

2、朴素自持师老氏，清醒常戒鉴灵均。

3、邪佞每思当面唾，清贫长欠一杯钱。

4、④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。......等词语写出了......，表现了......

5、译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。

6、小钱不知省，大钱将滥花

7、河南党员干部学习焦裕禄同志的“三股劲”

8、重阳夕上赋白菊(白居易)满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。菊花(李商隐)暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。菊花(元稹)秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。希望能帮到你，请采纳正确答案.你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力

9、说明方法及作用有：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。分类别，的作用是可以将复杂的事物说清楚。

10、文中的环境描写，有什么作用？

11、打比方，的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

12、一个深受病痛折磨的人，

13、(4)我能用几个词语说说主人公的品质或心情。

14、①从环境本身的特点(怎样的风光，什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围)

15、B：为下文情节发展做铺垫。

16、舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。出自：唐·李太玄《玉女舞霓裳》。译文：女子的舞姿随风散开又收起婀娜身影翩翩起舞，歌声如乐器一样铿锵有力既富有韵律又十分悠扬。曾经千次赴《霓裳羽衣曲》所著之处约会，她翩翩起舞以目传情，发鬓之间的那对娇眼，如水波一样清澈让人神魂颠倒。凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳。——出自元代：白朴《驻马听·舞》白话文释义：凤凰形发髻盘成空花，袅娜腰肢温润轻柔。转移变换莲步，像汉宫赵飞燕那般美艳风流。鼋鼓疾响演奏《梁州》舞曲，随舞曲翻飞绣着鹧鸪的春罗衣袖。送上锦缎缠头，情郎哥错认成风前的春柳。

17、落叶归根，人老思亲。从《岳云山馆诗选》看，乌以风思念故乡的诗篇和诗句大都在上世纪五十年代末期以后。因政治原因，乌以风先生于1958年因“罪”被判刑10年，1969年释放回潜山谷口故居，但仍受到管制。1978年获平反，取消管制，终于迎来他人生的第二个春天。坎坎坷坷二十年，乌以风在这样凄风冷雨的境遇中，依然坚持治学、著书、作诗，其顽强的毅力和执着的精神，堪为士林楷模，足令世人刮目相看。“连台”、“海源”不断地出现在他诸多诗篇中，一方面，说明聊城鲁仲连台和海源阁已经上升为他怀乡思亲的具有代表意义的象征物；另一方面，不也说明鲁仲连台和海源阁在文化层面上给予了乌以风先生足够强大的精神动力和信念支撑吗？

18、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。

19、跟着你的脚印，你的故事，你的传奇

20、方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。

三、形容艰苦朴素的诗句

1、半月前，去陕西渭南某镇讲彩妆沙龙会。沙龙会前一天，组织者说：“我们这个镇号称“小香港”，和周围其它地方相比，老百姓比较富裕，买一二百元的东西眼睛都不眨一下，尤其今天组织起来的妇女是我们镇上的舞蹈队的，都是些有钱人，如果要推荐彩妆，几十块钱一件的太便宜就不要推荐”。再加上，傍晚找宾馆住宿，镇上比较好的几家宾馆人爆满，没有一间空余的客房。此外，此镇通火车通高铁。这些综合起来，我误以为这个镇子农民的消费观接近城市的消费水平。

2、又一次看到你消瘦的面容！

3、9)侈则多欲。君子多欲则含慕富贵，枉道速祸。司马光《训俭示康》

4、《咏史二首·其二》唐代：李商隐

5、省吃餐餐有，省穿日日新。

6、方法：表态+(从文章的中心考虑)+联系生活实际

7、e、描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样子”。

8、一颗对土地充满感恩的树

9、满江红少小离家，千里外，茫茫荒野。风起处，金戈铁马，旌旗猎猎。壮志干云冲牛斗，丹心似火融冰雪。放声歌，起舞挽清风，邀明月。韶华去，追学业；劳作苦，拼争烈。纵几多厄运，志坚如铁。千万青春留沃土，一泓碧水存山岳。踏西峰，回首望夕阳，拈红叶。

10、①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：......用运的好，描写了(或刻画了)......，十分形象、生动、传神。

11、年年有储存，荒年不荒人。

12、越能辨别碱的种类和土壤的碱情；

13、F：交待人物活动的时间、地点、季节和场景。环境描写的作用

14、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

15、我翁逍遥常幅巾，朴素几与太古邻。

16、生前爱西花厅，谱就美好家风。

17、d、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。

18、译文：纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。为什么非要琥珀才能作枕头，为什么镶有珍珠才是好坐车？想要远行，却没遇见千里马，力单势孤，难以拔动蜀山的猛蛇。有几人曾经亲耳听过舜帝的《南风歌》？天长地久，只有在苍梧对着翠绿的华盖哭泣份儿。

19、浪费山也空，节约河成海。

20、多少人该深刻反省、警醒！

四、关于艰苦的诗句

1、浪费是支出，节约是收入。

2、徐汶山写道：“艾茜同志，我相信你调到新的工作岗位上，一定能够夲着在局里对工作负责，钻研学习的一贯精神和热情继续发扬！”

3、在现在的中国，小农意识还是一些人三观的主要内容。当然，随着青年农民大量进城务工和文化程度的提高，接触到的先进的思想与事物比较多了，小农意识也在一点一点地削弱，在思想观念上也在缩短着与城市人的距离。

4、结尾作用：A：(议论抒情)点明主旨，深化中心，升华感情。B：含蓄隽永，发人深省，引人深思。C：照应开头(首尾相呼应)，使文章结构更严谨。D、总结全文E、照应题目F、引人深思

5、要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。

6、1)先解释这个词的本义。

7、文章写作手法作用写作手法：对比，衬托(正衬、反衬)，烘托、设置悬念、前后呼应、联想、想象、照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，托物言志、以小见大，开门见山。

8、分封诸侯授给官爵，建立井田颁布法律。宁烧丹书废除刑罚，也不乱开释罪先例。舜时皋陶周时甫侯，作为狱官错在哪里？可惜可叹后代人们，制度办法统统改易。驱使百姓辛劳奉君，摊派徭役榨取民力。

9、心系苍生疾苦，公朴本色始终。

10、五岳归来不看山,黄山归来不看岳。黄山四季皆胜景,唯有腊月景更佳。"黄山自古云成海",这是已故的刘伯承元帅在畅游黄山后欣然留下的诗句。《石床峰》元汪珍常约高僧访上方,峰头老树挂斜阳。仙翁何处归来晚,风落松花满石床。《题黄山》明方勉杖黎得得入云看,中有幽篁下有兰。百道飞泉鸣玉佩,千寻石柱架琼峦。隔林幢影招青鸟,出洞箫声送彩鸾。地位清高人罕至,好收风景入琴弹。《同友人游黄山》明汤宾尹冒雨穿山羡未曾,息肩无寺寺无僧。宽围白浪身千叶,峭入青天手一藤。龙吼药炉舂急杵,猿调茶鼎煮孤灯。与君伸脚量峰碛,踏着云光不记层。《汤泉》宋焦静山渟渟灵水养灵珠,籁定波生注玉壶。洗尽尘劳多少客,不知还解洗心无。

11、(1)从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《少年闰土》：不能写成，本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。

12、(2)衬托：用,,衬托,,，鲜明地突出了,,的形象。

13、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

14、早在一千多年前，西晋文学家左思所著《蜀都赋》中便有"金垒中坐，肴隔四陈、觞以清酊，鲜以紫鳞"的描述。唐宋时期，川菜更为脍炙人口。诗人陆游曾有"玉食峨眉木耳，金齑丙穴鱼"的诗句赞美川菜.真是“食在中国，味在四川”

15、何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。

16、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

17、生命诚可贵，粮食价更高。

18、啊！这是怎样的大仁大义，

19、②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。

20、根据文章内容填空。

五、赞美朴素的诗词

1、填空题：要求将人物形象特点填在横线上。

2、5)强本而节用，则天不能贫。——荀况

3、——读天宸总工程师许建中《春之歌》书样本有感

4、方法：(理解文章中心+生活实际)

5、话音刚落，国庆走进家门——

6、勤俭永不穷，坐食山也空

7、吾宗老孙子,质朴古人风。

8、艰苦创事业，奋发断穷根。

9、琢磨半天字理解，人老年迈喜心间。

10、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序(包括总分、分总)、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。

11、压沙治碱植泡桐，为民务实清廉风。岁月磨洗光辉在，至今举国学焦公。

12、飘零辞岁忆童孩，动魄书传白雁来。

13、细雨落成河，粒米凑成箩。

14、齐有倜傥生，鲁连特高妙。

15、这改变靠的是一种精神，

16、对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了......，抒发了作者对......的感情，节奏明快，富于音乐美。

17、忙碌了一天，焦裕禄刚刚到家——

18、考法：联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

19、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

20、灾区的群众比我更需要。