一、丁香花的拟人句

1、小草沐浴着春风，偷偷的钻出了小脑袋。

2、踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。(修改病句)

3、用“//”将文章分段，然后概括出各段段意。(3分)

4、树林里的小鸟一会在唱歌，一会在捉迷藏。

5、寒风把冰凉的手指抚摸小溪，小溪安静了。

6、(3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。(拟人)

7、夏天的风脾气很无常，说变就变。

8、生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

9、拟人句是一种常用的修辞手法，是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象；还能强调对这一事物的喜爱之情。这句话中动词是“绽放”，可以改为具有拟人化的动词。每当春天到来的时候，丁香花便在墙头上露出了灿烂的笑脸。一阵微风吹来，那沁人心脾丁香花在墙头上随着风儿翩翩起舞，像是在炫耀自己的美丽。蒙蒙细雨中丁香花在墙头上探出了头，他们一个个摇晃着小脑袋，煞是可爱！

10、花儿和天空中的小鸟在争论着什么。

11、要抓住今天才能成功，时间悄悄的对我说。

12、我们做事绝不能漫不经心。()

13、夜深了，花儿望着天上的星星，会意地笑了。

14、小溪迈着轻盈的脚步奔向大海，它想看见更为广阔的江河。

15、凤吹过大地，大地笑了，风也笑了。

16、小草高兴地探出了嫩绿的小脑袋，看看这美丽的春天。

17、太阳来到了花园中，鲜花更灿烂了。

18、丁香花的脉动香味在作者的想象中驰骋，给人一种远隔千里的感觉。阅读时，我们感受到了作者因紫丁香的诗句而带来的喜悦。

19、时间把我的童年偷走了，送来了我的青年。

20、时间是一位和蔼的老师，教会了我许多的知识

二、丁香花开着美丽的花儿改为拟人句

1、运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点)，生动形象地写出了某事物的某个特点。

2、小溪一路欢歌一路跑，它看着路边的风景，感到了大自然的神奇与美丽。

3、小草手拉手唱起了欢乐的歌谣。

4、他喜欢在()的地方默读散文。

5、拟人是将事物赋予人的行为、情感的一种修辞手法，且能够使句子更加生动。原句将”小花”比作“星星”，更加生动形象体现出花多，“窥”、“惹"、“探”则是人的行为，用了拟人的修辞手法。因此在仿写时也要运用比喻和拟人的修辞手法。

6、太阳悄悄的藏起了自己的笑脸，乌云来了。

7、天上的小星星在和月亮说着悄悄话。

8、爱上小古文(动画+视频讲解+讲义)——买椟还珠

9、太阳伸了个懒腰，要起床了。

10、(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。(比喻)

11、星星害怕太阳公公，悄悄的藏起来了。

12、把非生物拟人化。例如：

13、小草用力擦了擦朦胧的眼。

14、风悄悄的降临到你的身边，陪伴你左右。

15、示例：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。(意对即可)

16、太阳早晨起床后，匆匆的问候万物。

17、《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，这篇散文的蕴意与作者当时所处的环境有关，而人们对这篇文章也有较好的评价。

18、太阳早晨起床后，匆匆地问候万物。

19、大海永远不知疲倦，忘记了大海妈妈的呼唤。

20、D.卷地风：风从地面刮过。

三、描写丁香花的拟人句

1、本文通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

2、古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

3、改为拟人句：这里的丁香花伸着懒腰，开满枝头。

4、以丁香花为对象写一句拟人句。一阵微风吹来，那沁人心脾丁香花随着风儿摆动，在花丛中像在翩翩起舞，又像在炫耀自己的美丽。

5、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。(2分)

6、丁香在风中翩翩起舞，不断把头伸出墙外。

7、花儿望着绿叶的样子，会心地笑了。

8、秋风来到了田野，田野中的玉米笑的露出了金黄的大牙。

9、天亮了，风儿轻轻的唤醒了大海宝贝。

10、题目3：地球自述题目4：一棵大树下的故事

11、调皮的小鸟在树上欢乐地唱着歌。

12、另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

13、(课件播放)六年级上人教PEP英语——Unit1PartB第一课时

14、人会伸着懒腰，丁香花不会伸着懒腰。这个句子改成了丁香花伸着懒腰，就是把丁香花拟人化了，这是“这里的丁香花伸着懒腰，开满枝头。”是一个拟人句。

15、(惊叹)(回味)(洒脱)(彩虹)(羞涩)

16、广东羊城八景自从宋朝以来，羊城八景一直在变换着。新的羊城八景于2011年确定。莲花山首次被纳入“羊城八景”。

17、右上角星标(小学六年级语文)，就可以经常找到我啦！

18、小草沐浴着春风，偷偷地钻出了小脑袋。

19、你看，花儿在和妈妈撒娇呢。

20、时间来时没有一点声音，走的时候也无影无踪。

四、丁香花拟人句子

1、明月别枝惊鹊，。()

2、小溪向大山撒娇，大山也高兴的笑了。

3、太阳早晨和露珠在打招呼。

4、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？(3分)

5、小溪高兴的对着白云招手。

6、花儿在烈日下，睁不开自己美丽的双眼。

7、风边走边唱，脸上洋溢着幸福的微笑，她还不时捡起几片落叶，一会又轻轻把它放下。

8、多年来，作者一直在紫丁香的核心，与古人背诵淡紫色的诗句，在一个春雨突然发现一个句柄的芽就像一个“结”，然后与“丁香空结雨中”诗，开始了作者对生活的理解。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。“窥”“探”运用拟人手法，赋予丁香花人的情态，写出了丁香花动人的姿态。建议你买一本小学《教材帮》，上面都有，讲的很详细的哦。拟人的修辞手法就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，丁香枝条上有一柄花蕾,正忧愁地望着我。

9、云山叠翠，即白云山风景区，被称为“岭南第一名山”、“羊城第一秀”，是是广州的“市肺”。

10、风婆婆满怀着希望向我们走来了。

11、以上内容参考——百度百科拟人

12、题目1：我是一条幸福的蚯蚓题目2：飘在天上的日子

13、星星高兴的跑着，跳着，笑着。

14、A.醉书：在大醉的情况下写的诗。

15、月亮在没人的时候，偷偷地跑了出来。

16、天空中的小鸟像歌唱家，很自由自在的唱着歌。

17、(1)花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。

18、太阳和乌云在捉迷藏。

19、夜深了，花儿望着天上的星星，会意的笑了。

20、小草沐浴着春风，偷偷地探出了小脑袋。

五、丁香花的拟人句和比喻句

1、还来就菊花。()

2、月亮和鲜花在游戏。

3、看拼音，写词语。(5分)

4、第二段(第3自然段)：具体描写了露珠。

5、星星在和妈妈捉迷藏。

6、花儿看着辛勤的园丁，激动的说不出话来。

7、星星们在你追我赶捉迷藏。

8、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。

9、示例：生命既是一场磨难，又是一种享受；既是一场竞争，又是一种合作。

10、宗璞散文的特点是清新轻盈，用“清水出芙蓉，天然去雕饰”来形容，是很贴切的。宗璞从清华大学外文系毕业，在一个中国哲学家庭受到传统哲学文化很深的熏陶，她的作品是在自己的感受和体验之上的从笔端流出的心灵之语。《丁香结》正是这样的作品。

11、(2)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

12、眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文。描写人物外貌：眉清目秀、鹤发童颜、相貌堂堂、文质彬彬、风度翩翩、羞花闭月、倾国倾城、雍容华贵、如花似玉、威风凛凛、弱不禁风、骨瘦如柴、憨态可掬、其貌不扬、蓬头垢面、虎背熊腰、大腹便便、面黄肌瘦、文质彬彬、老态龙钟、身材魁梧、亭亭玉立。

13、风浪中的小船努力地摇动着身体。校园里大片的紫丁香花开了，浓郁的花香吸引来了无数的蝴蝶翩翩起舞。春天来了，大地像铺了一块无边的绿色的地毯。你好，本题以解答，如果满意，请点右下角“采纳答案”，支持一下。

14、月亮在伸手不见五指的时候藏起了自己的身体。

15、大海是个美丽的小姑娘，笑着跑着。

16、清晨，大海从睡梦中醒来。

17、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。丁香花不是人，所以不具备人的形态，如果要把它改成拟人句，就要赋予丁香花拟人的形态。

18、本题考查对比喻和拟人修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

19、小鸟和蝴蝶你追我赶的做游戏。

20、月亮美丽的笑脸太迷人了。