一、赞美老师的古诗大全五言绝句

1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

2、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

3、举国上下尊敬老师，重视教育，教育一线的老师们不忘初心牢记使命，炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗！

4、春深无客到，一路落松花。

5、这首诗赞美老师的原因是，从诗的名字来看“酬问师”，三个字就表达了是对老师的赞美与歌颂。其次全诗表达了老师有一种包容、大爱的禅心，才能在这个空幻的世界谱写出美妙的诗章。

6、公元759年的冬天，杜甫为了躲避“安史之乱”，拖家带口的从陇右(今甘肃省南部)入蜀再辗转到了成都。在友人的帮助下，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建了一所茅草屋居住。也许当时条件简陋或是人手不够，这件茅草屋足足建造了一年。

7、偶应非熊兆，尊为帝者师。

8、颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

9、四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。

10、特别是后两句，与王维之“涧户寂无人，纷纷开且落”简有同趣，如佛家所言“不着世间如莲华,常善入于空寂行。”

11、全诗短短20个字，“月黑”、“鱼灯”是明暗对比，“孤光”、“满河星”是寡众对比，“渔灯”、“微风”又是静动对比，“渔灯”、“萤火”；“渔灯”、“河星”又是现实与想象的对比，用字传神，联想奇特，构成一幅独特而又令人神往的舟夜渔火图，读之如同行寂寞黑夜，享凉风习习，恬静亦安详。

12、颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。

13、学者必求师，从师不可不谨也。程颐

14、拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。

15、杜甫能写各种体裁的诗歌，包括七言律诗，七言绝句，五言律诗，五言绝句等，其中最擅长的是七言律诗。杜甫虽是个现实主义诗人，但也狂放不羁、不乏豪气，虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。著有《春望》、《三吏》、《三别》等名作。

16、裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。

17、叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。

18、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

19、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

20、月黑见渔灯，孤光一点萤。

二、20句赞美老师的古诗五言

1、好雨知时节，当春乃发生。

2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

3、仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。

4、喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。

5、为学莫重于尊师。——谭嗣同

6、温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。

7、峭壁悬崖压人来寸步都攀援难上，黑壑深渊崩石下千丈犹轰隆传响。

8、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

9、教师的春风，日日沐我心。

10、本期主讲老师：刘亮老师。本科学历，从事教育事业已有十多年，性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。她在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”的教育理念，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的特点，钻研出多种适合学生的教学方法，因材施教，使学生乐学、爱学，个性发展与全面发展相结合。工作期间多次荣获”校级优秀班主任”、“优秀中队辅导员”、“区级优秀班主任”、“市级科技辅导员”、“全国荣誉教师”等称号。

11、《听颖师弹琴》唐韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

12、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。

13、大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

14、又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。

15、译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。

16、饮苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。怨王孙李清照湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不劲无穷好。莲子已成荷叶老，青露洗、苹花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。沔水诗经沔彼流水，朝宗于海。鴥彼飞隼，载飞载止。嗟我兄弟，邦人诸友。莫肯念乱，谁无父母。沔彼流水，其流汤汤。鴥彼飞隼，载飞载扬。念彼不迹，载起载行。心之忧矣，不可弭忘。鴥彼飞隼，率彼中陵。民之讹言，宁莫之惩。我友敬矣，谗言其兴。

17、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。

18、但论起最小清新的月夜舟行，必然是查慎行的这首《舟夜书所见》。

19、一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。

20、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

三、关于赞美老师的五言诗句

1、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

2、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——《师蚕》

3、万里船：不远万里开来的船只。

4、随风潜入夜，润物细无声。

5、教育信念:爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

6、拨云寻古道，倚树听流泉。

7、《惊雪》古诗是五言绝句，原文：怪得北风急，前庭如月辉。天人宁许巧，剪水作花飞。翻译：奇怪北风刮得如此的猛烈，房屋前面的院子如同月光照射。天上的仙人难道这么灵巧，竟然能够把水裁剪成雪花，散向人间，弄得满天花飞。《惊雪》是中晚唐诗人陆畅创作的一首五言绝句，《惊雪》这首词描绘了黄花城雪后将晓的景象，与《烷溪沙·姜女庙》等或为同时之作。词全用白描，但朴质中饶含韵致，清奇中极见情味。黄花城奇异的景观，作者无聊赖的心绪跃然纸上。

8、诗境何人到，禅心又过诗。刘商

9、龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。

10、在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究平仄对仗。著名的代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌发展史上有着重要地位，对于历史文化的研究，也作出了卓越的贡献。

11、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝，现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑，毫无疑问，其意义和境界跃升了一个档次。

12、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

13、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

14、境何人不到，禅心又过诗。

15、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

16、论起《山行》，杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”历来为人称颂。

17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

18、好雨是知道该下雨的时节的，正好下在春天植物萌发生长的时候。

19、收获9月，读书正当时，相约清华

20、《咏怀古迹五首·其二》唐代诗人杜甫

四、赞美老师的诗句五言绝句

1、虚空无处所，仿佛似琉璃。

2、燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。

3、与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

4、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

5、《山居秋暝》(唐)王维?空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。《秋夜曲》(唐)王维?桂魄初生秋露微,轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。《子夜秋歌》(唐)李白?长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。《秋登宣城谢眺北楼》(唐)李白?江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。《宿建德江》(唐)孟浩然?移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面是关于教师的名言，欢迎阅读！

8、五言古诗是汉、魏时期形成的一种新诗体。它没有一定的格律，不限长短，不讲平仄，用韵也相当自由，但句式——每句五言却是固定不变的。因为它既不同于汉代乐府歌辞，也不同于唐代的近体律诗和绝句，故称五言古诗。律诗是中国近体诗的一种。格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一。律诗由八句组成，五字句的称五言律诗。律诗由八句组成，七字句的称七言律诗。绝句是近体诗的一类:由四句组成，五字句的称五言绝句，七字句的称七言绝句。

9、推手遽止之，湿衣泪滂滂。

10、举世不师，故道益离。柳宗元

11、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。

12、当然，与老师有关的古诗词还有很多。尊师重教是中华民族的传统美德，也是国家强盛、民族振兴的动力之源。

13、老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。

14、在杜甫那里，是“野径云俱黑，江船火独明”；

15、简介玉壶春来自安徽，就学于吉林，一名专业为材料的大三本科生，穿越南和北，领略过祖国风光，希望通过诗词去赞美和发现更多美好的事物，一直热爱朗诵，热爱声音，喜欢音乐，喜欢民族乐器，喜欢喧闹城市生活中来自内心的平静

16、古典诗词是绝无仅有的精神宝库，它涵盖了一切中国人的精神情感。无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。

17、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

18、群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

19、划然变轩昂，勇士赴敌场。

20、师道既尊,学风自善。康有为《政论集.在浙之演说》

五、赞美老师的诗句 古诗五言

1、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

2、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法.自序》

3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

4、东宫白庶子，南寺远禅师。

5、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

6、扬州八怪之一的郑板桥，对竹子十分酷爱，佳作频出，号称“诗书画三绝”。

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8、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

9、雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。

10、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

11、与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

12、粉笔人生白，徒留两鬓衰。

13、《母别子》(唐)白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。但愿将军重立功，更有新人胜于汝。《除夜作》(唐)高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。《步虚》(唐)司空图阿母亲教学步虚，三元长遣下蓬壶。云韶韵俗停瑶瑟，鸾鹤飞低拂宝炉。非常感谢。

14、东宫白庶子，南寺远禅师。

15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

16、千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。

17、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》

18、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

19、名胜古迹具有深厚的历史文化底蕴,而古诗是人们喜闻乐见的文学表现形式,具有平仄、对仗、押韵的特点,表现优美的景色等时语言简洁精辟,富有音乐节奏,用古诗来描写名胜古迹时,两者相互映耀,相得益彰.

20、跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。