一、赞美孩子的诗句

1、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——《溪居即事》唐·崔道融

2、小巧的，轻悠悠的牵牛花，

3、把蛀牙一颗一颗用力拔。

4、作者：天府四中学子陈建霖

5、看到你背的古诗，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。

6、释义：长江一浪推一浪，新人也比老人强。

7、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。——宋代：杨万里《稚子弄冰》

8、译义：大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。

9、赞美女儿可以从主观感情上，也可以从客观方向赞美：赞美女儿从主观方面的也同是对女儿一汪深情的：

10、夏日浮舟过陈大水亭 / 浮舟过滕逸人别业唐代：孟浩然水亭凉气多，闲棹晚来过。涧影见松竹，潭香闻芰荷。 野童扶醉舞，山鸟助酣歌。幽赏未云遍，烟光奈夕何。译文：夏日的水亭格外凉爽，水中倒映着藤萝青竹，潭间散发出芰荷的芳香。村野小童扶着醉步蹒跚的老翁，山间的鸟儿欢叫助人高歌。如此清爽幽静、怡然自得的境界，使人游赏忘返。

11、 ——晋·欧阳建《临终诗》

12、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清－高鼎《村居》

13、耶稣工作的时候，总是愉快而机智的。人必须有极大的忍耐和灵力才能将圣经的教训实践在家庭生活和工作场所中，并在属世事物的压力之下，依然专注于上帝的荣耀。这就是耶稣所能助人之处。他从不让世俗的忧虑逼得他没有时间去思考天上的事。他时常吟咏诗篇或高唱圣歌来抒发心中的喜乐。拿撒勒的居民常听见他颂扬、赞美、感谢上帝的声音。他用诗歌与上天交通。当他的同伴因工作的疲劳而口吐怨言时，耶稣唱出的优美歌声就使他们愉快起来。他的赞美之声，能将恶天使驱逐出去，并像馨香一般，使他所在之处充满香气，把听众的心思从地天家上的飘流之所引进。

14、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》(清)高鼎

16、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

17、释义：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

18、评语：这首诗诗中有画，画中有情，语言朴素，感情层层递进，最后，小作者用寥寥数语，表现出了自己对大海的喜爱与感激之情，令人感动。

19、西岳云台歌送丹丘子李白西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来.黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷.荣光休气纷五彩,千年一清圣人在.巨灵咆哮擘两山,洪波喷箭射东海.三峰却立如欲摧,翠崖丹谷高掌开.白帝金精运元气,石作莲花云作台.云台阁道连窈冥,中有不死丹丘生.明星玉女备洒扫,麻姑搔背指爪轻.我皇手把天地户,丹丘谈天与天语.九重出入生光辉,东来蓬莱复西归.玉浆倘惠故人饮,骑二茅龙上天飞.

20、审核：教师教育股骆焕学

二、赞美孩子的诗句和名言

1、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——《牧童》(唐)吕岩译文：牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。

2、简评：想象丰富，语言优美，文笔清新自然，讲究押韵，有较强的的韵律美，字里行间尽显儿童纯真美好的心灵。

3、译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

4、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——《花影》(宋)苏轼

5、译文：一艘小小的渔船上有两个小孩，他们把撑船的长竹篙收起来，坐在船里。怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

6、赞美孩子天真烂漫诗句有：

7、攀处栖乌满，啼时落月空。平卢宝刀未发硎，范阳毡帐先潜形。先生两脚如转磨，行走日多少眠坐。建安瓦石空世宝，孟尝墓隧增人怜。三年赁舍亲仁里，寂寞何曾似在城。历阳风土秀，清气在梅山。矢音莫遐遗，云会在俦侣。山如东郭先生里，屋似西湖处士家。问我何因学酒禅，才呼米汁便流涎。茫茫不能辨，酒中有深味。

8、三愿疫情散去，人间皆安！

9、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

10、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——宋－叶绍翁《夜书所见》

11、释义：闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。

12、牧童词唐代：李涉朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。译文：早晨去放牛，赶牛去江湾。傍晚去放牛，赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

13、释义：云霞是她的衣裳，花儿是她的颜容； 春风吹拂栏杆，露珠润泽花色更浓。

14、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

15、大海啊，故乡······

16、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

17、 与天地兮同寿，与日月兮同光。——《楚辞·九章·涉江》

18、伊水分来不自由,无人解爱为谁流.家家抛向墙根底,唯我栽莲越小楼.水色波文何所似,麴尘罗带一条斜.莫言罗带春无主,自置楼来属白家.日滟水光摇素壁,风飘树影拂朱栏.皆言此处宜弦管,试奏霓裳一曲看.霓裳奏罢唱梁州,红袖斜翻翠黛愁.应是遥闻胜近听,行人欲过尽回头.独醉还须得歌舞,自娱何必要亲宾.当时一部清商乐,亦不长将乐外人.

19、视唱练耳|儿童诗歌|音乐启蒙|听故事

20、释义：花影在亭台上交相辉映，童儿没办法把他扫走。

三、夸赞孩子的诗句

1、穿蓑衣出树林春雨浙淅沥沥，躺在莎草丛吹起芦笛，吹得江两岸一片葱绿。四周插上蓬蒿，腰中装满弓箭，怕什么猛虎欺凌黄牛犊。

2、天生我材必有用，千金散尽还复来。

3、遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。

4、 如此天姿国色，若不见于群玉山头， 那一定只有在瑶台月下，才能相逢。

5、少小离家老大回，乡音难改鬓毛衰。

6、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

7、《村居》清代高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清代袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《小儿垂钓》唐代胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《池上》唐代白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。5《舟过安仁》宋代杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

8、把无限的美好带给人间。

9、唐朝701—800年，文人学习写民间歌谣的风气已经形成。其主要标志就是学习民间的填词。词和诗，此时在文人眼里区别不大，无非一雅一俗。被收进《花间集》、《尊前集》等词集的《竹枝》、《柳枝》、《浪淘沙》等就是七言绝句。

10、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

11、释义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

12、想伤害我的宝宝，休想！

13、离别家乡岁月多，近来人事半销磨。

14、释义：形容学生比老师强，间接肯定了学生的优秀。

15、朝晨去放牛，放牛过曲曲折折的江岸。夜晚去放牛经过几个村庄山谷。

16、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

17、自闻颖师弹，起坐在一旁。译文：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。───唐韩愈《听颖师弹琴》随风潜入夜，润物细无声。译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。───唐杜甫《春夜喜雨》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。───清郑燮《新竹》落红不是无情物，化作春泥更护花。译文：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。───清龚自珍《己亥杂诗·其五》令公桃李满天下，何用堂前更种花。译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？───唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

18、作者：四(1)班尚俊逸

19、那是大树的蛀牙被拔掉啦！

20、这首诗写出了牧童放牧生活和情趣。前四句侧重描写牧童放牧的辛勤，诗人运用时空的转换扩大诗歌的内蕴。

四、古人赞美孩子的诗句

1、文翁化蜀，墨润群芳，银杏叶黄了，不是死亡，而是生命的辉煌，你褪去了少女的青涩，新区卓立，天府辉光，这是对你的评褒。你满怀信念，群览书芳，带着新生命的生长。你汉风旗装，满身古韵，怀抱莘莘学子。面朝太阳，始终带着大格局，培养着四中的才子。你满脸的笑容，显示了你的饱满精神，刻画着你的长远期待。

2、释义：功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。

3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——《清平乐·村居》辛弃疾

4、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——《观游鱼》(唐)白居易

5、 敏而好学，不耻下问。——孔子

6、松下问童子，言师采药去。——《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》贾岛

7、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

8、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

9、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。

10、诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。部编版四年级语文下册第三单元安排了四篇中外现代诗歌作品。虽然现代诗在教材中时有出现，但这还是第一次以单元整组编排的形式呈现，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。

11、译文：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。

12、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

13、《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。其具体创作时间未得确证。

14、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——《牧童词》唐代：李涉译文：早晨去放牛，赶牛去江湾。傍晚去放牛，赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

15、还有美味的甜甜圈······

16、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐•村居》(宋)辛弃疾译文：最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。

17、释义：有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，急急忙忙地跑回去，去把柴门打开。

18、释义：形容学生很好学，善于反省和问问题。

19、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——清－袁枚《所见》

20、忆江南(白居易3首)1江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？2江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？3江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

五、称赞孩子的诗句

1、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——《溪居即事》(唐)崔道融

2、简评：这首诗很有画面感，具有真切的生活实感，内容充实，条理清晰，通过三个事例的描述，妹妹的特点跃然纸上，更增加了画面的生动意趣。

3、释义：大儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。

4、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐•村居》(宋)辛弃疾

5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6、谢谢你保护了这些生物，

7、郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。

8、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

9、比老师背得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

10、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——唐代：杨万里《宿新市徐公店》译文：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

11、《心志》海阔凭鱼跃天高任鸟飞我辈平生志揽月嫦娥回《黎明》学子莘莘志气高晨颂诗风破九霄史记春秋研左传鲲鹏展翅吾天骄

12、作者|卢氏县城关镇第二小学李炜

13、那是风牙医已经累坏啦！

14、作者：四(1)班曲姿涵

15、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

16、译义：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。

17、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

18、后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

19、译文：(您的儿子)十岁的韩偓文思敏捷的就像东晋的袁虎一样，走马之间即成文章。

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