歌颂祖国的名篇

1、六(5)班同学演唱《明天会更好》，用歌声表达了对明天美好的向往与期许，相信明天会更好。

2、下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。

3、2020年是不平凡的一年，感谢父母、老师、同学，带给了我们温暖的陪伴。太多的感动，指引我们勇敢向前。一(3)班将感恩的话语汇成了一首《听我说谢谢你》，献给陪伴过我们的每一个人。

4、从古至今，它一直是诗人的宠儿。在诗人的笔下，它是懵懂时的好奇之源；它是年少轻狂时的志向所在；它是敏学之士清高的象征；它更是离乡之人浓浓的乡愁……它就是——二(8)班同学带来的《望月怀远》。

5、我是在国庆之夜的天安门广场来感受秋天的中国的

6、7祖国，一首唱不完的恋歌又名祖国到底是什么 作者：张锲

7、红星闪闪，勇敢把路开；红星灿烂，光辉照万代；革命火炬已经传到我们手中，我们要承担起历史赋予我们的使命，用我们奋斗和拼搏的热情谱写出属于我们灿烂的明天！五(4)班激情演唱《闪闪的红星》。

8、初升的太阳洒进美丽的校园，在这充满活力的校园中，二(3)班的同学们向我们展示了他们敬师长、亲同学，一起做新世纪阳光少年的好风貌！ 

9、三年级的六个班级分别带来《我们爱祖国》、《祖国，我亲爱的祖国》、《我骄傲，我是中国人》、《毛泽东长征组诗》、《红色的童话》和《祖国，一首唱不完的恋》。或举着国旗，或敬着队礼……形式多样。他们镇定从容、声音嘹亮、情感充沛，用自己自然流露的肢体语言，深情地抒发了对祖国母亲的热爱和赞美，用浓浓的爱国情感表达着他们担负起振兴中华民族的决心。

10、祖国妈妈真漂亮，祖国妈妈真漂亮，两条彩带披身上。

11、作为中国人，我们无比骄傲！我们有悠久的历史，我们有灿烂的文化，我们有直面困难，永不言弃的精神。三(8)班带来的《我骄傲，我是中国人》诵出了少年的勇敢和担当。

12、值得注意的是，苏轼对于黄州之赤壁是否三国时赤壁之战的故地是颇存疑虑的。

13、④苏轼的词，不论内容和形式，都不那么拘于一格。有时放笔直书，便成为"曲子中缚不住"的"句读不葺之诗";有些从内容看也颇为平凡。正如泥沙俱下的长江大河，不是一道清澈流水。但正因如此，才能显出江河的宏大气势。人们可以如此这般地挑剔它，却总是无法否定它。

14、六(9)班演唱《歌唱二小放牛郎》，用歌声为我们讲述了小小英雄王二小的英雄事迹，数不尽英雄风流，道不完满怀激昂！硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我们的心里铭记，他的事迹将永远传唱！

15、祖国妈妈真漂亮。爱国的诗词世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》

16、看风云世界，五湖四海，巨龙耸立，上下千年。

17、余秋雨《华语情结》：《华语情结》是余秋雨的文化散文之此文主题厚重，思想深刻，表现出一种跨越历史与现实的人文精神和道德意识，浸满了历史的思考和感叹。

18、楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》

19、2我骄傲我是军人的妻 作者：雨芳 改编:汤双雁

20、随感：在摩天高楼与星辰做伴，何其浩瀚，壮观。

21、随感：冬日懒散，观望山雪浮上云端，寒冷中依然有美丽。

22、祖国是一本永远也读不完的书，历史灿烂而伟大，文化博大而精深，国土美丽而富饶，山河雄壮而多姿。三(1)班同学带来《祖国啊，我为你自豪》诗朗诵，向祖国母亲献礼，祝祖国的明天更美好！