喧闹造句

1、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

2、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进

3、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

4、  陈述句：_____________________________(喧闹造句)。

5、特殊——(特别) 永久——(永远) 了解——(知道)

6、　　暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。

7、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。

8、　　师：现在我们可以总结一下理解词语意思的方法。

9、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地

10、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

11、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

12、(满天)的乌云            (清新)的空气

13、8 彩色的梦9 枫树上的喜鹊10 沙滩上的童话11 我是一只小虫子

14、　　平时观察到的一些自然现象都会引起我们的思考：为什么会刮风、为什么会打雷、天上的云为什么会出现各种各样的形状等。

15、(特别) (积雪) (宇宙) (容易) (杯子) 

16、年轻——(年迈) 一般——(特别) 出来——(进去)

17、①动词，不明白(直接)表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。

18、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)

19、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。

20、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

21、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

22、部编版二年级下册《语文园地一》知识点+图文解读，给孩子收藏！

23、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说(想)什么呢？

24、　　“迎”半包围结构，“之”要把里面的部分包住。

25、猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。