反问句的例子10个短的

1、这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈

2、2016全国卷123套前三题DBDBCBCDB 

3、论述类前三题被称为“夺命9分”，但同学们不要紧张，你难别人也难，近年题目难度有下降趋势。曾经有老师主张，实在做不完，前三题抓阄，根据实情，有其道理，比如都选D，或者都选C，但结果你懂的，如果运气好，比如2019年全国卷1和你都选3个D，恭喜你，3秒钟超过大多数花了15分钟做题的同学，但是如果你选了3个C，就是0分(而全国卷3选3个C是6分)。这种抓阄方式我们不倡导，自己拿捏吧！

4、通过比一比，能区别“园、圆”等4对音近字，正确填空组词；注意在田字格上把这4对字写端正。(反问句的例子10个短的)。

5、可在背完其它篇目后，再背《论语》《师说》《阿房宫赋》

6、滥用排比段(句)、堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考“文风不正”的表现。

7、通讯是以记叙为主的文章，抒情议论是建立在叙事基础之上来感染读者并对记叙起点睛作用的。

8、能结合生活了解“迎上去 追上去”等三组动宾词语中动词的不同意思，通过“演一演”表达自己的了解。

9、  附加原则：幼稚的望文生义解词法一般是错的

10、有一种比较好的技巧就是比如你遇到某个单词不会拼，你就可以多写几个你会的单词来形容它，同理，一种说法你遇到了不会拼写或者不会表达的地方，你就及时换一种说法，只要把意思表达到位，分数自然会上来。

11、识记10个新字，会写6个生字，会写6个新词。

12、能正确书写“楼”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确。

13、表现敌众我寡、敌强我弱，烘托志愿军战士的英雄主义精神。

14、(江小科依旧提示，没有额外的涂卡时间，所以要边听边涂哦~)

15、通讯：较多地报道人物；叙述比较详尽具体；可以运用描写、议论、抒情

16、预读选项。预读锁定关注目标，推断问题；分析选项，预选答案，意思相反的选项通常为备选项。

17、同学作出补充或提出问题，介绍的同学要做出应答。

18、关注开篇。长篇对话中的“男主”和“女主”往往在寒暄语后的第一句话引出话题，因此在听到毫无关联的寒暄语时不可掉以轻心，重点说不定就在下一句。

19、 标题尽量包含作文题关键词。比如2019年全国卷1的“热爱劳动，从我做起”。请看以下来自各省官方发布的满分(优秀)作文，基本直接包含或者暗含“劳动”。

20、能借助汉语拼音，遇到不会读的字，请教同学或老师，学习用普通话朗读寓言《刻舟求剑》，图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能根据有关语句说说对丢剑刻舟人的感想体会(或劝说丢剑刻舟人)感悟故事的寓意，激发课外阅读寓言故事的兴趣。

21、图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。

22、我们敬佩袁隆平先生，他的时时思考、天天探索，堪为我们后辈的楷模。当他还是一个默默无闻的乡村教师时，就敢于做着颠覆世界权威的思考；当他名满天下的时候，依然专注于田间，全心全意地进行科学的探索。他的思考不仅使中国人填饱了肚子，也帮助世界大多数人摆脱了饥饿。思考，为他赢得了无数荣誉；探索，为他带来精彩人生。

23、借助汉语拼音，能正确流利朗读课文，背诵课文。

24、能正确书写“哄”等7个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“明亮”等4个词语。

25、认识比喻句，学习用比喻词看图说比喻句，并选其中一张图片写下来。

26、《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为"最可爱的人"。

27、如果脸无血色、暗沉，是因为肝血不足，脸部得不到滋养；如果肝脏毒素过多，脸色也会出现暗黄的信号~

28、通过读一读，借助课文的句子了解“落”等3个词语的意思，能仿照例子用这3个词各说一句话。

29、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

30、和全身症状一样，这些消化道症状看起来没啥特别的，也常常容易被忽视。出现这些症状，最好的办法就是到正规医院检查和治疗。

31、能正确书写“称”等10个字；能正确读写“一同”等12个词语。

32、我们把以句号结尾，并表述 一件事实的句子就叫做陈述句。

33、  2018全国卷1《论语》《师说》《念奴娇·大江东去》

34、因此，建议肝癌高危人群，如肝炎(尤其是乙肝表面抗原阳性的患者)、肝吸虫病患者、有肝癌家族史的人，筛查的时间不要超过一年，最好半年做一次“甲胎+乙肝三对半+B超”这三种组合检查(具体检查方案可以咨询专业医生)。

35、写议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题(引论、本论、结论)的纵向层次，或者参考“引——议——联——结”的结构框架。

36、能正确认读“哄”等13个生字；读准多音字“发”在本课的读音。

37、居里夫人有两个孩子，在这两个孩子牙牙学语时，居里夫人就进行观察、比较，民现她们一个在数学上联络，另一个在音乐上早熟。于是，又经过两年多的早期尝试教育，终于充分发挥出她们的天赋。最终，居里夫人的两个女儿，一个像母亲一样成为获得诺贝尔奖的女科学家，另一个成为成为著名的音乐教育家。(在居里夫人的教育的词典里，我们可以毫不夸张地写出：发现成就了孩子，也成就了居里夫人。发现，是黑夜里的灯火，让我们眼前为之一亮；发现，是雨雾中的灯塔，让我们找到了前行的方向；发现，是人生路上的助手，让我们阔步向前！)

38、包括胃口不好、吃东西后经常感觉腹胀不舒服、恶心、呕吐等。

39、　如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

40、图文结合和结合生活实际，继续学习结合上下文了解词义，了解课文内容，能用课文中一两个内容说说自己喜欢葡萄沟的理由，感受葡萄沟是个好地方。

41、1950年6月25日，朝鲜半岛由于领土争端，爆发了朝鲜战争。9月中旬美帝国主义纠集联合国部队，直扑我鸭绿江边。10月25日我国志愿军雄赳赳，气昂昂跨过鸭绿江，"抗美援朝、保家卫国。"

42、了解战争年代环境艰苦，体会毛主席忘我工作的精神。

43、倡导真实写作，但不是傻兮兮什么都写上去。不直接暴露身份，也不间接暴露身份，比如“教语文的张老师讲过一个故事……”“站在四楼，眺望湘江……”“走出校门，马王堆半日游”“班主任是教物理的”……

44、C(15)联系我们幸福生活，号召人们：热爱我们志愿军战士。

45、所有答案都不要超出答题的界限，否则会无法扫描。

46、　句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

47、图文结合和结合生活实际，了解课文内容，分辨“神气活现”等5个词语是写狐狸还是写老虎的，能分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来；说说对老虎的感想体会(或对老虎说几句话)感悟故事的寓意。

48、根据例子认识反问句和陈述句，了解它们在表情达意上的效果，学习读出相关的语气。

49、认识数量词，能仿照例子，给“一( )鱼塘”等6个短语，用说的形式填上合适的量词，了解量词的作用。

50、根据提示例子，在课外开展阅读童话故事的活动；了解读书的一些方法和良好的习惯，并按照去做，感受课外阅读的乐趣。

51、能正确认读“塘”等14个生字，读记“脑袋”等12个词语；读准多音字“教”在本课的读音。

52、你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

53、这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。

54、能借助汉语拼音，遇到不会读的字，请教同学或老师，学习用普通话朗读课文《王二小》，或讲讲这个故事，或说说读故事后的感受体会，或讲讲抗日的小故事，激发课外阅读的兴趣。

55、我们写议论文，事实论据越典型就越有力，做到经典就更有力。

56、09：00—09：10　阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码

57、参照题目提供的词句类型，能向同学展示自己在课内外积累的词句，相互进行交流。

58、 预读选项，根据选项联想新闻主题，记录重点，听的时候有所侧重。

59、叙事性作品贵在形象生动，议论性文章贵在逻辑力量，但是并不是说议论文只能是板着面孔的说教，说理同样可以运用比喻、排比、借代、反问等多种修辞手法，做到文采斐然，形质兼美，在理性分析中加强感染力。

60、能正确读写“扁”等8个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求、正确的执笔姿势和写字姿势做；能正确读写“扁担”等10个词语。

61、取消短对话和短文听写，新增讲座/讲话3篇，以单选的形式考查，共七题。

62、图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能找出描写日月潭美丽的句子读一读，感受日月潭的美。

63、孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢?

64、能正确书写“杨”等10个字；能正确读写“杨树”等8个词语。

65、请以“两只狼的较量”(或“心灵深处的较量”)为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。

66、读一读“寒风”“和风细雨”等10个关于风的词语，想一想：生活中风还能做些什么，与同学交流分享。

67、虽然肝癌可怕，但是如果能在早期发现并及时治疗，生存率还是非常高的。

68、忌讳的事决口不提，避免谈论别人的敏感点，以免造成误会，伤害他人的自尊

69、除非你们有一定的交情和信任基础，否则不要随意提出批评

70、翻译长句子时候首先要把握整个句子的整体框架，先把整个句子的主谓语写出，然后再一个个的插入，一定不要用汉语拼音，不然改卷老师会认为我们很水的，从而得不到高分，翻译时还要注意语气，尽量要用虚拟语气，这样会让老师觉得句子比较委婉。

71、如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免添油添醋。

72、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?