阴天造句

1、Wetalkedforafewminutesonthesunnyporch.

2、鸽子总喜欢在天空上自由的飞翔，而且它们非常聪明，每当爷爷拿着粮食过去的时候，所有的鸽子无论是在飞翔还是散步或者休息的都会围绕在爷爷身边，咕咕的叫着，用一种很期待的眼神看着爷爷，仿佛在对爷爷说“主人你真好，又给我们送吃的来了”。

3、(73)居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战陈之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤，故难可以应世经务也。

4、晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜一颗颗闪亮的星辰；雨天，调皮的雨珠儿并没有掩没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？

5、 　　说完，我和弟弟马上跑回家。打开了电脑，查了查。哦！找到了，找到了。蚂蚁是动物界的小动物，可是它有很大的力气。如果你称一下蚂蚁的体重和它所搬运物体的重量，你就会感到十分惊讶！它所举起的重量，竟超过它的体重差不多有１００倍。世界上从来没有一个人能够举起超过他本身体重３倍的重量，从这个意义上说，蚂蚁的力气比人的力气大得多了。 　　后来，我又找了蚂蚁为什么要搬家的相关资料。由此看来，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动，完全有可能是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源，由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险，或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。

6、(45)陛下虽在万人之上，却在上帝和法律之下。(阴天造句)。

7、104)没有理由，爱你没有理由，在白天你是太阳，在夜晚你是月亮，下雨了你是我的雨伞，天冷了你是我的衣裳。(阴天造句)。

8、(13)阴天跑起来会很舒服，风迎面而来，这自然风比电风扇刮出来的风要好受十倍，所以在阴天里，只要有男生惹怒了我，我就不会像平常一样只是吓唬吓唬他们，追一两步就回来，而是和他们抗争到底。

9、⑤“总分或分总”式。“总分或分总”式指的是文段按照“总分或分总”的结构来展开，按照时间顺序或空间顺序展开，这类补写难度较低，注意观察就可以迎刃而解。如2015年新课标Ⅱ卷(材料175字)

10、(43)独立于万物之上，乃为有志；能屈于万人之下，乃为有养。

11、用手写的信函比较有亲切感，给人的感受也不一样。

12、人们常说文以载道,而你写的这篇作文,载的什么道理,谁能看出来?

13、阴云笼罩( yinyunlǒng zhào)

14、例2：2017新课标II卷(材料102字)

15、我有个原则，遇事不怒，基本吃素，多多散步，劳逸适度。

16、10夏至的天，晴朗的天，快乐伴你度夏天。让烦恼成为昨天，轻松赢在今天。振翅翱翔蓝天，鸿图一展新天。愿你心情永远是晴天！

17、(116)装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。趣味的腐化。

18、药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，  ①   。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，  ②   。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，      ③   ，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。提取材料的中心话题“药品浓度的利弊”，第二步找出关键词，第一个空的标志词是表转折关系的“但”，第二个空的标志词，表承接关系的“随着”，第三个标志词表转折的“然而”。“但”之后表示对前面内容的否定或与前面内容意思相反，由药品可以帮我们预防、治疗疾病得出第一个空答案“则可能对人的健康造成伤害”。第二个空除了有标志词“随着”以外，还需要上拉下顶造句法，上拉主题“血液”，下顶“药物浓度”，综合标志词“随着”，得出第个空的答案“血液中的药物浓度会逐渐上升”或“血液中的药物浓度会渐渐升高”。第三个空仍然需要借助标志词和上拉下顶造句法，“然而”表转折，对药物浓度越高越好持否定态度，下文超过一定限度就可能危害健康，进一步证明了药物浓度并非越高越好，因此得出第三个空的答案“药物浓度并非/不是越高越好”。

19、教学目的：准确使用形容词，用比喻的修辞手法描述图片，爱护动物。

20、(78)他一气之下撕掉了公文，“嘶啦”一声，引得大家都望向他。

21、释义：阴霾是一个汉语词汇，拼音是yīnmái，意思是空气中因悬浮着大量烟尘而形成的混浊现象，比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。也可以说是心情不好，处于阴霾状态。也指一种压抑、沉闷的气氛。

22、远看冬青树发出了微黄白色，看上去像下雪一样。如果是晴天你在树下可以听见嗡嗡的声音，抬头仔细一看，原来有许多活泼可爱的小蜜蜂在采花粉呀！

23、25)雨儿越下越大，雨精灵也显得更加顽皮了，它们不一会儿跳到我头上，一会儿落到我手上，一会儿掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撑着小雨伞，来到这雨的世界里，静静地享受着。

24、啊……我换来了一个美好的心境，像晴天、像白云、像小鸟、像浪花。

25、 多种方法识记，提高识字效率。识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。本节课以6个生字的识记为重点，引导学生在观察的基础上，思考识记生字的方法。在汇报的过程中，识字的方法变得多元化；在教师点拨的过程中，识字的方法变得有效化。

26、B、选择生活中的场景写一篇日记，用上“看”的方法，可以图画配文字。

27、水之生不杂则清。封闭而不流，亦不能清。此养神之道也，散步所以养神。

28、夏的阴天，太浓，太沉重，整个天空仿佛失重的天平；春秋的阴天，过的似乎没有印象，不过是一季中轻描淡写的一笔。

29、我的家，如果让我用语言来形容，突然发现无从下笔。倒也不是没东西好写，只是想写的太多太多，无处落笔。

30、(90)一切公职人员必须在公众监督之下进行工作，这样能可靠地防止他们去追求升官发财和追求自己的特殊的利益。

31、晴天里有阳光，阳光总是充满温馨，相信有这么多朋友的厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂。

32、(88)利之所在，虽千仞之山，无所不上；深源之下，无所不人焉。管仲

33、这一课同学们需要认识和掌握的生字词有哪些？

34、人组词：人们、别人、有人、老人、主人、家人、人间、迷人。

35、字理识字。象形字，出示图片，古时候“人”字像一个人的侧视形象，头、臂、身、腿、足齐全，突出了人直立行走和有手的特点。

36、10蒋子龙在《乔厂长外传》中所写的向子就是一个吃里爬外的家伙。

37、散步能促进我的思想。我的身体必须不断地运动，脑力才会开动起来。

38、银行倒闭的消息有如晴天霹雳,惊得他目瞪口呆。

39、50)春雨无声无息地下着，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。

40、不但温度低，还夹着雨，意思就是刺骨地冷啊。南部市县阴天有小到中雨，中北部市县阴天有小雨，其中粤北高寒山区有冻雨或雨夹雪。

41、鲜花迫不及待地展露她们的美丽的笑颜,迎着艳阳,迎着细雨,和身边悠闲散步的和风愉快地打着招呼。

42、一排新挑的额发，仿佛大晴天闲逸地停在远处的青云。

43、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

44、36)带上我可爱的小雨伞，走出了家门。空气格外的清新，路上行人早已匆匆。晨练的人们沐浴着春雨，雨水洗涤了一身的困意。老人和孩子一样，在家封闭了一冬，听到春雨的脚步声，高兴地拿一把小雨伞，走在雨中。

45、 　　蚂蚁虽然是那么的小，又无声无息，但它们是那么勤劳勇敢，团结互助。我不仅对它们敬佩起来。

46、晴天里有阳光，阳光总是充满温馨！相信有这么多朋友的厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂。

47、在一起一年在街上拉手那是恋情，在一起五年还能拉手那是感情；在一起十年在街上拉手是亲情，若三十年后还能拉手散步那才是爱情。

48、　　不知是什么时候的事情，在走路时，看见了一只虫子在“走”。我吓了一跳，连忙跳开。仔细一看，发现这只大虫子是肚皮向上的，吃了一惊。

49、小灰为白项圈站岗，保卫白项圈的安全，吃饭的时候也总是主动在白项圈吃饱之后才过来吃，散步的时候，小灰垂着头，撅着屁股，屁颠屁颠地追随着白项圈，一副俯首贴耳的样子。