生命教育ppt

1、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

2、之后那群人就平平静静走了出来，我看到他在一瞬如释重负的表情，而后又立马邹起眉头，用手按了按太阳穴，深深叹了一口气就回到了办公椅。

3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

4、总结：今天我们小朋友们可真能干，都能用这6个数字设计出了很多电话号码呢！我们一起来读一读这个小朋友们为小动物设计的电话号码吧！那我们把我们的设计方案送给动物新村的小动物们去吧！

5、2交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。

6、在自己的生命坐标上写出3件以上让你深刻地体验到消极感受的事件并标记上你当时的感受(悲伤、愤怒、害怕等)。同样的，消极情绪箭头朝下。箭头的长度和宽度代表情绪的程度。待会请同学分享。(3分钟)

7、⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在引导中国语急躁

8、不乱扔果皮纸屑，不说粗话、脏话，不追逐打闹。

9、 每一个人的生命都是物竞天择，大自然赋予，父母亲人呵护。在一生中，任何挫折都超不过生命之重。任何人为的自我结束都是违法的，不道德的！

10、原来，王爱玲在其个人公众号“冰淇玲童诗”上发文，指出深圳市龙岗区如意小学副校长胡红梅涉嫌抄袭自己和他人出版的书籍内容，王老师表示，2年前就发现自己的作品被抄袭，但是无法投诉，近日看到朋友圈信息，得知有更多受害者，决定发声。

11、随着中等职业教育迈入大众化阶段，在校生大幅增长，社会化不断提升，给学校校园安全工作带来空前的挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴力等学校校园安全事故频发，造成很多负面影响，成为影响中职校园乃至整个社会和谐稳定的不利因素。近年来，学校校园安全问题已成为中职教育中的热点问题之倍受舆论和社会各界的关注。

12、可转发分享，邀请更多的心理从业者共同学习！

13、师：在我们的生命中发生过无数的事情，有些事情已经被我们遗忘，而有些事情即使过来很多年却依然影响深刻。那么在你的生命中有哪些事情让你印象深刻呢，这些事件又给你带来什么样的感受和情绪呢？现在请同学拿出发下去的生命坐标图，在纸上先写下你们的名字，按照我的指引一起来补充完整。

14、▼点下方卡片发送消息：生命安全PPT，即可获取

15、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

16、在外面，注意交通安全，过马路一定等绿灯亮，先左右看看，确信安全再快步穿过。如果坐在大人自行车后面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞开，书包不能背在身上，同时提醒大人骑车不能太快。如果是坐父母车或打的上学，在车里系好安全带，不要动车门开关或车窗开关，手、头不要伸出车窗外。下车时需等车停稳，开车门时要看看车后有无障碍物。

17、过了一个星期，我们的办公区直接被回收，房东也来了，说我们没有继续交房租，她要收回去，我去老板的住处看了一下，他的东西也全部被扔了，我被两边房东追着跑，也被一群客户追着跑…

18、坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下有序开展寒假社会实践活动。

19、师：我们都完成了山羊伯伯布置的任务，那我们就可以进去参观了。看，有哪些小动物呀！

20、然而，两个“八竿子打不着”的人，最近却联系到了一起！

21、为推动学校深入实施生命教育，促进学生全面发展和生命成长，结合《关于开展2017年xx市学校生命教育月活动的通知》(x教德〔2017〕x号)精神，特制定《2017年金坛区xx小学生命教育月活动方案》。

22、(2)分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。

23、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

24、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧？(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

25、使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增强安全意识。

26、在暑期阅读了《学生安全教育读本》这本书，现在和同学们一同分享这本书的内容，这本书是专门为学生的安全撰写的。书中告诉了我许多自然灾害该如何面对。就像关于龙卷风，书中就写道：在龙卷风来临时，最好躲在地下室或像沟渠那样位置较低的地方。如果在家里，窗户一定要一边开，一边关，不然，房子就会有爆炸的危险!书里还告诉我在宾馆里遇到火灾该怎么办：当你在房间里发现外面着火时，不要马上开门冲出去，而应先摸一下把手。如果把手不烫，说明火势不大，可用湿毛巾捂住口鼻，胸部紧贴地面爬出去：如果把手非常烫，外面的火势也就很大，则要把布用水弄湿，堵在门缝上。然后试着打1如果电话不通，说明电话线已经被大火切断，要把显眼的物体拿到窗外，舞动求救，引起人群注意。通过阅读本书我了解到学生在校园安全、交通安全、实训安全、社会安全以及自然灾害防范等各方面存在的安全问题，以及这些安全问题的防范、处理方法。

27、面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强学生的安全意识显得尤为紧迫。我校以校“安全文明”活动为契机，通过举办多形式的活动来加强中学生安全教育。

28、其实，不管是学习网站还是我们生活必备工具，之前吐槽哥都私藏一些，当然，我也会发文章在今日头条上分享不同的网站呀，工具呀，他们都有哪些用处。一般比较实用的网站都有不少的在线工具。

29、讨论：名片上主要应有哪些内容?(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。

30、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。

31、如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。

32、活动对象：__(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26人。

33、用PPT的形式集中展示学生生命教育开展的一系列活动，刻成光盘，上报区教育局。

34、征集班主任的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交一篇(要求原创，期末爱生故事不用重复交)。先进行校级初选，择优选出参加区教育局举行的市级评奖，并将组织优秀班主任进行教育故事演讲。

35、不觉中我们跨入了XX年，一学期的工作随着紧张的复习考试即将落幕，回顾一个学期的工作历程，我们英语组的六位教师精诚团结，合作互补，共同打造了一个和谐、合作、求实的工作环境，并全力以赴完成学校的各项任务。现将工作总结如下：

36、于是，人们重新召回了死神；所有活了很久很久的人都欣然跟随着国王，“一个一个快乐地死去”。(荷兰)

37、重点：通过挖掘自己曾经做过或正在尝试做的事，为生命赋予意义。

38、知识与技能目标：绘制自己的生命曲线，体会不同生命事件的情绪和感受，学会合理地看待生命事件带来的影响。

39、从生命教育的取向来看，心理健康领域的生命教育可以包括：生理取向的生命教育、心理取向的生命教育、生涯取向的生命教育和死亡取向的生命教育。

40、生命，在坚毅中成长——了解、体验生命中的“坚毅”内涵

41、妈妈安慰悠悠，小仓鼠是变成另外的样子了，鼓励悠悠去寻找小仓鼠的新样子。之后，悠悠在青青的小苗里，在盛开的小黄花里，在蒲公英白色的种球里，在毛茸茸的小兔子身上，似乎都找到了小仓鼠的新样子，带着发现的眼光去生活，悠悠一点点走出了对小仓鼠死亡的悲伤，并且在新的生物里，发现了生命存在的秘密——生生不息，循环往复！

42、我们生命中的重要他人总有一天会离我们而去，唯有无名指代表的生命，与每个人是无法分离的。生命之花的每一次绽放都是它最美丽最精彩的时刻，现在，我们已经走过了14年的生命旅程，生命中的每个时期都会有精彩的呈现，正是因为有了这许许多多的精彩，才使我们的生命变得丰盈和满溢。接下来，就请同学们跟随音乐，回忆自己生命中每个时期的精彩时刻。

43、物质准备：数字牌记录表格；数字卡片1-6；水彩笔、记号笔；PPT。

44、天花板：字面意义上的建筑物室内顶部的表面！引申出来是人类不断突破的顶峰！人类理解能力的顶端！常人所不及的极限！流行于当下的各领域的巅峰！如果你有着无与伦比的盛世容颜，那你或许就是颜值界的“天花板”；如果你有着世人所不及的天籁歌喉，那你大概是歌唱界“天花板”；如果你有着比刘翔、苏炳添还快的速度，那你大抵是百米竞速场上“速度天花板”；如果你有大满贯得主梅西一样的天赋，那你就是足球场上“前锋和射手天花板”！总之，当你有着天赋异禀的极限能力，你就有可能属于那个领域的“天花板”！只是这个世界上，更多的人都是平凡人，显得比较普通，然虽不能至，心向往之！努力在自己擅长的领域不断突破自我，也是每个人平凡人最有价值的绽放！(天花板)

45、坚持“按需设项、据项组团、讲求实效”的原则，避免片面的追求大而全。

46、充满智慧的獾离开了他的身体，也离开了所有的动物朋友，虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头，大家不要为他难过。但是，在寒冷的冬天里没有了獾，这对大家来说，实在是太难过了。

47、出示电话号码，引导发现电话号码与数字的关系。

48、阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，建议学生寒假读一好书本，主题内容积极向上。

49、 案例一个高二学生，因为从段前三名退步到前十名，父母叨唠，从顶楼也是纵身一跃！

50、大白：抗疫3年，终于得胜！在过去的3年时间里，举国上下无数的医务人员、志愿者以及奋战在抗疫一线的所有可爱的人们身着纯白色的防护服投身“抗疫战场”！他们用日月星辰计时来守护百姓健康，哪里有疫情，哪里就有他们的身影！默默无闻守护着疫情“屏障”，也守护着全国人民的安居乐业！有一种颜色在当下，那是一道纯洁的白色！论抗疫当下谁是最可爱的人？身着“大白”的他们就是最可爱的人！(大白)