无可厚非解释及造句

1、3蓬荜生辉：形容穷人的陋室，使贫贱之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。

2、你忙，忘了我需要人陪;你忙，忘了我会寂寞;你忙，忘了我在等你电话;你忙，忘了你对我的承诺。但你知不知道，爱情不是等你有空的时候，再去珍惜的。

3、默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文(描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等)，更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

4、再一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》)第二次表动作重复

5、名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词，名词就活用为动词。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。如“一狼洞其中”(《狼》)中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。

6、例：使臣奉璧，拜送书于庭。(《史记。廉颇蔺相如列传》)(庭—廷)

7、1韬(tāo)光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。

8、⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。

9、11)他硬要说他的女朋友最美，那也无可厚非，毕竟“情人眼里出西施”。

10、由于这些国家的经济增长率的大都较高，这样的分担比例也无可厚非。

11、广告相关理论、广告文案、表现方式、诉求、品牌定位、个性、文化、市场、评价看法等

12、4箪食瓢饮：一箪的食物，一瓢的饮料。古代指贫苦的生活。读音si4

13、(解释)谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

14、1相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

15、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。(《论语。学而》)

16、30无所不为：指什么坏事都干得出来，多用于贬义。

17、中国争取提高自身高新技术进阶是无可厚非的。

18、①介词：A.表示动作行为发生、出现的原因，可译为“因为”“由于”。例：而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》)B.表示工具、手段、方式，可译为“用”“拿”等。例：媵人持汤沃灌，以衾拥覆。(《送东阳马生序》)C.表示时间、处所或范围，可译为“在”“于”“从”等。例：以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋。(《隆中对》)

19、自怨自艾：本义指悔恨自己的错误,自已改正.现在只指自己悔恨,不包括改正的意思.(艾：治理,惩治)

20、居居十日，扁鹊复见(《扁鹊见蔡桓公》)经过房子;居住

21、当其用作动词，表示“成就王业”等意时，读wàng.例

22、4春秋笔法：孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。

23、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见.多用作贬义.

24、分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。

25、3不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘小节，后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。

26、书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。尺牍文学功能多种多样：可以抒情，如司马迁的《报任安书》、林觉民的《与妻书》;也可以写景，如吴均的《与朱元思书》;可以写私人化的事件和感情，如嵇康的《与山巨源绝交书》;也可以进谒显贵，勉励后学，形成别具特色的书牍文传统。尺牍讲究谋篇布局，文质俱佳。

27、有钱人高薪请家教我无可厚非，那是他的自由，但随之而来的“金钱万能”、“教育万能”的误区却让人深思。

28、⑤同“俱”，全，都政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)

29、2信笔涂鸦：随手乱画,不表示画得又快又好。

30、让人惊讶的是，公共部门的退休金政策其实无可厚非；

31、④备，置办故人具鸡黍，邀我至田家(《过故人庄》)

32、shù作数词用，译为“几”骑千余，卒数万(《陈涉世家》)

33、2相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。

34、②具有罔不因势象形，各具情态(《核舟记》)

35、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。

36、D.由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。如“烈士”，古义指有远大抱负的人(烈士暮年，壮心不已);今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。

37、同样的，每月的热点分析课一定要注意听，听完之后要学会运用到论述中，这也是一大加分项噢~还有我们前面推文定期推送的半月热谈以及广告鉴赏，都是可以帮助大家积累案例的哦~(可以拉到最后查看)

38、房古同“旁”，读páng，用于“阿房宫”。例

39、1万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

40、他虽然犯下一些思想上的错误，但这些年来，他为了企业做了很多的贡献，我们继续支持他也是无可厚非的。

41、4多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定。

42、这个纯属个人喜好。有的人喜欢家里大门常打开，有的人不喜欢被莫名打扰。无可厚非的。不评论。只要提前讲清楚就行了。

43、创当表示“始造”“首创”的意思时，读作chuàng.例：先帝创业未半，而中道崩殂。(《出师表》)

44、③表示行为的身份或对待的方式。如“君为我呼入，吾得兄事之”(《项羽本纪》)中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。

45、印钞票在这种情况下也无可厚非，但是采用这种办法的回报在减少。

46、这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：

47、(解释)城府：城池和府库，借指代人处事的心机。形容人坦率真诚，没有心机。

48、(误用)常误用来形容“大脑简单”，贬义词。

49、常见题型：⑴给带点字写出(或选择)正确的解释。

50、3安之若素：安，心安;之，文言代词，代人或事;素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。

51、(解释)“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。

52、⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。

53、(3)同“德”，恩惠，感激。例：所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)

54、不孚众望：不使大家信服.不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)

55、引申义是从基本义发展而来的，同基本义有相似的、相对的或相关联的意义。如“刑”，本义是“刑法”，基本义还包含对犯人的处罚，后来这个意义发展出“惩罚”的意义(皆刑其长吏《陈涉世家》)。

56、从理论上看，即使对很多从业者来说，这样做都是无可厚非的。

57、沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。

58、(误用)易与“鞭长莫及”混淆，后者指力量达不到。

59、说悦愉快学而时习之，不亦说乎(《论语。学而》)

60、4耳鬓厮磨：鬓，面颊两边的头发;厮，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。

61、(3)联系上下文解释词语的意思(或是同一个词语的不同意思)

62、说是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论;大多是一事一议，要求说出对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》《黄生借书说》等。

63、(解释)家家户户的人都从巷子里出来涌向某处(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

64、中国争取提高自身高新技术进阶是无可厚非的。

65、行走三人行，必有我师焉(《论语。述而》) 

66、伯牙绝弦、管鲍分金、刎颈之交、金兰之好,同性之间友谊单纯而浓烈,无可厚非。

67、(4)刺花纹，画着文采。例：皆披发文身(《观潮》)

68、①详细，详尽此人一一为具言所闻(《桃花源记》)

69、　　沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

70、现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。

71、但是我个人认为，如果你们对美国感到很愤怒，那也无可厚非。

72、被人利用了而不自知，只要对自己没有什么不利本来也无可厚非，但没有人喜欢被蒙在鼓里的感觉。尤其是本来就不笨的人。南派三叔《老九门》

73、铭古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴戒之意。我们学过的如刘禹锡的《陋室铭》。

74、布衣臣本布衣，躬耕于南阳(《出师表》)平民用布做的衣服

75、　　触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推     知同类事物的知识或规律。

76、10如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。

77、●老舍《四世同堂》八四：「这太狠心，可是忘了家才能老记着国，也无可厚非。」

78、肉体享乐的干扰，这是无可厚非的，要是这些成了你生命中的最主要的东西，你就绝对无法完成你的使命。