关于孝亲敬老的名人名言

1、    自己在阅读报刊杂志观看电影电视节目后，动笔写下了语文学习方面的收获吗？

2、   首先，学生在阅读古诗词、古文典籍、古代故事、名言警句时既获得了相关传统文化知识、文化常识、成语典故，又能提高古文阅读理解能力、诗词鉴赏能力和传统文化的运用能力等。其次，学生在搜集和整理相关古诗词、古文典籍、古代故事、名言警句时，需要在浩繁的文献典籍中搜集和整理自己所需的内容，这样有益于提高学生的文献鉴别、文献搜集和整理能力。再次，学生能从教材和自己搜集的古代故事、名人事迹、成语典故中汲取古人的智慧，并在现实生活中加以运用，提高自己的实践能力。如学生在感受古人“有朋自远方来”“海内存知己，天涯若比邻”的交友之道时，通过实践探究出自己的交友之道。通过阅读和品味宋代张载的读书名句：“心中苟有所开，即便札记。不则还塞之矣。”能从中学习和借鉴古人的阅读方法，将其运用到实践中，改进自己的阅读方法，提高阅读能力。

3、5)人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——〖宋〗吕公著

4、4)十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》

5、15)人见生男生女好，不知男女催人老。——〖唐〗王建关于孝的古文名言1)无父无君，是禽兽也。——孟子

6、黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。 

7、译文：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。(关于孝亲敬老的名人名言)。

8、每个老人都抱怨世界在堕落，抱怨下一代的无礼和傲慢。塞约翰逊

9、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子

10、小华是一个二年级的男孩子，每天放学都是爷爷奶奶接回家。一次放学，爷爷比以往迟来了几分钟，小华很生气，等爷爷来了之后，冲着爷爷抱怨：“你怎么才来啊！哼！我不回家了，我要去游乐场！”爷爷解释到自己是因为腿受伤了行动不便才来晚了，可小华却直接对着爷爷抡起了拳头……

11、                         

12、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语

13、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。伊索克拉底

14、意思是：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。出自《劝报亲恩篇》。

15、(2015年云南曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(7分)

16、   １．拓展和丰富语文知识。中华优秀传统文化博大精深，内涵深厚，是一个巨大的文化宝库，在增加和丰富学生的语文知识方面有着不可替代的作用。语文知识是提升语文素养的基础和前提，没有丰富的语文知识做积淀，语文素养就好像空中楼阁。张志公先生在论及语文知识的重要性时就指出：“(语文课)以知识为先导，以实践为主体，并以实践能力的养成为归依的课”。

17、(2)                             

18、   试着写出从这些地方学习到的三五个好词佳句来。

19、B．父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。(《诗经·小雅·蓼莪》)

20、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂　　

21、   中华优秀传统文化博大精深，源远流长，对中华民族的发展和延续发挥着重要的作用。语文课程作为义务教育中不可或缺的重要课程，是传承和弘扬中华优秀传统文化的主阵地。统编本语文教材在编排时将中华优秀传统文化、语文素养和综合性学习三者有机融合，力图通过在综合性学习中增加中华优秀传统文化的内容来提升学生的语文素养。

22、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。李密

23、　　我们中国人几千年以来都是以孝为先。弟子规上也说过：“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。”这句话的意思是子女要孝敬父母，冬天要让他们暖和，夏天要让他们凉快；早上要恭恭敬敬地请安，晚上要替他们铺好被褥。

24、意思是：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。出自(清)《增广贤文》

25、B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

26、13)爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。

27、孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。

28、意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。出自《名贤集》。

29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

30、班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。(7分)

31、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘《春秋》　　

32、同学们就班长宣读的报告发表感想，提出问题，并探讨解决问题的办法。

33、黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业，周5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

34、意思是 孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。”出自(春秋)《孟子?离娄上》。

35、       同学们各抒己见，分享自己在本堂主题课上的收获与思考。最后，临河五中初一(1)班的所有同学们带来了大合唱《感恩的心》，感恩的心，感谢有你，伴我一生......

36、姜老辣味大，人老经验多。家有一老，如有一宝；敬老爱老，永远记牢。

37、11)昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》

38、(2)学生小组讨论辨析交流，全班达成共识，老人做错要及时提醒，但我们说话的态度要好，就像弟子规中所说“亲有过，宜吾色，柔吾声”。

39、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

40、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。(请)李毓秀《弟子规》

41、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。孔子

42、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。林逋《省心录》

43、 孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语·为政》

44、小结：孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，从古至今，孝亲敬老的故事一直被我们传颂，我相信我们也能很好的去敬老、爱老、助老。

45、7)母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

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47、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》　　

48、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

49、生1：我在书上读到过这样一个故事：三国时期有个人叫陆绩，他特别孝顺父母。6岁那年，一次他到袁术家里做客，袁术命人取出蜜橘招待他。但他没吃，而是悄悄藏在怀里。后来他向袁术行礼告辞，叩头的时候，怀里滚出三个蜜橘来。袁术大笑道：“你吃了不够，还要拿呀?”他回答说：“我没见过这么好的蜜橘，舍不得吃，想拿给母亲尝尝。”