咏雪文言文翻译及赏析

1、师：是“急”，当然，你理解为雪“大”也通，继续概括吧。

2、谢太傅：即谢安(.320年－385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。

3、差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。(咏雪文言文翻译及赏析)。

4、B．本文通过寒雪日“咏雪”的故事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。

5、谢太傅：即谢安(.320年-385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。

6、师：但是，这个作者却不太好，他差不多就把所有的东西都告诉你了——这个姑娘身世非凡，这个姑娘才华卓绝，这个姑娘咏雪实在是太赞；谢老头笑到忘形，也肯定只是为了这个姑娘！

7、A．文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气

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9、预设：窗外冰寒雪骤，大雪纷飞，屋内谈笑风生、暖意融融。书香门第，诗礼传家，温馨美好的家庭氛围。

10、讲论(lùn)雪骤(zhòu)差(chà)可拟

11、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

12、(2)与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。讲论文义：讲解诗文。讲：讲解。论：讨论。

13、师：本文就选自《世说新语》“言语”篇。它为何会被放入“言语”篇呢？

14、生(齐)：棉花，梨花，白蛇，白羽，白梅……

15、                                                                

16、师：我们再想一想，要区分高下，一般得拿出标准来。用来比较这俩句子高下的标准，在哪里？