关于雨的诗句一年级

1、请在故事中找到描写景物时用了比喻这种修辞方法的句子，并画下来。观察身边景物，试着写出一段话，用上比喻句。

2、家住白云山北，路迷碧水桥东。短发潇潇暮雨，长襟落落秋风。

3、　　细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》

4、集君瑶台上，飞舞两楹前。兹晨自为美，当避艳阳天。

5、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。(关于雨的诗句一年级)。

6、                                                   

7、渐渐地，雨停了。挂在叶子上的雨珠，滴落在小水洼中，发出异常清脆的声音——叮咚，叮咚……春雨是多么的可爱。经过它的冲洗，整个世界都换上了新装，啊！春雨，我爱你！(关于雨的诗句一年级)。

8、今天的声音小游戏，和海珊一起复习打开口腔的练习。

9、早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。

10、1)打牙关，张开嘴让牙关完全打开，坚持一会，会感觉到酸疼，朗诵的时候要保持说话时后齿，就是你的槽牙，不闭合

11、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

12、(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)城阙辅三秦，风烟望五津。

13、是什么危险让鼹鼠爷爷急忙敲响了锣？如果你遇到危险，你会怎样做？

14、我上学使候诊没有现在有春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。

15、关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏

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17、清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。

18、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》其七

19、―――-志南和尚《绝句》渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

20、诗歌意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨的喜爱之情描绘得如此细腻逼真，曲折有致，这不能不令人惊叹杜甫洞幽显微，体物察情的艺术功力。此外，诗歌细节的捕捉和描绘也能体现诗人体物察情的优长。

21、关于描写荷花.风.雨.雪的古诗,要1至6年级学过的,急

22、《别董大》高适(唐)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

23、此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。

24、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

25、《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

26、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

27、春夜喜雨》抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。全诗这样写道：“好雨知时节，当春乃发生。

28、《中秋月》(宋)苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

29、《泊船瓜洲》王安石(北宋)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

30、今天王老师给同学们整理了小学二年级语文上册必背古诗词整理，附“雨”、“雪”飞花令诗句，收藏读一读吧。

31、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》

32、　　昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。——李清照《如梦令》

33、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

34、歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》

35、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。

36、《咏鹅》骆宾王(唐)鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

37、四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。

38、可以运用形象的方法帮助学生识记字形。如，可以出示一串糖葫芦的实物或图片，让学生建立“串”的形象，从而识记字形。并启发学生说说看到这个“串”字，还会想到什么，可能会想到一串鞭炮、一串项链、一串灯笼、一串葡萄……让学生从图片和生活实际中了解“串”的字形和字义。

39、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

40、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一一 杜牧《清明》

41、对生字加强巩固，除了充分利用课后第三题列出的词语外，还可以再组一些词让学生读一读。如“写诗、诗句、只要、人们、我们”。

42、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)

43、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 

44、日长篱落无人过，《夏日南亭怀辛大》(唐)孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

45、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

46、《春晓》孟浩然(唐)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

47、绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头。

48、　　夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

49、山回路转不见君，雪上空留马行处。《逢雪宿芙蓉山主人》(唐)刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。

50、　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

51、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

52、结合句子：“花红了。”“花更红了。”在对比中体会“更”的意思。(4)对比识记。如，“半”和“彩”的学习，可以出示一张纸和半张纸，帮助学生理解“半”。也可以出示一张黑白照片和一张彩色照片，通过对比，让学生理解“彩”的意思。 可以把生字组成词语让学生练读。如“云彩、半空、来到、地方、没有、绿草、出去”。