立志章争章内容怎么写

1、1-2年级：观看至少一部爱国电影、至少一本课外读物，并简单摘抄自己喜欢的词句。

2、(4)积极参与“红领巾爱学习”网上主题队课的学习，获得“红领巾爱学习”中国少先队专属奖章。

3、一至三年级:借助网络等平台，深入了解“新时代好少年”的故事。

4、通过学习，我们的少先队员抒发着自己的感想，立志要用自己的实际行动，为红领巾增光添色。

5、   通过调查、走访、查阅资料等形式,进行有关的调查研究。了解苗族、布依族的聚居地、服饰、风俗习惯、饮食文化等。

6、我们通过开展丰富多彩的少先队活动，雏鹰假日小队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。

7、万众瞩目的冬奥会在一片喝彩中在北京刚落下帷幕，充满期待的亚运会又即将在杭州盛大开场。强健的体魄是高效学习的保障，是报效祖国的基础。本周原野游学时间，二年级开展了以“红领巾爱健康争当运动小健将“为主题的少先队启动课。

8、   少年儿童是祖国的未来，中华民族的希望。青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。做德智体美劳全面发展的好少年，让我们从立志向、有担当做起，在活动中夺取劳动章、奉献章、传承章。

9、能够学会七步洗手法，正确洗手，并能配合社区安排，做好每次的核酸检测工作。   

10、待人处事应该以诚相待，并且善于发现身边的榜样。

11、   温馨提示：各年级绘画、手抄报作品采用8开绘画纸。

12、第一个一百年，到中国共产d成立100年时(2021年)全面建成小康社会;第二个一百年，到新中国成立100年时(2049年)建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

13、清明节是传承红色基因的好时机，希望队员们慎终追远、缅怀先辈，继承先烈遗志，在潜移默化中树立远大志向，不断增强爱d爱国爱社会主义情感，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力学习、健康成长。

14、同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的。因为你的童年大部分美好的是在花园似的母校度过的。虽然现在也就将小学毕业了，但我坚信你们会把胸前的红领巾永远地留在心里，这是因为红领巾代表的是焰火；红领巾代表的是幸福；红领巾代表的是为人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳！

15、坚持居家做“两操”，每天运动至少一小时，积极参加体育锻炼，增强抵抗力。

16、本次活动共设5枚奖章：传承章、劳动章、健体章、乐学章、抗疫章。队员们该如何获得这些奖章呢？我们一起来看看吧！

17、在语文课上朗诵一篇歌颂祖国的诗歌，增强爱国情怀。

18、首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明(复印件)；然后由小组评议、班委会复评；最后由班主任征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。

19、每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚。

20、设置奖章，制定争章标准，构建科学的、系统的、富有特色的道德习惯的奖章体系，从而以“承诺教育”为破口，以体验活动为载体，以奖章为奖励机制，强化小学生“十个道德好习惯”的养成，不只是喊口头口号，而是要做实事。

21、《让我们荡起双桨》、《国家》、《我是中国娃》、《写好中国字，做好中国人》、《我爱你中国》、《我们是祖国的花朵》、《名字叫中国》等一首首家喻户晓的爱国曲目，在少先队员的传唱下，尽显新时代小小少年的别样风采。

22、服务章：经常帮助困难的学生，在集体里坚持小岗位，有服务他人的意识和能力，就可以得到服务章了。

23、少先队员们饱含热情，通过自己的歌声、手势操和舞蹈表达着自己爱d、爱国的真挚情感。

24、   红旗章主要是聚焦爱国主义教育；中国梦教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法治教育等，因此下设的梦想章、小主人章、团结章和健体章的争章内容都是以此为标准细化，让队员们在争章活动中，践行社会主义核心价值观，学会做人，成为社会好公民。(注重对队员们的价值观塑造)

25、   用绘画的形式，展现自己家的年夜饭，要求构图饱满，画面丰富，色彩统表现出阖家欢乐热闹的美好景象。(绘画材料不限)

26、   (四至六年级)熟记4—6条习爷爷的教导，关注2022年冬季奥林匹克运动会赛事，用笔记录下冬奥会上让你印象深刻的画面，写观后感。

27、   火炬章主要是劳动教育；岗位服务教育、奋斗精神培养，勤俭节约教育等，下设的劳动章、奉献章、勇敢章和节约章此次为抓手细化争章内容。

28、   利用卡纸、超轻黏土、红线等手工制作“福”字中国结。要求制作精美，颜色搭配恰当，有创意。

29、辅导员要善于将活动内容转化为少先队员力所能及、轻松愉快、便于交流总结的少先队假期小任务，发动少先队员积极参加活动，鼓励创新创造、相互启发、主动交流、充分展示。

30、本次红领巾争章活动让队员们感到有趣而有意义，为队员们创造了丰富的少先队活动平台，这项少先队品牌活动将扎根在队员心灵当中，是他们成长中最难忘的记忆。

31、循序渐进，持之以恒，巩固提高，拓展深化，争章的目的在于注重层次性和系统性。

32、套餐二：鲁迅小学教育集团各年级体质测试项目和视频

33、   与小伙伴一起在父母的带领下走进社区做力所能及的事情，社区体验结束后请社区的叔叔阿姨给你一个肯定。

34、   纸桥的要求及标准：桥墩跨度10-25厘米，桥面宽不少于5厘米；桥的承重强、坚固(以重物重量为准)跨度大的于要求可酌情加分；桥的造型美观。

35、   从寒假开始每晚观看新闻联播，并记录下这一段时间重大或热点的新闻，知道并能说出习爷爷的教导。

36、看！我们的少先队员，通过学习，知道了有关于d的二十大的好多内容呢！

37、我愿意承担这一职责，考验自己的能力，我喜欢少先队的生活，因为这样可以为更多的同学服务。

38、   用具：剪刀、糨糊、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。

39、1-2年级队员：制作一个“创意虎娃头饰”，于开学当天佩戴入校并合影留念；

40、能讲述三个中国近现代史的故事，说说祖国发展“两个一百年”目标的具体内容。

41、 学校传统品牌活动、校外专属或特色阵地活动；如经典阅读、征文比赛、生态文明体验、小小志愿者行动等；

42、要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。

43、——个人特色章(传承章、团结章、博雅章、隽雅章、文雅章)

44、   套餐四：2-6年级积极参加浙江省“圆梦冰雪相约冬奥”喜迎北京冬奥会主题征文征集活动。征文请以“征文+作品名称+姓名+年龄”命名，统一提交到395962684@qq.com，注明家长联系方式。作品上交截止时间为2月12日(正月十二)前。

45、   “五福”即“和雅福”、“勤学福”、“健康福”、“平安福”和“能手福”。和雅福要求学生有礼貌、讲文明、会谦让；勤学福要求队员认真练字、阅读好书；健康福要求学生与运动相约、与健康同行；平安福要求队员不乘坐无牌无证车辆、不到危险水域玩耍等；能手福要求队员春节为家人煮太平面、准备年夜饭等。

46、团结章，懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

47、在奖章序列的设置上，还可结合地方或学校的文化建设，延续校本特色章的设计，如“竹文化章”之“竹叶章”、“竹枝章”、”竹节章“等；

48、我小学二年级到现在都是班里的班长，平时的工作对我帮助很大，我协助老师的各项班级工作，在老师眼里我是一个好学生，一个好帮手，我能带领同学们积极参加老师布置的各项学习和活动，在同学们眼里，我是个好干部，能为同学们做很多的事情。

49、 运动前做好场地、器材的检查，以确保运动时的安全。

50、   积极参与体育大课间，跟着体育老师认真进行体育锻炼，并拍照记录下来。

51、 规格：A3纸(297mm×420mm)大小，绘画形式不限，油画、水彩、素描等均可。

52、中队辅导员首先引导小队员们先后观看了入队第一课，介绍少先队队室等视频，通过视频小队员们了解了少先队历史与少先队员开展活动的场所。

53、小队比赛猜项目：用动作和语言将下框中运动项目的内容表达出来，小队成员猜得津津有味。

54、要根据不同活动内容制定奖章，把技能训练和注重体验结合起来，丰富争章项目，拓展争章内涵。如感悟家乡变化活动，可设立“汇天眼章”，开展走访家乡模范人物、撰写参观手记、参加社区公益行动、关爱家乡外来小伙伴等多个活动项目。

55、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

56、永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。

57、如根据主题“红领巾心向d——十九大与我们的未来”、“炼就新本领，红领巾迎接新时代”等确立一枚“母章”——新时代好少年章，以从小学习做人、从小学习立志，从小学习创造设二级子章：做人章、立志章、创造章；在做人章中又可单列“劳动达人章”、“诗词才人章”、“孝亲善人章”等等。

58、   收集“五福”了解我国过年的历史源远和内容丰富。

59、假期里，队员们要参加力所能及的家务劳动，学会一样劳动技能，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。每日劳动打卡内容请参照浙江省教育厅教研室研制的《家庭劳动清单》：https://mp.weixin.qq.com/s/AAwKGUy4BNjos2E0bDlcxA

60、     十月初，通过一场争章启动队会，少先队员们了解了红领巾奖章的争章内容与要求，树立争章目标，确定成长方向。经过一个月的努力，每个班级按照不同的标准与要求进行了“红领巾争章”的颁章仪式。

61、   数学与游戏之间有密不可分的关系，游戏激发了许多数学思想的产生。现在就让我们一起去找一找生活中的数学游戏，和家长们一起玩一玩，并把这些游戏的规则记录在我们的作业记录单上吧！

62、   她来自五1中队，她作为班上的一份子，尊敬老师，团结同学。积极帮助老师为班集体做事情，经常帮助同学，自觉为这个集体争光.她是一个热心肠的人，有着很强的主人翁意识和集体荣誉感。在班上，她尽力做一些力所能及的事。积极参加班级活动，积极参加学校开展的社团活动。身为班干部的她，一心一意为班级服务，毫无怨言！

63、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。

64、考章：每班中队成立了一个雏鹰争章团，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系。

65、 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——(宋)程颢

66、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

67、一场疫情阻击战打破了我们原有的生活和学习节奏，让我们走进了一段居家学习的特殊时光。为了发挥好“红领巾奖章”的成长激励作用，帮助大家开展好居家学习和战疫活动，让全体少先队员人人有向上的目标，天天有奋斗的力量，学校少工委决定开展红领巾奖章“云”争章活动，快来一起参与吧！  

68、   少先队员(预备队员)们，让我们卸下懒散的心态，穿上勤奋的战靴，踏上求知的路途，也许在学习路上会碰到困难，请不要害怕，有爸爸妈妈、老师同学陪着你，相信你一定能完成各项任务，在红领巾争章行动中超越自我。

69、因此，队员们每次争到了好朋友章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。