用是不是造句子二年级

1、(2)用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。(用是不是造句子二年级)。

2、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)(用是不是造句子二年级)。

3、___________在____________。

4、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

5、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

6、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

7、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

8、             是           。

9、明天就是篮球比赛了，我们队不是赢就是输，当然，最希望的是赢。

10、这列火车不是烧火的，而是用电力机车牵引的。

11、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

12、             ，静静在家里擦玻璃。

13、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

14、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

15、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

16、头条《悟空问答》是大平台，不是语文小课堂：

17、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

18、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

19、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

20、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

21、我不是在海里畅游的鱼，也不是能在高空中翱翔的鹰，而是一个普普通通的人要在社会混，不是靠学识，也不是靠能力，而是靠关系我不是飞舞在狂风中的浪花，也不是安睡在宁静深潭底的玄冰，而是天空中的一滴雨水为干涸的大地献出我的生命。

22、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

23、爱是人与人之间淳朴的感情,又是一个人的精神支柱.爱是沙漠里的甘霖,爱是黑暗中的烛光,爱还是忧愁面前一双有力的双手。

24、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

25、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

26、我不是一条海底的鱼,不是一只高空中的鹰,不是陆地上奔跑的豹子，而是可以为更多人服务的天使.

27、          爱         。

28、有的作家写不出好的作品来，并不是江郎才尽，而是没有生活阅历。

29、___________在____________。 

30、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

31、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)

32、又是一个中秋节,是一家团圆的日子,是共赏圆月的佳节,还是游子思乡的夜晚。

33、阿拉伯数字是从阿拉伯传入的，不是阿拉伯人发明的。

34、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。