天下兴亡的下一句是什么

1、福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”

2、我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？

3、2019年，这场史称“里程碑式的重塑性变革”的检察机关内设机构改革全面完成。2019年3月15日，刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”首次明确写进全国人大决议。

4、从1990年起，高震东先生应邀至祖国大陆各地教育机构，特别是大专院校义务讲授中华文化、中国教育及素质教育，演讲二百多场，听众达数十万人。

5、以下是这所学校校长高震东的一次演讲，他是「忠信教育法」的创建人，著名教育家。这篇演讲振聋发聩，震撼人心：(天下兴亡的下一句是什么)。

6、同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。

7、2019年12月30日，最高检发布修订后的《人民检察院刑事诉讼规则》，专门强调办理刑事案件应当秉持客观公正的立场，为检察人员司法办案提供了可供遵循的“一本通”。

8、读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家培养我们，我们享受着九年义务制的教育，国家在期盼着我们的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事的。

9、停下脚步，听听你的心，别让“问理的道德”完全胜过了“问心的道德”。要享受生活中的趣味，就要遵从内心深处的声音。

10、      同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己丢了中国人的脸。你别去了不回来，这丢中国人的脸呢！外国人是不会看得起你的。他们会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事。

11、跟着自己的心走，是一种旷达，一种坦然。才华横溢的“诗仙”李白初入长白便深得皇上的赏识，年纪轻轻却平步青云，真可谓“万千宠爱在一身”。试问：哪匹千里马不希求得到伯乐的青睐？哪个才子不渴望仕途得意，展帆宦海呢？这一切，李白得到了，而且似乎是不费吹灰之力。他本可以谨言慎行，收敛锋芒，在险恶的官场中保全自己，稳妥为上，安度一生……但他听到了自己内心的声音：这不是我真正想要的生活！

12、检察机关是国家法律监督机关，这个监督如何体现？武汉检察机关的做法给出了答案：履行各项法律监督职责要贯穿于检察办案中，在办案中监督、在监督中办案。

13、禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？「天下兴亡，我的责任」，唯有这个思想，我们的国家才有希望。

14、但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。(天下兴亡的下一句是什么)。

15、是的，生活很难。孩子们，还记得哈姆雷特说的话么：“这是一个礼崩乐坏的时代，唉！倒霉的我却要负起重整乾坤的责任。”而我们如此幸运地生在了“最好的时代”，那么，我们是否更该如哈姆雷特一般说：“来，让我们一同去吧！”从我们力所能及的事做起——没有“薪”，便去“抱薪”；没有“火”，便去“生火”，一同对抗“风雪”。

16、因此最高检提出，要把释法说理工作贯穿接访、办案的全过程，疑难、复杂、矛盾冲突较大的案件，要积极尝试引入第三方参与，提高律师参与接访比例，共同促进息诉罢访。

17、上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？作为高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？

18、"天下兴亡，匹夫有责"这句话最早是在顾炎武的《日知录·正始》中提出的概念，背景是清军入关。原句是:"保国者，其君其臣肉食者谋之;保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。"

19、今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！

20、水管不关，来了水后让它哗哗满池子去流，仍不去关注：「反正是国家的水，不是我的自己的。」

21、从55岁开始申诉到86岁，行政机关、司法机关包括最高检一共作出了21次决定、复议决定、判决、裁定、抗诉，每一个程序都合法有据，但到现在还是没拿出最终判决，今年已是第31个年头。盛惕文老人的申诉轨迹令人深思。

22、筷子可切、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武器。(掌声)学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯炸鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。这就是中国的民族精神教育！外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗？吃外国人的东西只是种怪心态，可卑啊！

23、2020年初全国检察长会议再次重申，要用“客观公正”来统领整个检察理念的转变和落实，引领各项检察工作创新发展。

24、       有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！"不识庐山真面目，只缘身在此山中。"你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！(掌声)那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者！(掌声)

25、以检察职能全面协调充分履行为目标的内设机构改革，成为解决“三个不平衡”问题的切入点、突破口。

26、 时闻网上盛传，医学硕士者弃研博之机遇，转而贩售面包。非因家庭之穷困，亦非路途之艰辛，简而言之曰：有趣！

27、水管不关，来了水后让它哗哗满池子去流，仍不去关注：「反正是国家的水，不是我的自己的。」

28、   有趣之言，概不假思索之语。其言外之意，谓之学而无趣？此大谬也！

29、      所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方。"一言以丧邦，一言以兴邦"。我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国会是怎么样。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。

30、眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：「那不是我的事，那是总务处的事。」这是错误的。

31、你只指望几个工人做这个工作，说：「这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。」──这是什么观念？读书是做什么的？读书是要为国家服务。

32、老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。如果看见这个小朋友很爱国，很有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国会是怎么样。我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖宗的脸，不要丢了我们汉唐先烈的脸。

33、省水就是省电，就是节省国家资源。爱国可有两种，一种是为国家创造财富，一种是为国家节省财富。

34、我们每一个人都要认认真真，踏踏实实做好自己身边的小事，把自己身边的每一件小事做好了，就是爱国！

35、美国有个「福特公司」，福特的老板大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自 己没有什么希望了。

36、所以说，我让大家捡起一张废纸，虽然这是一件很小是的事，但这就是爱国的开始。

37、上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？作为高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢？

38、今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。我说不要捡，要等下午学生自己捡。

39、在他眼里只要是跟爱国有关的，只要有能力，他都要去做。

40、“有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”——语出顾炎武：《日知录》卷十三《正始》。

41、      美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！──同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。

42、一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──这样的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑怎么能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的！”──浪费国家的，就是“对整个民族不付责任的行为”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水？省水就是省电，就是节省国家资源。

43、培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干的。

44、台湾忠信高级工商学校校长高震东在内地某学校的一次演讲中提出了这个观点。要将“匹夫有责”改为“我有责任”，人人都能主动担责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？

45、从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是「天下兴亡，我的责任」积极负责的道德观念，这就是道德教育。

46、有这样一所学校，这所学校没有工人，没有保卫，没有食堂大师傅，一切必要工作都由学生自己去做。

47、      同学们，你们说"天下兴亡"的下一句是什么？(台下声音："匹夫有责")──不，是"我的责任"。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？"天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责。"匹夫有责"要改成"我的责任"，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面演讲。(掌声)"以天下兴亡为已任"是孟子思想。

48、      禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？"天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问"怎么回事？"假如有个学生站起来说："报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生"。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说："老师，对不起，这是我的责任"，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

49、美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。

50、致原创作者:若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系,马上删除!谢谢!

51、一场突如其来的新冠肺炎疫情，让这个春天不一样了。新冠肺炎疫情更是一场大考。

52、 贪污腐败分子应该严惩，贪污金额巨大应该执行死刑

53、   做大学问之道理，在于明人之本性，彰人之明德，并推及他人，精益求精，乃至人生之完美境界，得大明通，大圆满且持之以恒。