用全然不顾造句

1、他最终还是惜玉怜香之人,他紧紧地抱住倪凌雪,让她的身体斜躺在他的怀里,他的热唇已经寻找到了那片温润,两个人不管不顾地狂吻起来。

2、学习第10~14自然段，感受雪孩子的消失。

3、在我的性格中流淌着自满的DNA。我是那种容易掉以轻心，很容易得意洋洋的人。因此总是提醒自己不要自满，时刻自我警惕。

4、C．三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。(用全然不顾造句)。

5、注重能力的培养。在学习生字新词时，我遵循字不离词、词不离句的原则，引导学生利用多种途径识字，注重识用结合。由读词到学字，再把生字送到课文中读文，有针对性地指导生字较多、较难读的句子，循序渐进，培养学生的自主学习能力，使学生养成良好的阅读习惯。在概括课文主要内容时，进行适当的提示，降低概括难度，逐步培养学生的概括能力。

6、(119)部编人教版1-6年级语文下册：课件+教案

7、他取得了一点成绩,就得意洋洋,而且大吹大擂。

8、①比较以下两个句子的不同之处，理解“渐渐”是“逐渐、慢慢”的意思。

9、                                           。

10、他将参与已至年中的圆桌谈判。在谈判中，他必须不依不饶的连哄带骗，让世行的40个捐助国来重注资金。

11、一个人的感情额度是有限的，在我们还年轻的时候，不管不顾的冲动消费完，剩下的日子就只能精打细算。

12、受苦的人，没有悲观的权利。一个受苦的人，如果悲观了，就没有了面对现实的勇气，没有了与苦难抗争的力量，结果是他将受到更大的苦。

13、1左凡兵得意洋洋说,这是他用笤帚一般大的毛笔悬腕写出来的字。

14、   他下令，以最快速度对准吉野号前进。霎时，致远号似一条发怒的火龙，直向敌舰冲去。吉野号上的日本兵被中国官兵的行动惊呆了，有的士兵吓得狂叫着跳水逃命。

15、尼克松面对最高法院的判决，有服从和抵抗两种选择的可能。他将有可能面临法警带来的搜捕状。于是白宫幕僚长，出生军界的黑格本能提出，有必要调82空降师围住白宫保卫总统。

16、(1)近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(用全然不顾造句)。

17、学习了本篇课文，你喜欢雪孩子吗？你从他的身上学到了什么？雪孩子还会再回来吗？他会说些什么、做些什么呢？发挥想象续编故事《雪孩子又回来了》。

18、10他们就像是******的环卫工人,拿着破烂不堪的东西,个个得意洋洋,炫耀的相互解说着自己的武器如何了得。

19、1, (1)笛声穿过夜空飞到天上，织女被深深吸引住了。(2)王母娘娘知道了织女下凡的事，气得不得了，所以马上派天神去抓织女。(3)金色的阳光照耀着广阔的大地。   2, (1) 环字左上角一横被土字不由分说地抢走了。   (2) 你那一横要回来了，不用哭。   (3) 妈妈一边洗菜一边唱歌。   (4) 夏天的小兴安岭真美丽。   3, (1)虽然你取得了好成绩，但不能骄傲。 (2)只要我们有梦想，就一定能够实现   4, (1)李阳既是中队长,也是体育班长。(2)今天晚上我除了做作业,还要背诵课文,学习任务挺重的。   5, (1)无论是刮风还是下雨，他���去做义工。 (2)若有什么不适，她便会说出来。   6, 因为江河的不断流动，滋润了两岸的大片土地，草木繁茂，五谷丰登，所以人类获得了新生。    7, (1)现在，吸烟的人越来越少了。(2)爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。   8, (1)满天的星斗就像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。(2)小明又看电视又做作业,这样怎能做的好呢？   9, (1) 小红马只能离开妈妈。(2)小红既会唱歌，又会跳舞。   10, (1)近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。 (2)他的一双手几乎冻僵了。 (3)黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。   11, (1)“肯定”改成“想”或直接删掉概。- (2)“开展”改成“掀起”。 (3)“没有”改成“只有”，“只有他”删掉。  (4)“微风”改成“狂风”或“汹涌”改成“平静”。.   12,  更快的牺牲，但将士们却全然不顾，英勇的精神可见一斑。  比喻 将士们的英勇无畏  将士们的英勇和视死如归的高尚节操。   13, 鱼儿吧 海洋的广阔 花儿吧 阳光的温暖   14, 镇静 急中生智 自然 镇定 不露马脚 勇敢 从容镇定 天真 纯洁   15,  当时的情况十分危急，随时都可能爆炸。  机智勇敢、沉着冷静、临危不惧、聪明果断   16, 雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚、素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑     全身的流线型结构，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短。 觅食时  拟人  捕鱼的鹭鸶 比喻  整个清水田   17, (1)这是作者对它的赞美，表达了对黄山松的喜爱之情。(2)更能体现出它强大的团结力。   18, 手工课上，我们一会儿折只青蛙，一会儿折只小帆船。   19, 不仅，而且，因为，还。   20,  既然......就 因为......所以   21, 即使------也------- 尽管------还是------ 因为------所以------   22,  无论......都 既......又   23, 虽然......但是  因为......所以  如果......就     24, C A B   25, 只有......才 既......又   即使......也   26, 只要......就......   27, 不但......而且       不管......都   只有......才    28, 不是......而是      尽管......还是     29,  尽管......也......因为......所以 与其......不如...... 即使......也...... 不但......而且......   30, 如果  就  不管  也   31, 既然.....就  即使......也 不是......而是   32, 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。 大家都说，昨天的郊游是很愉快的。  我们要不断改进习方法，提高学习效率。  言行不一致是不好的作风。   33, (1)我怎么也想不起她的名字(2)离开了校园，再也见不到亲爱的老师   34, (1)因为……所以……(2)虽然……但是……(3)倘若……就……   35, (1)她帮助别人并不是为了得到老师的夸奖，只是为了让别人快乐。(2)她不仅有美貌，也有智慧，是个人见人爱的女子。   36, (1)人心比起高楼来，真是不知要高多少倍啊！(2)要是一个人好好努力，就会达到他想要的目标啊！   37, ��果......就...... 只要......就......   38, 父亲的糖葫芦做得好，用的全部是最好的材料。  《给家乡孩子的信》是作家巴金写的。    39, 上课时，同学们聚精会神地听老师讲课。 这里鲜花的颜色多美丽啊！   40, 经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。 晚会上的音乐都很好听。 他戴着红帽子和穿着一身红运动服走出了家门。   41, 花园里开满了五颜六色的鲜花。 李明被评为“三好学生”。 全校师生积极参加“献爱心”活动。   42, 虽然……但是…… 来势汹汹 勇敢 “我”对武松打虎的理解。   43, 动物之间既有生存竞争又有互惠互利。   44, 因为机器人能按照人的指令作出各种各样的动作，所以机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。   45, 这条公路不但宽阔、平坦而且漂亮。   46, 因为……所以…… 如果……就……  虽然……但是……    47, 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、游泳等体育运动。   48, 我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊，   49, 同学们把教室打扫得干干净净。 上课了，同学们马上走进教室。   50, 教室里寂静无声，没有人举手。  那一双双目光又从四面八方回来了。 51, 不管……也…… 因为 既……又……人民大会堂和北京新火车站以及其他许多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”人民大会堂和北京新火车站以及其他许多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”列举生活中的事例。    52, 俯视尊重 如果就如果不到您这里来看一看，我就会永远受到人们的耻笑。感受到大海的博大。不要总是只看到自己，也要看到他人，看到外面世界的不同，要有自我认识。   53, 因为一颗星星落下来，所以小女孩说：“有一个人快要死了”。   54, 一 总分   猿猴 猪八戒 形象逼真  只有认真学习，才能取得好成绩。  颜色香味 形态     55, 小华的字写得又快又好。  虽然革命的道路上有千难万险，但是都不能阻挡我们前进的步伐。  我们要多赶几里路，因为我们要去看一看精彩的武术表演。  虽然你没有告诉我，但是我却知道了。  只要我们发动了群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。   56, 班上的同学全都到齐了。 妈妈仔细地检查了我的作业。 花园里开满了五颜六色的鲜花。   57, “童年趣事”改成《童年趣事》   “怎么写呢”后面是“？”  “老师对我们说”后面少“：”  “听了老师的话”后面改成“，”   “敢紧”改成“赶紧”  “不到刚好一节课”去掉“刚好”  “夸耀”改成“夸奖”   58, 去掉“信息高速公路” 去掉“的作者”或者“写的” 句末加“的活动”   59, 因为老王爱养花，所以养了许多花。  我国是世界上人口最多的国家。  近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。  泰山是我国的五大名山之一。  邻居家的小妹妹虽然年纪小，但是很懂事。   60, 我每天晚上都收听广播。 除了小红，我们班其他同学都去秋游了。  在老师的帮助下，我端正了学习态度。  趵突泉是济南的三大名胜之一。  唐小强朗读课文的声音很洪亮。   61,  他看金鱼。  我今天上午看了半天的书。  慈祥的老爷爷声情并茂地讲动人的故事。   62, 红军冒着刺骨的寒风艰难地走在崎岖的山路上。  这个地方改造后，环境变得更加优美了。  小明改正了上课爱做小动作的缺点。   63, 在毕业晚会上，同学们唱起了动听的歌，跳起了欢快的舞蹈。 大足石刻、颐和园、长城都是名胜古迹。   64, 外婆家养了鸡、鸭、鹅等家禽。  只有小明生病了，其他同学都很健康。  重庆的春天是一个美丽的季节。  我的脑海里浮现出了从前发生的事情。   65, 广场上五颜六色的彩旗迎风飘扬。 通过参加这次活动，我们受到了教育。 经过努力，他的写作水平大大提高了。   66, 我经常去王奶奶家帮她做家务活。  

20、在这部红剧中，张三是个坏人，看着他得意洋洋的样子，使人很是疑惑不解，同样是阶级兄弟，可是他却耀武扬威的对乡亲们下黑手。

21、本文改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。课文富有童趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中，利于学生理解。《雪孩子》之所以动人，是因为它以孩子容易接受的方式，讲述了友谊、奉献、分离。课文第1~4自然段用平实的语言描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快乐而温情。第5~8自然段写雪孩子奋不顾身勇救小白兔，它焦急的语言、急切的动作让人敬佩，雪孩子成了我们心中的英雄。第9~14自然段写了故事的结局，雪孩子“浑身水淋淋—化成水—变成水汽—变成了白云”，如此温情细腻的表达让人既伤感又欣慰，雪孩子没有远离，它依然在小白兔看得见的地方守候着它的朋友。二年级学生以形象思维为主，教学时可将课文内容以画面的形式展现，激发学生的学习兴趣，加深学生对课文的理解。

22、(2)可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。(仿写，用上加点的词)

23、这世间，有没有一场爱情，一个人，让你肯为他不管不顾病入膏肓？乐小米