赞美老师的现代诗歌简短

1、林老师整节课以对学生的正面鼓励为主，多次使用“很好”、“很正确”、“你真棒”的积极评价用语。对学生的回答予以正面回应，帮助学生看到自己的进步，获得满足感与幸福感。教师对学生的各种表现所做出的肯定性语言可调动并激励学生积极主动地参与教学活动，推进教学环节，维护学生的自尊心。此外，林老师在多个环节中插入自我评价表，使评价主体与客体多元化，学生不仅得到老师较权威的评价与意见，还能进行自我学习与评价，对于不足之处加以改正，加强自我判断力。如此一来，学生获得充分的时间深入反思与评价，促进有效学习。林老师在课堂上尊重不同学生的意见，鼓励学生有创见的思想，培养学生的思维能力，发展学生的创新精神。但是评价语言有些单对于思维和技能等具有启发性的方面没有评价，如若上课时与学生进行眼神交流与动作互动，教学效果可能会更佳。

2、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

3、       醉里挑灯看剑，梦回吹角连营是一种振奋人心的快乐

4、周秀玲，青海省作家协会会员。爱好写作，摄影，旅行，运动。喜欢象鸟一样自由飞翔，象鱼一样自由呼吸。有些许孤傲、独立、淡泊、执着。就职于中国石油青海油田分公司。现居敦煌。

5、所有拼搏在教育战线的老师们。赞美老师的朗诵诗歌篇4当菊花悄然绽放的时候