尊师重教的成语

1、　　岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到初岳飞都一定会到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。(尊师重教的成语)。

2、(解释)：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

3、(出自)：夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》：“和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。”

4、　　张良按老翁的指示，5天后天刚亮，他就来到桥上，不料老翁早呆在那里，见了张良便怒斥道：“跟老人约会迟到，岂有此理。过5天再早些见我。”说完就离去了。

5、有的班通过一段段生动的故事，列举了许多古今中外的小故事，从鲁迅探望老师，到毛主席向教师敬酒，再到朱德给老师让座；从程门立雪，到子贡结庐，再到岳飞哭祭的典故；引用谭嗣同的话“为学莫重于尊师”，告诉同学们应该如何尊师。

6、  下课时间不要在教室内玩耍,让教室始终保持安静状态。

7、南朝 宋 范晔《后汉书 孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。”

8、东汉末年，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充栋，熟读各家典籍，乃是远近闻名的大儒。

9、清代武威人王化南，也是一个重教好学的地方官。乾隆年间，他在山东当知县，大办学校，革科场陋习，《武威县志》上说：“化南好学，至老而不厌。做官时，每天早起批阅公文，午间处理公事。下午则集合幕僚、儒生、子侄学习，读经史，谈典故。晚上回去读书，书声琅琅达于署外。”后来，他辞官回乡，主讲武威书院，培养出了一批优秀的学子。

10、古语说“一日为师，终身为父”，古人尊师重道的精神，被后世传为佳话，令人学习和敬仰，使人追求高尚的道德和树立崇高的信仰。 教师节来临之际，给孩子们讲一讲古今名人尊师重道的小故事，把中华民族传统美德传承下去。

11、　　一次，太子的老师李纲因患脚疾，不能行走。怎么办呢？在封建社会里面，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后，其它官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎老师。

12、(示例)：中国社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。 ★郭沫若《洪波曲》第11章

13、   此次主题活动，以球类、棋类竞技友谊赛为主。篮球赛中，双方球员秉承“友谊第比赛第二”的比赛理念，你争我夺，完美配合，赢得了场下观众们的阵阵掌声和助威声，场上场下相互联动，大山深处的欢笑声、呐喊声一浪高过一浪。

14、(解释)： 恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

15、 尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重教是中华民族的传统美德。春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师傅披麻戴孝，一生牢记师傅教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊敬知识，尊敬人才的体现。

16、在北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到他的弟弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

17、据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。

18、孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

19、(举例造句)： 我们要尊师贵道，谦虚谨慎。

20、师道尊严(shī dào zūn yán) 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。 后多指为师之道尊贵、庄严。

21、《宋史·道学传杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

22、名师出高徒(míng shī chū gāo tú) 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

23、岳飞(谥号：武穆王)，中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。

24、(示例)：中国社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。★郭沫若《洪波曲》第11章

25、万里春风吹桃李，一腔心血育新人。此次活动的顺利开展，让“尊师重教，感恩有您”的思想深入人心，不仅传承与弘扬了中华优秀尊师文化，也让同学们感受到教师职业的伟大和无私。