优美句子二年级最短最简单的

1、那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。

2、紫薇花的夜不像松叶那样那样密密麻麻，到处都是，它也不像樟叶那样，下面部分的叶子被挡住，照不到阳光。它的叶子是相对而生的，一叶是平的，一叶是斜的，每片叶子距离只有一毫米，远远望去，就像一个个绿色的大叉叉。

3、(3) 何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。(   )

4、对人对物不厚此薄彼，同样对待。一 (   )同仁

5、阅读理解试题的文字材料主要用来测试孩子们的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

6、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。

7、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

8、民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。

9、(3)这就是平常吃过的米糕嘛！(    )

10、义、伽利略知识是我们飞向天空的翅膀。英、莎士比亚知识就是力量。

11、运动方面虽然没有固定某个项目，但会留出时间来户外活动。

12、  《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。

13、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

14、______________________________

15、六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。

16、 故乡的清晨，是那么的宁静，那么的清新，那么的干净。

17、含义不同：神话传说是发生在原始社会人类演变初期发生的传说，是人类最早的幻想性口头散文作品。人类远古时期的产物，是文学的先河。

18、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

19、________________________？

20、_______________________________

21、(7) 每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很(    )。

22、⑷ 越来越亮 越____越____  越____越____

23、一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来。

24、那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

25、教师节到了，我为老师准备了一份特别的礼物。(    )

26、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

27、一个一个打出来的字儿啊！！！！采纳采纳！！！！！！！！！！！

28、.春天的气息，在他头上的天空里吹拂，在他脚下的泥土里激动，在他四周飘荡。

29、满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。

30、《神话故事》与《民间故事》分别为四年级和五年级的必读书目，两种书中都有重复的故事，甚至语文书中都有相同的阅读方法：寻找故事中的神奇之处。那《神话故事》与《民间故事》有何异同呢？我从以下5个方面整理了搜集的资料。

31、 一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

32、　　远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!

33、皆大欢喜 愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢

34、部编版3-6年级上下册单元同步作文，收藏这一篇就够了！(超全整理)

35、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

36、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。

37、轻柔的风吹拂着孩子们的脸，犹如妈妈温柔的抚摸。

38、这个世界如此美好，值得人们为它奋斗。我只同意后半句。

39、原来还看过BrainPOPJr.，是为低年级孩子准备的，内容简单些，现在看得很少了，还有BrainPOPES是西班牙语的，内容和英语的一样。这部分内容我们是利用碎片时间来完成的，可以把时间利用起来。

40、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

41、　　公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的湖边就会有许多人来观赏鱼。

42、　　1)远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

43、　　小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

44、春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

45、内容不同：神话故事发生在远古，与创世纪有关。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。民间故事年代较晚，内容贴近现实生活。神话故事主角多为神，佛，妖魔鬼怪。

46、在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐打开思路。

47、_________把_______________

48、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

49、_____________________________________

50、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

51、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。

52、  学习第二自然段，提问：“我”在什么情况下又变成了什么?让学生知道云因受冷变成雨，有时也变成“冰雹”，到了冬天，变成“雪”。抓住“落、打、飘”，让学生感受课文在动词使用上的精准与严谨。

53、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

54、_____________立刻____________。

55、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

56、一(   )小木屋  一(   )竹子  一(   )牛

57、进入山门，首先映入眼帘的是漫山遍野的杜鹃花，那一簇簇红杜鹃竞相开放，峭崖上、松林间，有的像娇弱的仙女在林间飞舞，有的像一群红衣少女在轻歌曼舞。

58、先生见了，连声说：“好！好！韩愈真是太聪明了！”(高兴、赞赏、感叹)

59、  小蝌蚪找妈妈的过程中充满了童趣与温情，伴随着故事情节的推进，小蝌蚪发育成长为幼蛙的变化过程被有序地呈现出来，青蛙的样子也被清晰地勾画出来。

60、  在学生读过几遍课文之后，可以请学生猜猜“我”是什么。然后，引导学生关注开篇的句子“我会变”，在强烈的好奇心驱使下，学生继续往下读，逐一一探究竟——“我”会变成什么呢?学生可以一边读课文第一至三自然段，一边圈画答案。学习第一自然段，可以提问：“我’’变成了什么?引导学生知道太阳一晒，水就变成汽，汽升到天空又变成云。重点指导学生理解“白衣服”“黑衣服”“红袍”，知道它们分别指的是“白云”“乌云”和“朝霞、晚霞”。

61、　　来到果园，看到树上挂满了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不过来。树上的苹果红红的，像挂着千万盏红灯笼。葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的.葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！我禁不住橘子的诱惑，赶忙求爸爸摘了一个橘子。我剥开皮，取出一个橘瓣，放到口里，轻轻一咬，哇！酸酸甜甜的，真让人回味无穷。

62、________被________________

63、根据意思，将下列表示“看”的字填入合适的成语中。

64、(     )黄叶从树上(    )落下来。

65、喜欢—(    ) 弯弯—(    ) 仔细—(    )

66、冬天的寒风令人害怕，有时候寸步难行。听，呼-呼-呼，吓得我只往妈妈怀里跑，瞧，松树伯伯兀立在那里，使这个冷落，无趣的冬天有了生机，呼-呼-呼，又是一阵风，风姐姐似乎不愿意让我回家，使劲拽着我，让我进也不是，退也不是。

67、  水是自然之美景，西湖碧波荡漾，庐山瀑布飞流直下，黄河奔，长江涌，海洋蔚蓝宽广；水是生命之源泉，它为干裂的大地疗伤，新生命得以孕育，万物蓬勃生长；水也是生活之资源，它流进千家万户，浇灌果园，灌溉农田，奔流发电……云、雨、雹、雾、露、霜、雪、冰是人们司空见惯的自然现象。这些自然现象到底和水有怎样的联系?当我们知晓其中的变化规律和科学道理后，准会更喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，探究其中的科学奥秘。

68、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

69、在寒冬腊月里，只有梅花似英雄一般傲然挺立在冰天雪地中。