如何夸一个班主任优秀

1、通过制作细胞模型带领学生感受生命结构的精巧；

2、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。●您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

3、今天，我见到了我们的新班主任——陈老师。看上去，她很和气。她告诉我们：对我们是公正、公平、平等的。她还说：“她是一个树干，我们四大组是四根树叉”。她还在树杈上画了许多叶子，她说，“这些叶子就是我们每个同学”。我很喜欢这样的老师，老师就像大树妈妈，一片片叶子就像她的孩子，我们离不开大树妈妈的怀抱。(如何夸一个班主任优秀)。

4、   理想的班级设想，需要得力班干部的协助和全体同学的配合。因此，注重班干部的培养,全面提升学生的各方面能力,也是陈老师的工作重点之一。班干部是竞选上岗,岗前培训,定期考核。班级常规工作分工负责,责任到人,一对一帮教助学。每一个月每个学期，陈老师都有一个明确的教育主题,并围绕这个主题开展丰富多彩的集思想性、知识性、趣味性为一体的班级活动。这些活动都由每位班干部轮流实施，陈老师适时进行指导。一年下来，这些班干部的工作能力就得到了显著的提高。陈老师外出学习或临时请假期间,班级各方面工作都能有条不紊地开展。早读课时，语文、英语科代表的工作，几乎可以让老师放心到不来也行的地步。学生李x涵,成绩优异，初一时只想当学习委员,不愿参加班长的竞选,怕班长的职务会影响自己的学习。陈老师耐心地做她的工作,语重心长地告诉她:“当今社会,优秀的人才应是全面发展的人才。”在老师的帮助和鼓励下,李x涵同学成功地竞选上了班长。在保持自身优异成绩的同时,也很好地锻炼了她的组织管理能力,特别是她的演讲才能，赢得了同学和老师的一致赞誉。

5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

6、17)您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

7、(76)知乎高赞:孩子需要经历些什么,才会明白学业的重要性？

8、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。

9、2007年指导学生获希望之星全国英语演讲比赛上海赛区二等奖；2014年获校五四青年称号。

10、最美班主任，美在工作时的一丝不苟、呕心沥血。莹白的灯光下，电脑的银光中折射出您专注的双眸与前倾的身躯，灵动的手指下迸发出飘逸的字迹与交错的批注。这样的姿态总会持续一两个小时，如雕塑般心无旁骛。最美班主任，美在生活中的细心呵护、无微不至。“无论是否冷，一定要多穿一些，防止感冒。”您总是千叮咛、万嘱咐。您正是青春怒放的年纪，却已如“临行密密缝、意恐迟迟归”的慈母。若不是对学生纯粹的爱，又怎能如此细心体贴！

11、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

12、34)老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

13、“郑老师，我们最美好的三年您都在，如此，真好！ 

14、此后的那个夏日，每个清晨出楼后望见操场上您那一抹熟悉的身影时，脚下的步伐便又快了一分；跑操时，每当看到那个并肩奔跑的身影时，喊出响亮口号和迈出整齐步伐的欲望便多了一分。正是，您和我们并肩战斗的姿态，成为了班级的粘合剂，让这个集体彼此的心又近了一分。相信高三A15班在您的带领下，必然会以全力以赴的姿态创造属于我们的高考传奇。

15、您就像春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。

16、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？

17、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如菌，繁花似锦。

18、(1)自律让你自由            

19、老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。

20、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

21、为了能够更好培育学生的君子品格，依据传统经典，师生共同创制君子品格“修身”宝典，以传统文化引领学生“成人”。以我创提的处世“三境界”为例说明：我将遵规守纪与中华优秀传统文化，尤其是儒家思想的“修身”建立起联系，并从中汲取营养，提出学生处世的“三境界”——第一重境界“己所不欲，勿施于人”；第二重境界“己欲立而立人，己欲达而达人”；第三重境界“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这三重境界层层递进，从个人到他人，从他人到社会，引导学生修身与立志，并规范学生的日常行为。

22、初见时，正是七月盛夏、骄阳似火，我们这一帮稚气未脱的孩子进入高来到了您的班。弹指一挥，已是满天冰霜。此刻的高三B已然一路跋涉过半年时光。我们每一个人，心中有梦，眸中有光，同窗情深，斗志昂扬。

23、这时候，就需要班主任有良好的耐力，谁坚持得最长久，谁的效果就最持久。

24、一个平等对待学生(指老师本人和学生的关系)的人。

25、教学内容驾轻就熟，讲解深入浅出。教学语言亦庄亦谐，亦经典亦通俗，亦有高高在上的阳春白雪，亦有接地气的下里巴人。既兼顾高才生的审美雅趣，又兼顾待进生的领悟能力。讲解既切中要害又不呆板，互动既高调肯定优秀生，又诚恳鼓励后进生，打造民主的 、和谐的 、 宽松的积极的课堂氛围，激发语文学习兴趣，至关重要。(玫瑰)(玫瑰)

26、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

27、1)老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

28、一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!

29、您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。无尽的恩情，永远铭记心中。在这个属于教师的日子里，深深祝福您!

30、多学习，让内涵更丰富，让魅力更无穷。多关心家事国事天下事，与时俱进，让胸襟更广阔。多传承传统美德，多传播正能量。多沟通多鼓励多来点幽默的润滑剂，抓住学生的好奇心、求知意、表现欲，张弛有度，宽严相济。放得开收得拢，在正规的教学轨道上潇洒任性。任性出青春的活力与神采，忘记自己：廉颇老矣；记得自己：青春飞扬！(玫瑰)(玫瑰)

31、2016—2017学年同济大学“先进团支部”标兵称号。

32、9)鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

33、调动同学的积极性，建立班委，结合专业开展丰富多彩的班级活动，活跃班级文化氛围，充分发挥班委、团支部的作用，使每个同学都有班级主人翁的责任感，突出班级群众观念，营造良好的班风、学风。召开班级主题班会，分享高年级优秀学生的成功经验，使学生明确大学学习目标，规划好大学生活，狠抓学习风气，帮助学生培养独立自主探究协作学习的能力。及时发现和解决学生问题，听取和反映学生关于教学、生活等方面的意见，并及时与教学办沟通。处理紧急突发事件，学生事件无小事，及时掌握学生的思想动态，及时处理突发事件。

34、首先是能让人看见的东西。谁都知道，形象是内涵的外在表现，作为一个班主任，我们有必要在进行班级内涵建设的同时，高度关注班级外部形象的建设和展示。

35、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

36、(51)对老师的严苛，正在毁掉中国的孩子！

37、我不想让老师是蜡烛，因为她总流泪。我不想让老师是园丁，因为她比园丁更勤劳。我想：老师就是蓝天，让理想的风筝越飞越高。老师就是大海，笑纳智慧的百船。老师还是一朵盛开的母亲花，因为：她比玫瑰高雅，比牡丹宝贵;比芙蓉芳香，比腊梅坚强--------我爱您!敬爱的老师!愿您在新的一年里一切都好!

38、(18)最可怕的是，自己没本事还瞧不起工作

39、进入高学生的心智更加成熟，学业任务也更加繁重。进入这个阶段，我努力培养学生在高一高二的基础上学以成人，止于至善。一方面强调学业的成绩，另一方面注重学生君子品格的形成。

40、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

41、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

42、12)春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

43、(7)如何上好一堂课——优质课的考量维度   

44、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

45、在有限的高中生活中，我不能延长学生们的物理时空，但是可以提升学生成长的品质和厚度，实现跨越式发展。用文化的根去滋养，用体验的干去支撑，用思维的枝叶去发散，成为参天大树，栋梁之才。

46、老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

47、无论班主任在与不在，班级全部成员都“依法”办事。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样就形成了由班主任，班干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。这样就使班主任由体力型的勤杂工成为科研型的教育者，班主任获得解放以后，肩上的责任不是更轻了而是更重了，不同的是现在真正还原成了“学生心灵的关怀者”。可以有时间找学生谈心，深入学生心灵；也可以看书学习，充实自己，同时学生的能力也得到了锻炼与提高。

48、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。

49、4)您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

50、记得我上三年级时，每当老师去开会，高老师就让我代她坐到教桌前维持同学们的纪律！当时的我，感觉可高兴了！

51、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

52、(16)课堂纪律管理的真知灼见(教师必读)

53、8)老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

54、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。

55、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

56、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任是班级的直接管理者和接触者，是与学生之间，与院系辅导员、导师之间联系、沟通、协调的关键角色。如何与班级学生保持密切联系，与辅导员、导师协同合作，探索课堂内外联动教育，每位班主任都有自己的见解，也会有大大小小的困惑。部分同济大学2017-2018学年优秀班主任与我们分享了他们的思考和经验。 

57、  我们的班主任是敬爱的刘瑾老师，引领着我们，鼓励着我们，教育着我们，两年多来，一直相伴我们左右。您既能够严肃指出我们的错误，又对我们怀着无限的期待；您从不包庇我们的错误，又会为我们的点滴进步而欢欣鼓舞。在我们的心中，您是益友，您是良师，您如慈母。真诚感谢您，刘老师！

58、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

59、老师要不是您在我身上下那么大的力，不会有我的今天！

60、 作为语文老师，孙老师兢兢业业，努力把每堂课都讲得生动有趣；作为班主任，孙老师对我们谆谆教导；作为孙妈，怀揣着爱我们的心已陪伴我们走过了两年半的时光。回顾一起走过的时光，只想对您说：“孙妈，谢谢您，谢谢您一直以来的陪伴！”

61、通过“高考预报志愿”和罗列假期计划的活动，带领学生书写明天之美。

62、人格美主要指内在的思想美、道德美、知识美等。对学生来说，班主任的人格魅力是无法替代的，是最能引起学生共鸣的，更是做班主任最难能可贵的。有人说：“教师的人格就是教育工作的一切。”班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰和爱戴，进而产生感召力。比如，地面上有杂物，老师亲手捡起来，扔到垃圾箱里，久而久之，学生也会养成这样的好习惯；学生见到班主任干杂活，就会不约而同来帮忙，逐渐会养成关心集体的意识。

63、谈作业和考试。很多学生抱怨，作业很多做不完，于是结果无外乎两大类，一类是努力完成作业，科科作业交齐，表现很完美；另一类是自暴自弃，干脆就放弃了完成作业这一良好习惯，当一天和尚撞一天钟。针对此，我先告诉学生：当然没必要完成作业了，何必三更起五更眠，然后反问：我们为什么要写作业？写作业的目的是什么？这时候同学们若有所思，我再紧接着问：我们应该如何对待作业？然后再举一个之前高考状元的例子：特别爱给其他同学讲题，这位同学多聪明啊。不用做已经会了的题，节省了很多时间，做了同学查漏补缺的题，很有针对性，和同学一起思考讨论，解决了问题，提升了认识。一系列提问之后，让学生去思考，去感悟，希望他们能明白，做任何事情之前，我们是否应该先思考几个为什么，深度挖掘完成作业的价值。最后，隔一两天，再谈作业的四层境界：第一层是巩固旧知，第二层是查漏补缺，第三层是拓展新知，第四层是总结升华。回头再去看我们的作业，我们的标准是“完成作业”还是通过“做作业”来实现作业的价值呢？另外，考试后学生往往出现自卑或者自负，我以数字来进行教育，对于自卑者，告诉他们，在他们出生时已经战胜了上亿个精子，这是多么伟大的成绩？能考进牛山一中，尤其是牛山一中的实验班，在顺义区这是同届3000多学生的前几十名啊，将来你们都是社会精英；对于自负者，我会让他们和满分比较，这又是怎样的水平呢？利用辩证法去渗透教育，虽然表面上是解决的考试问题，但实际上在各种生活中何尝用不上辩证法呢？

64、“身体健康是第一位的”，这是您常挂在嘴边的一句话。成绩固然重要，但您更关注我们的身体健康。疫情出现，您拿起消毒喷壶，亲力亲为地一次又一次奔走在教室间；待到晚休，您又进行彻底的消毒直到十一点。流感传播，您又做起了医生，“感冒好点了吗”“吃点这个吧，管用！”您的问候萦绕在我们耳旁，回荡在我们心间。水杯中清热去火的茶包，是殷殷师情的真切体现，生病同学一天天康复，则是您耕耘成果的集中彰显。

65、班长召开班委(扩大)会议围绕整体方案讨论、设计相关班级活动的具体实施方案；

66、希望今天，所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧，因为你是老师!

67、2 隔壁班有几个“问题学生”，不光不学习，还老爱欺负人。

68、自2015年担任班主任以来，我一直秉承着“通识与专业并行，思政与学风并重”的理念。在班级管理方面充分发扬民主与自治，从班团委的选举到主题活动的开展，都由班级同学共同举荐并参与，故而从大班到专业班级到寝室小组都形成了良好的自治自律能力，班级的凝聚力及学风一直受到学院团学及任课老师的好评；在个性教育方面，我会针对学生的个性特征及发展需要分类指导，鼓励学生以实践探索的方式获得成长；在专业指导方面，我将思政教育与专业学习相结合，鼓励政治学、社会学的学生将所学用于各类实践中，培养其人文关怀与社会责任，指导的两个挑战杯项目分获2014年及2018年市级金奖。

69、写字的姿态不是很正哦，汉字讲究四稳，方方正正，坐姿极为重要，一定要注意。

70、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

71、30)教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

72、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

73、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！

74、谢谢您，语文老师，是您教会我们查那厚厚的字典，让我们听李白、杜甫的声音。谢谢您，数学老师，是您教会我们算加减乘除，让我们成了数字王国的王子和公主。谢谢您，体育老师，是您教会我们起步走，让我们从小就为中国足球努力。

75、8)让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐!

76、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师!

77、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

78、●园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。●江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

79、她姓高，是我们邻村高桥的，已成为我们村的媳妇儿！她教语文，从一年级一直教到我三年级。高老师上课非常认真，她也非常喜欢我！

80、●亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。●鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

81、我今天的分享就到这里，感谢大家的聆听，最后祝愿大家新的一年里虎虎生威、虎年大吉、虎气冲天！

82、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

83、通过“春晖讲堂”，邀请学生家长或者毕业学长开展讲座，让学生倾听未知之美；

84、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

85、23)对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

86、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。