有关爱的教育名言和爱的教育故事

1、本栏目长期征集一线教师的教育教学随笔(主要以发生在身边的教育故事为主)，字数1000字左右，并配精选照片、同期音频(荔枝FM)，每周二开讲。热切欢迎各位老师积极参与，与我们一起分享从教路上那些令人难忘并感动的故事吧！

2、作为一名教师，我们的爱则应爱在平凡中，爱在细节中。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、娴熟的专业技能以及一颗爱孩子们的心。爱体现在对学生的每一次谈话，每一句语言当中；体现在老师看学生的每一个眼神中；体现在老师对学生的每一个细小的动作中。没有爱的教育是苍白的。在教育学生与自己的孩子的时候，只有让他们体会到我们对他们的爱，他们才会心甘情愿地去接受我们的教育。(有关爱的教育名言和爱的教育故事)。

3、暑假里，妈妈给我买了好几本书，其中，我印象最深刻的是《爱的教育》。

4、学生正处于八九岁好动的年龄，我们首先要正确认识学生的年龄特点，用一颗宽容的心对待学生，允许学生出错，久而久之学生也会用一颗宽容的心包容别人的错误。平日用平和的心对待学生，正向引导学生如何去处理问题、面对挫折，而不是冲着学生大喊，这样他们也就学会了与别人的沟通方式，交流、讲道理而不是极端的处理。

5、回到教室后同学们针对发现的小问题展开激烈的讨论，再次认识了什么是垃圾、以及垃圾的危害，提出相应的解决方案并且真正的行动起来，深刻地体会美好自然家园需要每一个人共携手，齐努力。(有关爱的教育名言和爱的教育故事)。

6、读完《爱的教育》我的心情久久不能平静，这是一部多么不朽的小说，小说的作者亚来契斯把书中的每个人物刻画得栩栩如生。其中在我脑海中留下深刻印像的还是那个孤苦伶仃的瘦弱少年——普来可西。

7、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者：苏霍姆林斯基

8、这天，小两口出门扔垃圾，却发现，门前堆着些垃圾，什么烂菜叶、脏塑料袋的。分明是对门扔到外面，等待清洁工拿走的。

9、14)学生是一株娇嫩的花，只要用爱心去浇灌呵护，就能开出最美丽的花朵

10、这本书最大的亮点就是向人们传递了一个信息——“爱”。它使我感受到人与人之间需要相互关心，相互理解，相互帮助。生活不能没有爱，社会不能没有爱，祖国不能没有爱。

11、欢迎小朋友在最下方的“写留言”处告诉我吧！

12、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》

13、看了《爱的教育》这本书使我感受很深，它里面的资料写得十分真实，让我看得入神入肺。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我异常喜欢爱看这本书。

14、李四喜是隐藏在敌人队伍中的八路军，杜绍英假扮赶车的，王二哥扮成小媳妇，和李四喜一起将雨来救了出来。

15、学会感恩，学会宽恕，学会尊重，让我们做一个心地善良、懂得奉献的人！

16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基

17、夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是之后在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”

18、《爱的教育》一书是爷爷在我上小学四年级的时候买的。可是我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吗?都是我们平常生活的事。于是，这本书在我的书架上一放就是两年，一向没有动。直到今年署假才被迫拿起书来读。

19、爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

20、我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求!

21、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

22、15)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

23、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

24、此外我还想说说伟大的哲学家尼采。他无疑是个了不起的人物，在那个宗教统治的时代，他富有远见地大胆宣称“上帝死了”。何其令人钦佩！然而和罗斯金一样，他也在不能承受现实之重中英年早逝。原来幼年的尼采，接连失去父亲和哥哥后，母亲就带他和两个姑姑及祖母生活在一起，这样，尼采就成了大家庭中唯一的男性。在太多女性特别是母亲关爱下，尼采变成了一个做事认真、懂礼貌，但却处处表现刻板的孩子。加以周围孩子经常以取笑尼采为乐，尼采慢慢变得不爱玩，性格孤僻。这影响了尼采的一生，在这样的心理重压下，他45岁时患了精神病，并于第二年死去。

25、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的`态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者：爱因斯坦

26、她带给大家的不是紧绷的课堂，而是轻松愉悦的学习氛围；她教给大家的不仅是书本上的知识，还有自己在学习时总结的经验；比起僵硬的说理，她的诉说更像是一个情感电台的节目，悄无声息的走进每位同学的心里。

27、小张老婆见老公吃亏了，女汉子的劲头来了，表姐一个没拉住，她从家里拿出根棍子当头给了对门的男人一下。力道不小，棍子折了，眼看着对门男人戴着帽子的头淌下了血，人也慢慢瘫倒在地。

28、23)让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地

29、我的变化，缘由来自我爱上了读书。莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。从书中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：

30、狗不理的爸爸于大肚子，在县城里给日本人当团总，但是他的家眷却住在乡下。三钻儿给于家放羊。

31、不要让嫉妒的蛇钻进你的身体里。要知道，它会腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂。

32、16)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

33、中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具备的就是爱心。作者精心构思的一系列感人的情节，把完美的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对教师的崇敬对周围人的爱，对同学们的关心，应对出现灾情的灾区人民的关爱与帮忙、像今年5月12日四川汶川县等多个地区，出现的严重的特大灾害，灾民们那种求生的意念是那么的顽强，对第一时间冲锋在废墟中抢救伤员的英雄们敬仰，这一切的一切，同样也看到我们全中国人民同胞的团结力量，充分体现了祖国人民一方有灾难，八方支援的崇高精神，让我从中明白了不少的道理。

34、   部编版六上语文新教材，第4单元“快乐读书吧”拓展阅读三本书：《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》。

35、是小说里的主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋地努力，在生活中诚挚而友善，观察生活细致又敏锐。他秉性纯朴、仁厚、天真、善良、极富同情心和进取心。

36、匠的儿子，穿了齐膝的上衣，脸色苍白得好像病人，对什么都胆怯，永远没有笑容。

37、这是一部小书，这是一部巨着。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所着，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个适宜的补充。

38、爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的好处已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

39、   在对孩子进行共情教育过程中，教师应善于把握游戏机遇，所谓“知人而善教”。提倡在教学的同时深入了解学生，意在培养学生成长、成才，教会学生守正树德，昂扬自信。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，同时也深受学生、家长的喜爱。

40、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者：陶行知

41、阅读能提高孩子的专注力，增长孩子的见识，提高孩子的写作能力，培养孩子的情商等等，对孩子们的成长很有帮助。那我们如何引导孩子多阅读呢？关键的一点就是把阅读的主动权交给孩子，先建立快乐的阅读体验，之后再进行适当的多元化引导，帮助孩子接触各种各样的图书，养成孩子阅读的习惯，这样才能让孩子慢慢爱上阅读。腹有诗书气自华，最是书香能致远，愿孩子们与书相伴，在书的浸润中健康成长。

42、《爱的教育》这本书里有很多故事都令我非常感动，一次又一次的令我体会到爱是多么的伟大，爱是多么的无私，是任何事物都无法阻挡的。《意外事件》一文让我深深地感受到友情的伟大，小学生罗贝蒂为了救一个比他小的一年级小同学，而不幸牺牲了一条腿，他这种舍己为人的精神令我敬佩不已。《万里寻母记》中十三岁的小主人公马尔科不远万里苦苦寻找他的母亲，他对母亲的爱和思念感人肺腑，简直都无法用语言来形容。从安利柯的爸爸妈妈给安利柯的信中，我们也不难看出，他们是多么爱安利柯啊，他们教给安利柯怎样学会感恩，怎样才能拥有一颗爱心，怎样跟同学们和睦相处，让他热爱祖国，热爱劳动者，帮他解脱困境……对他无微不至。真是用心良苦，可怜天下父母心呀。

43、在去寻找大自然颜色的过程当中，发现校园中的“白颜色”、“灰颜色”等不太和谐的颜色。

44、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

45、这时一双大手从后面抱住了卡洛斐，原来是校长，他说：“诸位，这个孩子已经承认了错误了，不应该再这样了”，然后，他转过身对卡洛斐说：“赶快道歉！”

46、这时老人已经围了许多人。警察也来了。人们纷纷问：“是谁伤了他？”此时，卡洛斐正站在卡隆旁边，只见他脸色苍白，浑身发抖。这时，卡隆过来了，小声地推卡洛斐说：“快去承认吧，不要做一个胆怯的懦夫！”“我并不是故意的，可是你还是承担责任的，是你打伤了他。”卡隆说。

47、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。作者：乌申斯基

48、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。

49、解释：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

50、我认为课堂上最重要的教育目的，就在于去点燃孩子们渴望知识的火花

51、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者：奥斯特洛夫斯基

52、作为一名班主任，学生最多形容的词是严厉。的确，班主任要处理班级中大大小小的事情，组织班级活动，而学生的过渡活泼正与之相违背，于是作为班主任常常要生气，要训斥学生。读了这本书，我突然觉得自己以前对于一些问题的处理过于激动。长此以往学生将对自己惧怕而不是敬重。如何打破这种局面，这本书给了我很好的启示。

53、文章经过学校和社会上的小事教会我们爱。爱是什么?是爱父母，爱国家，爱身边的人;帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱;伦马第的小哨兵为了观察形势而牺牲;《达达的看护人》中的无名少年对医院里一个重病人像对自我的父亲一样;菲鲁其奥为了自我的外婆而死去，这样的故事不胜枚举。

54、它通过一个小学生记日记的形式，讲述了小学生安利柯在学校发生一切事情。读完后，我感觉到大家都需要互相关心，互相帮助，不能因为他学习不好，或者是他太穷，就不去关心他。因为每个人都需要别人的爱惜。其中《高尚行为》这篇使我深有感触，它主要写了克洛西是一个残疾人，而母亲又是卖野菜的，家里很穷苦，因此，许多同学都来欺负他，但也有同学站出来帮助他。

55、老卡尔·威特就曾说过，为了自己和后代的幸福，一定要选择身体健康、内秀、善良的女人做妻子(母亲)，她应当勤劳，知书达理，至于是否出身名门，是否貌美脱俗，则不是最重要的.。妻子或者说母亲的角色，对孩子的未来成长和教育将起到举足轻重的作用。

56、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。

57、   通过阅读，我可以看到世界的广阔与丰富，可以感受到生命的成长快乐和价值。阅读让我们不仅会看到教科书，看到黑板和粉笔，还会看到春花秋月，潮起潮落，听见风吹过树林时的飒飒之声。