十年树木百年树人

1、　　在娜乔，家长学校公益课堂一直为大家开放，张校长的座谈日更是加大沟通的桥梁！通过家长们听课后的真实感受与心得分享，为大家展现出不同风格的精彩课堂内容。不论是新会员还是老会员，只要家长有疑问或者迷茫，欢迎报名、走进我们的公益课，一起交流学习，陪伴孩子共同成长！十年树木，百年树人！娜乔首创全国家长学校，并执着的坚持——打造全国独一无二的家长成长学校！(十年树木百年树人)。

2、博士，教授，湖南大学联招博士生导师，广东省岩土力学与工程学会理事，土木工程国家级特色专业、广东省一流专业负责人。主持国家基金面上项目、广东省自科基金以及特色创新重点项目等重大课题5项，主持省部级教学改革项目6项，发表论文70余篇，申请专利21件，荣获华夏建设科学技术奖、广州市科技进步奖2项；参与佛山地铁、潭州国际会展中心等重大工程咨询200余项。

3、翻译：(做)一年的打算，没有什么比得上种植庄稼；(做)十年的打算，没有什么比得上栽植树木；(做)一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。一经培植收获一倍的，是庄稼；一经培植收获十倍的，是树木；一经培植收获百倍的(青出于蓝而胜于蓝)，是人才。

4、正在对中国进行国事访问的韩国总统朴槿惠今日上午在清华大学以“韩中心信之旅，共创新20年”发表演讲，她在演讲开始时用汉语发表开场白。

5、管仲(约前723或前716—前645)，姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。

6、19期会员李妙然妈妈分享心得：　　今天听张校的分享，使我受益良多，对这个行业有了初步的了解，对孩子未来的发展多些准备，使孩子未来有更多的选择。感恩张校！感恩各位老师！

7、校“千、百、十”工程人才，荣获6次年度教学质量优秀奖，指导学生参加各级竞赛获得国家级、省部级奖励10多项，指导学生撰写发明专利3件、发表SCI期刊论文１篇。主持省级、校级教改项目3项，发表教研论文4篇。主持或参与省、市级项目50多项，发表学术论文20多篇，其中SCI源刊4篇，EI收录论文4篇，编著教材4部，授权发明专利14件，获得软件著作权7项。

8、祝愿坚持高效能备考的每一位红星学子在2023年的高考中都能实现自己的“最希望”！祝福你们！

9、译文：作一年的打算，最好是种植五谷；作十年的打算，最好是种植树木；作终身的打算，最好是培育人材。种谷，是一种一收；种树，是一种十收；培育人材，则是一种百收的事情。如果我们注重培养人材，其效用将是神奇的；而如此举事收得神效的，只有王者之门才能够做到。(十年树木百年树人)。

10、十年树木,百年树人--十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才.

11、同学们，一起备战高考的光辉岁月，就是“携来百侣同游，峥嵘岁月稠”；正青春的你们就是“同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”正奋斗的你们就是“指点江山，激扬文字，勇毅前行不知愁”；你们所有真诚的汗水和智慧的付出，只为回首来时路，能够自信自豪地宣告：“到中流击水，浪遏飞舟！”

12、这句话“一年之计，莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计，莫如树人。”出自《管子.权修》。

13、祝福施粉们！希望你们都能够培养出有出息的孩子！

14、树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。比喻培养教育一个人才，靠学生自己努力，培养要经过老、中、少三代人的参与才能将一人培养成功，比喻培养人才过程。也比喻培养人才才是长久之计。还表示培养人才很不容易。

15、十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

16、各位老师、同学们，大家早上好！今天是12月12日，双11才结束，双12又来了，试想高考还会远吗？我们也应该好好盘算如何在高考这场战役中赚分了！地理学科作为文科里面的“理科”科目，既要求学生有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理、空间思维等能力，因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑。今天我就代表地理组的老师们和同学们分享一下地理一轮复习的几点建议。

17、《汉书·艺文志》将其列入子部道家类，《隋书·经籍志》列入法家类。《四库全书》将其列入子部法家类。书篇幅宏伟，内容复杂，思想丰富，是研究中国古代特别是先秦学术文化思想的重要典籍。

18、希望同学们在平时的学习中，一定要做到以下三点：第预习。第上课时处理好听课和记笔记的关系。上课时听讲很重要，理解是第一步，适当的有重点地记笔记，记老师重点强调的内容，记自己不能立刻弄懂的内容。第课后及时复习，可以建立自己的错题本并发挥好错题本的作用，做到步步为营，稳扎稳打。

19、9月8日，佛山市委、市政府召开庆祝2020年教师节大会暨全市教育工作会议，表彰599名全市教育系统优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者。我校王祥秋、林美笑、马莉、余慧珍、廖洁丹荣获优秀教师称号；孙明、任吉君荣获优秀班主任称号；刘雄平、汪清蓉荣获先进教育工作者称号。

20、《管子·权修 第三》：“ 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。”

21、“高考”意味着高水平的考试。考试的高水平来自高频率考试的锻炼和积累。高三一年直到高考，同学们要经历N多次大大小小的考试，考试既是检测学习成效的方法，也是发现学习问题的手段，更是把握考试规律、总结应考策略的有利时机。必须抓住每一次考试尤其是规范化考试的锻炼机会，在不断发现和解决个性化学习问题的过程中逐步提升和优化政治学科的应试能力和应试状态；必须抓住考试之后的及时反思总结，真正弄清失分的原因，然后进行有针对性的自我调整和改进。只有坚持做到每一份自己用心耕耘过的政治试卷上的所有题目都能彻底搞清楚，才能不断提高答题水平，才不会在最后的高考中留下任何遗憾！

22、〖出处〗《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

23、管仲学派认为，精气是构成万物的最小颗粒，又是构成无限宇宙的实体，说明了世界的物质性。

24、　　每次课堂上温馨的环境，贴心准备的小点心、小零食、还有各式茶饮，真的非常温暖呀，感谢您张娜老师！还有您每次都热情地招呼着我们，真的像个大家长，守护着我们的感觉，很安心哟！

25、春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

26、从教16年，热爱学生，为人师表，坚持教学一线。2018年国家留学基金委公派访学回国后，积极开展“立德树人”为核心，教育现代化信息技术和PBL教学等系列教改。主持教育部高教司产学协同育人、省级和校级教改8项，发表教研论文20多篇。主持教学成果一等奖和二等奖；获省在线开放课程优秀案例二等奖、教育科技战“疫”优秀创新应用案例奖。多次获教学质量评估“教学优秀”和“教学质量奖”。担任8年班主任，获“优秀班主任”称号。获得“课堂教学十佳教师”、“三育人优秀奖”、“优秀d员”、广东省农业科技三下乡“优秀指导老师”、“优秀辅导员”等称号。为佛山市预入库农业科技特派员，积极投身脱贫攻坚一线工作。

27、春秋时期齐国著名的政治家、军事家。周穆王后代,少时丧父，老母在堂，生活贫苦，早承家担，维持生计，与鲍叔牙合伙经商后从军，至齐国，几经曲折。

28、现在的大孩子们为小朋友们树立了一个很好的榜样，他们的言行举止，小朋友们都看在眼里。因此，等到现在的小朋友们长大后，他们也会把这些好的品质再传递给他们的学弟学妹们。许多关于礼仪内涵的知识，很难通过理论的课程教授给年龄很小的孩子。但在孩子们的小小社会里，在他们之间的互动中，潜移默化，彼此影响，加上老师的正确引导，孩子们能够更加感受深刻。

29、〖示例〗西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。

30、同学们，你们披荆斩棘、逐梦高考的高三备考之旅，正如毛主席豪迈的词作：《沁园春•长沙》。

31、老师的最大愿望是桃李满天下，而“十年树木，百年树人”正是老师含辛茹苦的付出的写照。

32、抓紧老师最重要的是把老师的讲课仔仔细细听到位。政治学科考点知识的巩固深化、知识体系的建构完善、理论原理的巧学善用、审题解题的方法技巧、疑难杂症的释疑解惑、考试之前的有效准备以及考试之后的反思总结，等等，都融汇在老师的课堂教学过程中。“师者，所以传道受业解惑也”。传道在心房、授业在课堂、解惑在身旁。其中，课堂教学是老师“传道、受业、解惑”这三大功能融为一体的主战场，只有紧抓课堂，才能越学越强；抓不住课堂，终究是瞎忙！

33、18期会员刘凯泽妈妈分享心得：　　昨天听完张团的课程，深有感触。现在广州疫情当下，张团说的要勇于积极投单，冲出重围。现在在小红书开始盛行，要坚持在小红书发小孩子的日常，搞好宣传。要检视自己小孩的不足并多方面的培养小孩，让其有所特长，可以更好的完成各种工作任务。

34、《管子》在唯物主义的方向上朴素地解决了物质和精神的关系，认为，有意识的人，是由精气生成的。他说“凡人之生也，天出其精，地出其形，合此以为人，和乃生，不和不生”，“气道乃生，生乃思，思乃知，知乃止矣”。这是把物质摆在第一位。

35、人生的道路很漫长，内涵需要一辈子的时间来修养。俗话说：十年树木百年树人。祝愿所有的学生们，取得优秀的成绩，取得人生的成功！也祝愿冰心老师早日康复！

36、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。

37、《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

38、作一年的打算，最好是种植五谷；作十年的打算，最好是种植树木；作终身的打算，最好是培育人材。种谷，是一种一收；种树，是一种十收；培育人材，则是一种百收的事情。如果我们注重培养人材，其效用将是神奇的；而如此举事收得神效的，只有王者之门才能够做到。

39、自我，快人一步，你还要错过吗？”希望大家能珍惜当下，保持最好的状态，赢得最后的胜利！

40、“非常荣幸被评为优秀教师，感谢各级领导和学校师生对我的支持和厚爱。这项殊荣不仅是对我个人努力的肯定，更是对我们全体一线教师辛勤付出的认可。在今后的工作中，我将继续努力，用实际行动诠释作为一名教师应有的担当和责任，把各项工作做得更好！不辜负老师和同学们的厚望！”

41、在这里，我有一个请求，那就是再唱一遍“胜利的歌”的时候，所有大红星的高三学子一起唱，我们所有的老师一起听！(你们同意吗？)

42、“教学水平得到同事、系部领导、学院、学校的肯定，获得“优秀教师”称号，深感荣幸和欢欣鼓舞！将继续探索新的教学方法，创设英语学习环境，让学生真正成为英语学习的主人，提高英语综合应用能力。”

43、还要在课余抓住一切机会主动向老师求教。学问学问，边学边问。同学们在复习中遇到自己解决不了的问题要及时主动向老师求教化解，否则会积重难返，削弱斗志。

44、管仲(约前723或前716—前645)，姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。周穆王后代,少时丧父，老母在堂，生活贫苦，早承家担，维持生计。

45、“教育大计，教师为本。优秀教学不能被降格为技术，优秀教学来自教师的自身认同和自身完善。从走上讲台的那天起，我就知道这是一个用尽毕生精力也走不完的路程，同时也是一个值得夜以继日坚守的阵地！”

46、　　人生就是不断成长的过程，我们能借鉴老师前辈们的经验，得到老师们手把手地教我们怎么做，真的是非常幸福的。

47、比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

48、郁郁葱葱的梧桐树下，一中校园里有我太多美好回忆。如果以校园里的声响对应四季，我想春天是运动会上大家扯着嗓子的摇旗呐喊和主持人念出那一串串的获奖名单，夏天是一只只不知名的鸟儿断断续续的鸣叫，秋天是鞋底和脚踏车碾过满地落叶的簌簌声，冬天是那一声“下雪了”的惊呼和满院子的肆意嬉闹。如果以校园里的景物对应四季，春天是高三楼前爬遍长廊的小紫花，夏天是被太阳照的又绿又亮的杨树叶，秋天是那色彩明艳动人的老槭树，冬天是沂州中学堂那口厚重的古钟。

49、2011年1月19日，美国总统奥巴马为当时的中国国家主席胡锦涛举行盛大国宴。奥巴马也引用了“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”这句谚语，表明美中友谊会不断向前发展。

50、管仲(约前723或前716—前645)，姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。

51、近五年主持完成省课题3项，获省农业技术推广三等奖各1项，指导学生获国家级大创项目3项。自2017年起连续3年评为院优秀班主任，2019年评为校优秀班主任。2017年获学校教学质量奖，2019年获学校教学优秀奖。所带园林132班学生考上研究生5人，其中考入国内外一流大学3人，实现了园林办学史上里程碑式跨越。所带17风景园林荣获校2018年优秀班风标兵奖、2019年优秀班风奖和五四红旗团支部荣誉。

52、“能够获得先进教育工作者的殊荣，我只能真诚地感谢校、院领导的认可与肯定，真诚地感谢全系老师无私地奉献与支持。我对先进教育工作者的理解是:不仅要做好自己，更重要的是做好一个团队。做为一名最基层的教育管理工作者，尽管在工作中经历了焦虑、苦闷和无力感，但更多的时候，领导与同事的鼓励化生出更多的勇气与力量、理解与包容，让整个集体在互相扶持、相互打气中团结奋进，而此时，我只能用心向所有的领导和老师们说：谢谢你们！”

53、当她们说起大提琴的时候，她们的记忆是非常欢乐的，大提琴带给了她们一段美好的时光(练琴的时光，现在回想起来也是十分美好的，虽然在当时是辛苦和厌倦的)个，也使她们结识了许多朋友。这正是我们所希望的，希望音乐带给孩子们的是快乐，而不只是练琴的艰苦。她们依然很喜爱大提琴，希望在国外继续练琴深造。而和她们同时学琴的几位学生，都考取了英皇考级的优秀。

54、管仲(约前723或前716—前645)，姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。周穆王后代,少时丧父，老母在堂，生活贫苦，早承家担，维持生计，与鲍叔牙合伙经商后从军，至齐国。

55、因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。

56、《管子·权修》是春秋时期军事家管仲创作的一篇散文，内容涵盖各种学术，是后世道家、儒家、名家、法家、农家、兵家、阴阳家等等多家学术思想的源头。

57、因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。

58、十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

59、   正所谓十年树木，百年树人。高校辅导员的使命就是立德树人。我们要始终坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育工作贯穿到教育教学全过程。这意味着我们要把立德树人作为工作着力点和聚焦点，只有牢记育人初心，补足立德树人之钙，才能做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。

60、因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。

61、十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

62、19期会员王梓萱妈妈分享心得：　　截止到目前，每一位老师的课我都听过了至少一遍了非常感谢您和张校安排了这么多轮次的课程，满足我们不同时间段的错位需求。昨天也参加了张校的座谈，非常开心后面还有接下来的家长课堂安排给我们。老师们辛苦了张校辛苦了。

63、出自罗贯中的《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。

64、〖出处〗《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

65、18期会员万宇棠妈妈分享心得：　　不得不承认这阵子真的是迷茫了，每每看着孩子的卡我都觉得是自己的问题。然而，听完所有老师的课后，我好像没那么焦虑了，尤其是张团的课，生动有趣，指明方向，该做的和目前不需要做的都提醒的很到位。相信疫情过后，终会迎来属于娜乔孩子的春天，我们一起加油！

66、几经曲折，经鲍叔牙力荐，为齐国上卿(即丞相)，被称为“春秋第一相”，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主，是故有“管夷吾举于士”。管仲的言论见于《国语·齐语》，另有《管子》一书传世。

67、“正是园林这群好孩子优异的表现铸就了一个优秀的集体，本人才有机会获得优秀班主任荣誉。感谢班级全体同学！感谢院领导、辅导员对班主任工作的支持！多一分耕耘，多一份关爱。与班级一同分享阳光，分担风雨。守望成长，静待花开。”

68、18期会员索郑希妈妈分享心得：　　11月上半月听了几个老师的课，了解了怎么平衡学习和接单两不误，平面单的初步了解，以及如何提升投递资料的竞争力，每次都很有收获，不仅提升了专业知识，亲子关系也融洽了很多，下半个月还准备继续去深造。

69、(编前语)十年树木，百年树人。树人讲堂是红星中学高三晨会的特色栏目。在高三工作领导小组的指导下，每一期的树人讲堂都会邀请一位高三年级部的d员示范岗、优秀班主任或任课老师等利用晨会时间，为高三学子复习备考答疑解惑，指点迷津。我们希望通过晨会树人讲堂使全体高三师生凝心聚力，促使高三备考效率与效果最大化。

70、今天学习一个当代伟人的讲话，才知道原来十年树人和百年树人的意思并不是我本来以为的那样，不是说明树木与树人的时间关系，而是另有出处。

71、朴槿惠在演讲时表示，希望中国和韩国的年轻人通过文化和人文交流，使两国关系得到进一步密切发展。

72、1925年，大革命的高潮即将来临之际，年轻的毛泽东驻足湘江岸边，眺望北国远方，何等澎湃铿锵？当下，正在备战高考、胜利在望的你们恰是时不我待、铿锵澎湃！“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”高考就是你们面对实际、脚踏实地的独自奋斗之旅，有人陪伴、无人替换；“看万山红遍”，就是老师们批阅过的无数的作业和试卷；“层林尽染，漫江碧透”就是数不清的课本和笔记你们用彩笔怎么涂也涂不够；“百舸争流”就是身边看得见的激烈竞争、只争上游。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。就是风格各异的你们为放飞梦想而紧张忙碌、各显神通的真正由头。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”就是在大声地提醒各位：“问明年高考，谁主沉浮？”

73、19期会员欧羽龄妈妈分享心得：　　感恩娜乔的家长公益课堂。　　听过梅子老师、许老师、赖老师、郑老师的课。　　每个老师的讲课风格和侧重点各有不同，但每一位老师都知无不言细细分享和娓娓道来。

74、同学们，没有过不去的坎儿，只有偷不完的懒。只有理想目标坚定，复习才能充满后劲；只有策略方法得当，成绩才能蒸蒸日上；只有善于反思总结，才能不断提升超越！

75、“考试”是“考”和“试”的有机结合。“考”的是能力，“试”的是状态。最理想的考试就是在考试过程中以最好的状态把自己的学习能力充分展现出来。“高考”就要追求和实现这样的理想效果。