举例子的答题模板

1、D.结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

2、(1)例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。

3、 为了保证各位同学的答案能够在考试中脱颖而出，故请勿将此模板外传！

4、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

5、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

6、思路：首先判断两个段落之间的结构关系，然后找一句总起句或总结句，在顺序上与两个段落的排列一致。

7、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

8、(2)与总领句或者总结句中词语的呼应关系。

9、打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……

10、列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。

11、解：设甲车开出x小时与乙车相遇，根据题意得

12、引用诗歌：A.增强文章的诗情画意，使文章具有意境美;B.丰富文章内容;C.引起读者兴趣;D.含蓄地引出、表明XX观点

13、 只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……

14、　　As is show in the picture, _______图画内容 .The caption indicates, _______图画标题 .The drawing,thought-provoking as it is,does mirror a current social phenomenon _______图画主题 .

15、?6本学科考前30分：每科平均10页，精华中的精华！

16、格式：举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体，更有说服力。

17、2)缩句法：将能表现段意(层意)的长句压缩成短句。

18、分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚。

19、承上启下，过渡，为下文埋下伏笔，为下文铺垫，推动情节发展。

20、作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

21、特点：在顺叙的过程中，由于内容的需要，中断原来的情节的叙述，插入相关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。

22、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

23、课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。方法如下:

24、B.本诗在景物描写上的特色是……，这样的描写使景物(答作用：动静结合、虚实相生)，同时渲染了……的气氛，表达了诗人……的感情。

25、(注：请已经加入新东方学校交流群的家长勿重复添加社群)

26、句子或段落在内容方面作用有：开篇点题、点明中心、奠定全文的感情基调、深化主题等。 

27、模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

28、下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……

29、判断：时间和空间顺序一般比较容易判断，文章的说明顺序既不是时间顺序，也不是空间顺序则为逻辑顺序。

30、1)交待故事发生的时间、环境、背景等。(一般是放在文章的开头的位置)

31、六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

32、A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

33、答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。

34、2)观点要鲜明。赞成还是反对，同情还是反感，提倡还是抨击，都必须态度明朗，而且要在显要位置揭示出来。切不可模模糊糊，模棱两可。

35、注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

36、在日常的教学中，学生对课外文言文的学习是一个薄弱的环节，在历次考试中，课外文言文失分也是十分严重的。根据教学实践总结出解题四个步骤。

37、(2)拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

38、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

39、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

40、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

41、七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

42、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括

43、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

44、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

45、论点概括要注意：(1)要抓住中心词;(2)要使用陈述句式;(3)要有明显的倾向性，要旗帜鲜明;(4)语言要简洁，文意要通顺;要立足得分。

46、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

47、　　分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：

48、举例子：一般以“比如说”开头，就是给你举一个例子。

49、(1)以辨析为方式的选择题。要求学生能仔细辨析句子的细微差别，作出恰当的选择。

50、(2)……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

51、(1)找出修饰性、限定性的词语。比如“左右”，“有可能”，“大多数”。

52、(1)总领全文、引起下文。此类句子在文章(段落)的第一句话或前面。

53、文学作品中的环境包括：A.具体的风景描写;B.生活和社会环境;C.社会历史背景及时代特征

54、论点位置一般在：(1)标题;(2)开头;(3)篇末;(4)论述过程中(注意承上启下的过渡句);(5)表述不集中，需要概括。

55、叙议结合就是以评论性的语言来举例，避免过于单调直白。同时，叙议结合还能倾注自己的感情态度，使褒贬色彩更鲜明。