小品毕业了剧本小学

1、甲：不对不对，我不是在家里出生的，我是在医院出生的。(小品毕业了剧本小学)。

2、房子：大家好，我是一号选手，房子，很多人都知道我来自宁波，在场有很多新生，我以宁波话向大家问个好：NiCETOMEETYOU!

3、甲：再怎么有事也应该陪咱们的大美女吃饭呀！

4、集体：我把车子开上五环，我把车子开上五环，快点把车子开上五环！什么都不管，我就是要上五环！(唱)啊……五环……你比四环多一环。啊……五环……你比六环少一环！

5、从小到大王佳伟的学习成绩一直出类拔萃，上个世纪90年代末，他以优异的成绩考上南京大学物理系。王佳伟告诉记者，兴趣使然，在大学里加入了学校的戏剧社南浦剧社，之后就开始编导话剧。

6、壮：人家说的是历史人物，刘老根是很有历史的人物，爱咋咋滴。

7、师：好吧，对联对得不错。下面，写古诗！我们学了那么久的诗词写作，很多同学都会写了。现在，老师念上一句古诗，你们对下一句，用自己的原创！开始：众鸟高飞尽

8、电话：怎么可能没有，难道我会骗你吗，我和我的同事已经注意你很久了，知道为什么现在才给你打电话吗？

9、乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分

10、生2：情人节？不对不对，元宵节？不行。哦，清明节！

11、这就需要我们乌兰牧骑创作人员在经常参加创作培训的同时，力争多参加一些戏剧和小品的演出观摩，领略优秀剧目的魅力，借鉴它们创作的思路、视角、逻辑和章法，围绕舞台学创作，因为优秀的编剧毕竟不是在课堂上培养出来的。除此之外，对于我们乌兰牧骑编剧和演员，有不少人小学刚毕业就进入艺校学习专业知识，毕业后进入院团，繁重的演出任务挤占了继续学习、不断提升自己的时间，再加之以前有针对性的培训少之又少，导致不少编剧和演员的思想境界、文化素养和知识储备不足。而立之年开始回头补课充电，因为我们都已经深刻地认识到：无论是编创还是演出，舞台艺术水平的不断提升，拼到最后，拼得还是文化底蕴，还是思想高度。还有，农牧民与社区居民对我们乌兰牧骑惠民演出的期待是不求高大上，但要接地气、有人缘。这就需要我们有针对性地去打造一批观众喜闻乐见的蒙汉语经典小戏小品。

12、房：刘啥绑，同啥意，你俩喝三鹿奶粉长大的，那玩意儿很明显，白菜去叶，刘老根，刘着根嘛。

13、我跟着学生先离开了球馆，回办公室路上，问小品能不能改。我知道，所谓的“改”不过是给个台阶我下而已，我说：算了吧，我们就放弃吧。

14、甲：好！要的就是这句话！观众朋友们，赞成的请举手！(举手)

15、生1：老师，马上就要放假了，就不能让我们愉快地玩耍一回吗？让我们斗斗地主

16、师：咋地，两位傻瓜同学，你们俩方向感不好啊？装个导航呗！

17、集体：不是！我们是从星星来的！(唱)星星点灯，照亮我的家门。让迷失的孩子，找到来时的路。星星点灯，照亮我的前程。用一点光，温暖孩子的心。我们就是传说中的：来自星星的你！

18、生2：你不是说让我哪儿凉快哪待着吗？这挺凉快啊！

19、乙：每次我们吃饭的时候，阿狼总是先把碗里的肉吃掉甲：啊？这就对你好哇！

20、生4：老师，不是我说的，虽然我这么想的，但是我没有说出来！

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22、房：哎呀，主持人你不知道，啊，那家伙，我早晨六点多钟起来，绑着一摞子书啊，一进班级，一个座，两个座，三个座，第二排，第三排，第四排，不是占座，那是啥！

23、B:凶你个头，我问你，你为什么要欺骗我们？

24、甲：我可没骂你们！刚才咱们出场的时候，我是怎么说的？

25、@睿杰小朋友：老师们都给我们看过小学的照片，我发现幼儿园的很多地方都和幼儿园“大不同”，比如说男女厕所，我想要给大家介绍小学的环境！

26、师：你可以从前门走了！下一题：用“天真”造句。

27、近十一分钟的小品结束了。负责人的意见是：录音听不清；同学表现力不好；音乐小品要有很好的唱功。为了让我们更清楚地了解她们想要的节目是什么样的，于是她们给我们展现了一段中学生的婀娜多姿的舞蹈。

28、丙：怎么样?嫂子!我大哥他说想给你一个惊喜!

29、我：(出租车开到东站了，马上检票，实在来不及了)哥，你打住吧，我现在跟你说三个事，第一我们单位没有刑侦科，第二如果我是犯罪嫌疑人，你给我打电话我TM不就跑了吗，能不能了解一下怎么回事再骗，第你知道我是干啥的不？

30、徐(唱)：明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

31、C:师弟，我该走了，咱们再见了！(缓缓的走开)A:(同时，深情地)师姐再见！

32、我想要在毕业典礼上和小朋友一起表演上小学之后的一日生活，提前为进小学做准备！