教育格言简短走心的句子

1、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

2、“认真”一词，说难难，说易易。只要我们能用心发现事实之本质，认真并非是一件难事。

3、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、作者：陶行知得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者：马卡连柯人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

6、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

7、10你要别人如何对待你，首先要你如何对待你自己。斯宾塞约翰逊语(教育格言简短走心的句子)。

8、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。

9、伤害是别人带来的，开心是自己寻找的，想哭就哭，哭完了接着笑，没有人能把谁的幸福没收。

10、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

11、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

12、4)败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》5)要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦6)只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。

13、我们为什么而活着——为快乐，什么样的人最美——自信的人；所以我们不但快乐，而且自信。

14、47与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

15、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

16、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子

17、青春期完全是搜索的的大好时光。——史帝文森

18、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

19、社会真相隐藏得最深，五柳先生对此中真意欲辩忘言。罗贯中在《三国演义》开篇写到：话说天下之势，分久必合，合久必分。为什么会这样？这不是一个谜团。所谓社会，是由无数个未解之谜组成的超大型未解之谜。古今无数人都在寻找答案，其中不乏毛泽东、柳亚子这样风流人物，然而社会真相隐藏之深却超出人的想象。少数几个埋藏较浅的，如幸存者偏差，被人发掘出来，但仍有那么多未解之谜存在。这社会真相，大概比人心更难看透。

20、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。

21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

22、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

23、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

24、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

25、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

26、时间逼迫我们成长，走走停停，分开已成结局。

27、@北辰：时代变迁，物化的社会在不断改变，一定程度上也在革新我们的价值观念，然而一些深层次的价值观念历久弥新。《小窗幽记》便是对于一些深层次问题的思考与记录，作为一名读者，更多的是想通过阅读本书，来平和心态，完善品格。我想跟在座的各位分享对书中两句话的感悟。

28、作者：席勒见贤思齐，见不贤而内自省。作者：孔子没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

29、不要因为一点瑕疵而放弃一段爱情，毕竟在爱情里，需要的是真情，而不是完美。很多时候，我们视为刻骨铭心的记忆，而别人却早已忘记，与其纠结于心，不如看淡，看轻。

30、教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者：培根教育为公以达天下为公。

31、A．“评点”是中国文艺评论史上的一种非常独特的评论样式，综合、直观、凝练是它的主要特征，始于唐，兴于宋，成于明。

32、认真需要一颗仔细思考的心。思考可以帮你想到简便的方法，正确的答案，做事事半功倍。孔子说过，“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考不仅能让人们认识到自己的缺点，不断完善自己，还可以体会到许多生活中鲜为人知的真理，善于思考，有益于你逻辑思维的提升，帮助你从各个方面看待事物，考虑问题更加全面，往往做起任何事来都有明确的方向，避免出现各种不必要的麻烦。只是努力而不思考，很可能会偏离原来的方向，事与愿违，导致了很多努力都白白浪费。这样做只是表面上认真，没有实际作用，唯有经过思考，付出行动，才能算是真正的认真。

33、点评：一个还算不错的开始，基本能把所将内容消化吸收，且能和自己看到的现象联系起来，没有照搬照抄，值得肯定。

34、问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》

35、记得当年米兰城的一位王子帕托，横空出世，一举拿下了金童奖，还诞生了15秒单骑闯关破巴萨球门的经典之作。当时的各大媒称体纷纷称赞他是下一个罗纳尔多，是下一个卡卡，是米兰以后绝对的传奇，并与刚夺金球奖的梅罗相提并论。的确，他身体素质极佳，脚下技术细腻，冲刺速度极快。可在这赞美声中，他没有选择刻苦认真训练，提升球技，而是用现在的知名度博眼球，最后泯然众人，辗转各地。如今三十出头，就已无球可踢。对比另一位的同龄人梅西，梅西也是年少成名。，但在风头正盛的时候，他选择了认真刻苦的练习，以增长球技。认真不一定能超过天赋，但天赋者不认真还不如认真而无天赋的人。 

36、您的坚忍不拔和铮铮硬骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功，老师，您是我的榜样，我爱您！

37、昂然踏着前路去，追赶梦想旅途上。前行步步怀自信，风吹雨打不退让。无论我去到哪方，心里梦想不变样。

38、要想在事业上真正干出点名堂来，首要的是有一颗强烈的事业心，以及在这种事业心支配下产生的超人的钻劲和出奇的迷劲。袁伟民

39、我们在考试过后讲评的时候，总是性情激动而澎湃，而在激动的人又分为叹息的人和欢呼的人。而在欢呼的人之中又分为心境有所不同的欢呼自己奋斗得到了回报的人，和庆幸自己猜对了答案的人。那么区别又在哪里呢？

40、在成长的过程中，我们与同学和朋友难免会产生一些小摩擦与矛盾，不要太过认真与较真。各自退一步，海阔天空。放下执着与固执，听听别人的意见。不然会使你们的友谊渐行渐远。

41、所谓伟大的事业，就是要让自己的梦想成真。王小波

42、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

43、32天行健，君子以自强不息。《周易?乾?象》

44、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。

45、“认真”是每一个人生活中必不可少的一部分。学校老是被老师告诫要认真，打工人经常被老板批评不够认真。所以“认真”真正的定义是什么呢？仅仅只是“摸鱼”的反义词吗？

46、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

48、最近，世界杯足球赛要开始了。风头正盛，被认为天赋极高，下限梅罗的神童给兰德却进不了世界杯。这不仅引起了我对天赋与认真(或者说努力)这两个词的看法。

49、认真需要忍耐。繁体中文的“认”，右边是一个“忍”。“刀”和“心”，是忍的构成。忍耐是痛苦的，是煎熬的，是让人感到折磨的，可认真，却需要极高的忍耐心。西汉大将韩信旧时在村里一直被看不起，还受过“胯下之辱”，但他忍气吞声，暗自努力，在萧何的抬举下成功成为一名英雄。日常中，我们要学会忍耐。忍耐中出坚持，坚持中出成功。在不断磨砺自我的过程中，可以让我们不断得到提升。

50、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。爱因斯坦

51、千难万难，有了志向不难；千易万易，没有决心不易。

52、A．现时代的“金圣叹”，也就是适应文艺视听化、网络化和评论互动化、即时化这一新格局的文艺批评家。

53、“认”字包含意志品质——要忍耐。步入初中，也就意味着已经要成为一个青少年;逐渐有了自己独立的意识，以及思维和想法，再加上学习压力变大,就会导致做某些事情十分冲动，所以我们就应该学会忍耐。虽然现在会有许多想做的事情，但我们应该先思考做这些事的后果以及现阶段我们应不应该做，最主要是做什么。    在接下来的时间，我希望我也能按照上面所说的三点去做，“功夫不负有心人”最终一定会有独有的收获。

54、“行歧道者不至，踏两船者必溺”，若把我们所有的精力看作滔滔不绝的江流，分支的支流愈多，汇入终点的江水愈少，就愈难汇聚成大洋，所有成就、认真从来不是单一两节课上记记笔记的“作秀”，它重在万事上的“凝聚”。

55、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

56、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。

57、后来，我不再迷信于自己的“天才”，不再闭门造车。而是逛新华书店、“泡”图书馆、“啃”新闻书籍、“跑”新闻事实。有些人对我的做法感到难以理喻，甚至讽刺挖苦、冷水常淋。面对生活，我不再回头，依然迈步走自己的路。

58、孙瀛洲1893年出生于河北冀县一个贫苦的家庭。1900年到北京“同春永”古玩铺做学徒，后又到“聚宝斋”、“铭记古玩铺”任职。他聪明好学，积累了丰富的文物基础知识。

59、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

60、给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。林肯

61、●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂(伊·库克)

62、认真很重要，无论对世界、国家、个人都十分重要，它是发展的必然态度，也是成就的必然手段。

63、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

64、②国学经典的意义。我认为国学经典是“无用之用”，最有用。比如《庄子》提供看世界的多重视角，教我们如何在现实束缚中寻找真我，接纳自己，让自己活得游刃有余，活出幸福。《论语》教我们“温良恭俭让”，扮演好各种社会角色，做个受欢迎的人和具有正能量的人。《史记》里揭示的人性本质和事物发展规律再过几千年也不会过时。所有问题都是人思想的问题。中国传统古籍经典教我们做人做事的道理，潜移默化改变我们对事物的态度和处理事情的方法。无论是经商、从政等，归根结底考验的还是个体做人的智慧。

65、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

66、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。苏格拉底

67、人，最理想的是从事永久不灭的事业，这也是生命对人类的要求。武者小路实笃

68、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

69、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

70、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

71、28)学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》29)教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

72、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

73、51勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

74、教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。

75、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

76、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

77、一满载上路，周二全力加速，周三能耗报警，周四空中加油，助你周五跑完这一程。今天星期我来为你加油，你冲刺劲更足。                              

78、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。

79、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。

80、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。蔡元培

81、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

82、(3)《赤壁赋》中,作者用__________________,_________________两句表现自己与客人的高雅的情调。

83、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

84、当我想通和做到这两点时，我才真正做到了“认”、“真”，又是给我的一重考验。

85、“经常会在半夜被恶梦惊醒，咬一下自己的胳膊才回到现实中”。说起当时吃过的苦，咬牙挺过来的他把这当成生命的恩赐。

86、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

87、在多年的学习生活里，我终于知道了语言表达的重要性。在七年级下起的课堂上，我不像往常一样在老师提问时低下头去，而是立刻开始思考。语文课时，老师让我们品析句子，我的大脑便开始飞快运转。当眼睛看过一行行描写辽阔大草原的文字上时，我的思绪仿佛跟随着大草原上的马群奔跑，与老鹰并排着翱翔，任凭大风吹向远方。一帧帧画面终是化为高举的右手，向老师展现我内心的千言万语。发言，仿佛已不是件难事，课后，我会跑去向老师寻问不理解的问题，与他一同讨论我对一些语句的想法，通过语言的表达，提问与交流，我似乎成长了。

88、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子