关于理想的作文批语

1、 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。  

2、看到你的名字，我想到了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的诗句。喜欢你的大气礴磅与坦荡无私，作为班长，你用自己的精气神感动着八班，感染着一批人！多少次你的一马当先，你的振臂一呼，带来了班级别样的美丽啊。八班因你而美丽，我因你而轻松，谢谢你！外修行内修身，一边你在奉献着，一边你在追求着，你真诚的付出也换来了不菲的收获，物理的年级第一名、总分的班级前五名都是明证啊！学会调整自己的情绪与心态，学会创新与严谨，相信你会有更出色的表现！

3、感谢您，我的老师。纷飞的粉笔灰染白了您的双鬓，上下课的铃声送走了您宝贵的青春年华，但你们却无怨无悔，风雨中仍固守着那讲台。每一天，每一年，我们在校园里茁壮成长，从幼稚孩童到青春飞扬，是你们谆谆教导给我们力量与信念;是你们的无私奉献让我们生长在知识的海洋。沧桑的岁月带走了许多，但永远也带不走你们讲近我脑海里的知识，带不走你们那一节节富有感情的课堂!

4、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

5、日渐地我发现自己已经习惯了这种方法，已经深爱上了给予其他人温暖后的那种感觉，深爱上了他们“雨过天晴”后，那种笑容。这颗种子已经扎根在那片净土上，扎根在我的心里。

6、相信每一个喜爱音乐的人都会认为音乐是世界上最迷人的一件事物，而这只是我被音乐征服的原因之一。更重要的是，音乐是医治心里创伤的良药。音乐不仅可以医治歌者的伤痛，也可以医治和安慰听者。表达情感的方法有很多，有的人选择写，有的人选择说，还有的人选则演，而我选择唱。这也许跟我的性格有关吧！虽然我性子比较急，说话比较直，但却不善于表达情感，因而含蓄迷人的音乐更适合我。而且，从小我就是一个"垃圾回收站"，身边的人无论遇到什麽都会告诉我，我也习惯了安慰他们，选择一种好的方式帮助他们，对人对几都很好，所以音乐很适合我。

7、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 

8、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。(关于理想的作文批语)。

9、　　我，并不崇拜现在的歌星影星，并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我欣赏书法家，喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。我喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松树的高洁，小草的刚强，顽石的毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我奋勇前行。

10、用上网络时代的潮语言，加上GIF图片等多媒体的运用，电子评语也会成为学生期待的Email。如图，这样的电子评语卡，就是借助邮箱中形态各异的模板，制作出来的个性化电子评语卡，颇受同学们欢迎。

11、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

12、要知道，世界上最慷慨的是时间，它可以源源不断地给予;但最吝啬的也是时间，它不会因为你浪费一分钟而多给你一秒钟。老师希望你能注意培养自己积极进取的精神，珍惜时间，发挥自身潜力，在各方面取得更大的进步。

13、快乐的一年级过去了，无论是暑假还是寒假，我都倡导孩子们在假期“读万卷书，行万里路”。但如果旅行只是走马观花，与古迹合影，品尝异乡美食，那么，似乎就不是我们追求的“行万里路”了。

14、我的理想是当一名作家，我笔下的作品可以使哭闹的孩子不再哭闹，学生读了可以增长知识，大人们读了都对人生有了一种新的看法，老人们读了可以延年益寿。

15、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

16、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

17、理想就是人生的指航针，没有了理想的人就等于没有了奋斗的目标。只有有理想的人，才懂得如何利用人生，在他们的心里，燃烧着一团熊熊的理想之火。每个人都有自己的理想，而我们的理想都不相同，我的理想只是做一名人民警察。警察默默无闻的帮助人民，只为给人民带来幸福的生活。警察就像蜡烛，默默燃烧，用微弱的光芒，付出着，努力工作，不求回报。不追求自己一生活得多么灿烂，留下多么辉煌的事迹，也不愿名垂千世只为给人名带来幸福生活。无论是刮风还是下雨警察都是随叫随到，无论大事还是小事都愿意为人民分担一些痛苦，看到人民的生活好了心里就像有蜜，心里是那么的甜。那么，为了这个理想，我就要加倍努力，制定一个计划：我要好好读书努力学习文化知识，争取长大后做一名警察。我认为嫩芽能成为参天古树，必定会经历那破土而出的艰难历程，水滴能成为汹涌大海，必定会经历那无时无刻的硬石碰撞；花骨朵能成为娇艳鲜花，必定会经历在未开花之前受到其他盛开花的嘲笑。但只要他们怀有理想，这些都只会成为垫脚石，而我的理想也一样，我相信，最终我会同芽，水，骨朵一样，实现自己最终的梦想！

18、二是让学生了解别人眼中的自己。那些不经意的细节，别人是如此的在意！一个自卑的人会发现，原来自己还有那么多亮色！大家的掌声，会激活一个冰封的心灵，让生命焕发光彩。

19、往后的每一天，我都要勤奋学习，有差学生变成一个好学生，走向社会，能找到一个好工作，每天都挣很多的钱，让爸爸妈妈过上好日子，我会为了我的理想努力奋斗的。

20、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 

21、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

22、小时候，我经常对着蒲公英许愿，小小的它，带着小小的我的愿望和理想，在广阔无边的天空里，轻轻地飘，飘……只要有蒲公英，我便永远不会忘了我曾经对它说过的话，只要有蒲公英，我便永远不会忘了我对它倾诉过的理想。看见蒲公英，我好像就看见了小小的自己，纯洁的自己，那个有理想的自己。

23、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

24、诚然，假如说生活好似攀登山峰，那理想就是登顶的动力，没理想，就没了动力；假如说生活好似长跑，没理想，就没了方向；理想好似一泓清泉，可以滋养大家的内心，没理想，生命就失去了存在的意义。

25、我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。

26、这位小学生作文《我的理想》十分奇葩，居然是要当一名江洋大盗，一定是武侠小说看的太多了，所以想做一名劫富济贫的侠客，把从为富不仁的资本家那里偷来的钱分给穷人，让穷人也能过上幸福的生活。批改的语文老师也认可这名小学生的理想，给他的作文打了满分，并且在作文的评语中风趣的写道“等你成功了，不要忘记老师”。另外，还特意提醒这位理想是当江洋大盗的小学生——注意你的同桌，因为，他的理想是做一名人民警察。                                                                

27、有的老师写评语一开始就是“该生作业能够按时完成、书写认真，团结同学、热爱集体，积极参加集体活动和劳动……”，一个“该生”就把学生和教师之间的距离拉得很远，笼统的、模式化的百搭语言，让人望而生厌，这不是写给孩子看的，而是写给档案管理员看的。有的案例用第二人称“你”，一下子就拉近了学生和教师的距离，像是师生之间促膝谈心似的。

28、第可以用假设的方式来展开联想和想象，想象得越奇特越有趣，就越是好文章。假如你当上了科学家，假如你当上了医学家，假如你当上了厂长，假如你当上了空中小姐，假如……

29、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

30、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

31、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

32、将来的道路是由自己来走的，是由自己来掌控的，只有不断努力，才大概到达理想的彼岸。

33、每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

34、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

35、你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。你学习态度端正但成绩并不突出，对此老师送你一句话：在长的路都有尽头，可能过程充满艰辛与苦涩，但是不要回头，终会达到你所要的成功。

36、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

37、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

38、班级里有这样一个孩子——周文俊，2013年的一天他的妈妈因为癌症去世了。我很早就知道这个孩子的家庭情况，也知道孩子学习上、生活中有一些困难，母亲去世后，父亲一人照顾他。

39、通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

40、四年级的到来，我们班又升高了一个楼层，学业比之前也加重了一些。这个时期的孩子们很容易被各种各样的综艺节目吸引，有了一些小能耐之后就开始有小脾气了，我把这个阶段定义青春前期。

41、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。〔俄国〕列夫•托尔斯泰：《最后的日记》

42、我把从家里带来的土轻轻放进花盆里，按一按，再在表面抠出几个小洞，把凤仙花种子分别撒在这几个小洞里，并给种子松松地盖上一层土，最后给泥土上洒了一点水，让土湿湿的。我把花盆摆在同学们带来的花盆中间，看着整整齐齐排列的不同的花盆，我开心地笑了。

43、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

44、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

45、你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后你都会很不自信，你的这种想法是不正确的。滴水穿石非一日之寒，成绩优秀不是靠天资而是靠勤奋，老师相信，你只要努力，一定会成功！

46、终于，我也变得高达粗壮，工人也把我砍下来运走了，一路上，我满怀期待，被运到了加工厂。这时，耳边响起了大哥哥大姐姐的说的话，被砍了以后，会被做成各种各样的用品。我不禁毛骨悚然。果然，我先被五马分尸，然后又七拼八凑，变成了一张桌子。我看见周围都是一张张桌子，而且都是一个模子里刻出来的。

47、作为随感你的文章文思敏捷意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

48、如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

49、比如有的老师把拟出的评语逐一编号，并通过多媒体课件公示于众，但不出示评价对象，让大伙儿猜猜他(她)是谁，同学们的猜测过程就是对这个同学认可和褒奖的过程。老师还征求学生意见，如果学生觉得老师的评语不够周详，可以补充。如果觉得哪一句话不够妥帖，学生也可以讨论修改。

50、　　我的梦想是成为一名作家。我喜欢读书，读书让我学到了很多课本里没有的知识，我喜欢书里那一串串优美的文字，把我引入了书中，让我在书里探索。长大了，我也要当一名作家，我要编出一个个美丽的故事给人们看，把人们引入我的书中，这样，我会觉得很自豪，因为，我的书带给了人们欢乐，带给了人们知识，带给了人们一个个动人的故事。

51、第要有为实现理想的知识准备。比如你想当一医学家，就得了解医学的有关知识；你想当一个科学家，就得了解科学的有关知识；你想象着……

52、    评语：开头直奔主题，接着具体说明了自己为什么又这个理想的原因，还交代自己今后将怎样努力实现理想，结尾点明主题。有了梦想这双飞翔的翅膀，相信你的人生会很精彩。

53、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

54、评语：小作者运用第一人称的形式描述了一棵树的梦想，赋予了他生命与灵魂，文章新颖，语句生动有趣，从小作者感人的语句，不仅让我读者也产生一种怜悯。

55、为什么我想成为一个富翁呢?听我慢慢道来。那天妈妈想帮我买一个漂亮的书桌，但是妈妈考虑到价钱的问题，没有马上给我买。妈妈也经常想带我和弟弟妹妹出去玩，但是一出去，我们就会想买这个买那个，我们什么都想要，可这都要钱啊!所以我想长大后成为一个富翁，带妈妈出去溜一溜、玩一玩，不用考虑钱的问题，想买什么就买什么，想吃什么就吃什么。

56、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

57、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

58、老师们，您是不是又在为给学生写评语发愁了呢？对于学生在意、家长重视的评语，小编在这里整理出了针对各类学生的评语，总有一款适合您。

59、　　意识到时间的流逝，我又砸下了更多的心思在写作上，即使，这不但使我荒废了部分的课业，三百、六百、一千、甚至到两千字，我都成功的完成了它。文章的可以真切的感受到每个作者的心情，可能真的向某人所说的─有故事的人才听的懂心里的声音。

60、在小的时候，我还是一颗茁壮成长的小树苗，我看见那些工人把粗壮的树爷爷，树奶奶用电锯砍下来，运走了。我听哥哥姐姐们说那外面的世界可大了，那些树被运走，被做成各种各样的东西，家具，学习用品……然后被运送到各个地方，我可以看到各种各样的新鲜事物。我越听越好奇，迫不及待想出去看看世界了。那时，我的梦想就是希望像爷爷奶奶一样被运走，去看外面的世界。

61、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

62、江湘渝同学的数学成绩是很不错的，而一年之后，该动点已经运动在他本该在的位置上。

63、我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……

64、　　然而，梦想，是由一次次的失败组合出的美梦，在看过名作家的文章，才发现原来我这样根本就算不了什么，我还需要更多的磨练。每个人，所持有的“梦想持有权”都有限，我们理当先以第一目标为基准，实现后，在到达下一个理想的境界！

65、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。但老师从来没认为你笨，你是个聪明的孩子，只是还没找对学习的方法，不要灰心，老师相信你肯定能把成绩提高上来的。

66、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

67、你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中的你总是一付笑嘻嘻的面孔，让人很容易受你的青春气息所感染。有时的你看起来漫不经心，但老师知道，你的心底正在蓄积力量。加油吧，老师相信你不会平凡。

68、假如把理想当作思想的火炬，它能熠熠发光，照亮前进的旅程，不至于惶惑、迷茫，使青春劲吐华芳。

69、日渐长大，我发现原来理想是以流逝的青春为代价。看着报刊里“五岁弹钢琴，八岁拉小提琴，十二岁开演唱会”的硕大标题时，大人口中的“理想”仿佛又变了样。“你的理想应该是考个好的高中，然后考上重点大学。”“光会念书有哪些用？理想可以当饭吃吗？最后还不是要会赚钱。”我开始漠然，理想是什么？是念书？是就业？是挣钱？无论理想是什么，大家都在耗费着我们的青春。它像一匹纯洁的白马，载着大家奔向心中的仙境。然而，大家却不知晓这个仙境到底存没有。

70、我有一个伟大的理想，就是成为一名音乐家。我从小就喜欢唱歌、跳舞、弹琴。无论生病或有什么事，我都坚持练一会。妈妈说了，不管练多长时间，在这一刻只要我的心安稳下来，能够用心地去练，就不会白练了。有一些人即使练了一个小时或者更长一些，如果她不用心，心不在焉，那也是白练。

71、毫无疑问，评语的根本目的就是促进学生发展。它要叙述、评论学生的是非、对错，是引导学生发现自己，教育自己，进而发展自己的一种很好的方式。

72、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。

73、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

74、这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

75、　　我的梦想是成为一名设计师。我可以设计出让人可以一下子就记住的广告，我想设计出更符合人们喜好的房型，不仅仅只是想现在一样，都是正方形的，也许是圆形的，也许是其他形状的。

76、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

77、随着经济的发展，大家的生活条件都变好了，于是生活垃圾也多了。我住着的小区，环境卫生就很不理想。小区处处有垃圾，，而且居民常常把垃圾丢在垃圾房门口，一阵大风刮过，垃圾漫天飞舞。我理想中的小区，处处整洁干净。居民们会自觉把垃圾分类放进垃圾桶。小区里还有一个环保机器人，它每天都会清扫地面，还会给小区的花园除草浇水。每天早晨起来，居民们会看到一尘不染的道路，呼吸到新鲜的空气。现在我们小区没有停车场，居民都把车停在居民楼前面，这样道路变狭窄了，因此常常会发生堵车。我理想中的小区，小区的每个大楼下面都建有停车场，而且有五层，这样不管有多少车都可以容纳下。居民只要把车开到地下一层，按一下按钮电梯就会把车自动送到相应的车库。这样我们小区就不会有乱停乱放的车辆了。我理想中的小区就是这样，又干净又整洁。小区里没有乱窜的车子，有的是鸟语花香，人们在楼下散步，运动的身影，这是一幅多么和谐的画啊。

78、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

79、你学习优秀、善于思考、能自理敢担当的校级明星，乐于为班级服务，帮助同学，每次交给你的任务都及时完成是我们班最合适的社长了，你能够快乐地学习，尽情地玩耍，得益于有效的学习方法，老师希望你能坚持下去，并且跟更多的人分享你的学习方法。

80、(设计意图：将描写植物和个人感受相结合，可以在原来基础上使文章得到升华。)

81、　　海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

82、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。   

83、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

84、第不仅要写出自己的理想是什么，而且要写具体自己的理想应该怎样去实现；不仅要写出自己的美好理想，而且要写出具体的事例，写出有趣的生活细节。

85、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。你积极参加所有运动，在课堂上经常提出与众不同的假设和见解，就算被否定也还是劲头不减。老师相信，只要你不懈地努力，一定能成为真正的男子汉。

86、   评语：你的理想很实在，也很美好，交代了自己为什么又这个理想的原因，最后结合实际说明自己今后将怎样努力实现理想，相信你对英语的执着和热爱会使你的理想成真。

87、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

88、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。

89、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

90、我心中理想的桥是太阳桥，它建在天的尽头，如梦般存在着。你一定想像不出它有多么的美丽，多么的迷人......

91、习作不注意语言的精炼，如“今天是八月是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

92、火红的贺卡变身成为评语单？是的，这个创意一经试用，立刻受到了同学们的欢迎。秋高气爽的时节，我们提前邀约科任老师和同学们共拍合影，所有老师簇拥在孩子周围，定格微笑瞬间。元旦后，我精心选择了火红的贺卡，打开贺卡，粉红的信笺内页一侧贴着孩子和所有科任老师的合影，另一侧则写着来自班主任充满祝福和期待的评语。

93、(设计意图：自然界的植物千差万别，只有抓住不同于别的植物的特点进行描写，才能将植物写生动。)

94、有人问我：‘你有理想吗？你的理想是什么？’我想了一下，对她说：‘我的理想有不少，也可以没。’她一头雾水，十分不解。我笑了笑说：‘这要看你是不是在朝着理想行动。’

95、如果我是一名音乐家的话我会去音乐之都——维也纳演奏，小时侯，我在电视上，听到音乐家在欢快地弹着曲子。我听得如醉如痴，好久都回不过神来。我心里想现在我为别人鼓掌，长大我一定也要让别人为我鼓掌。我的钢琴级别已经六级了，最高级别是十级。我离成功之路并不远了，所以我要更加地努力才行。努力、努力、再努力。加油陈逸荞!因为只有不断的努力，才能不段的进步。每当我耳边传来音乐声，我就会不由自主地摇摆起来。每当我耳边传来音乐声，我就会不由自主地唱起来，即使不会唱，音调太高，我也曾为想过要放弃。

96、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 

97、我相信，路，是属于有理想的人。只要我坚定对理想执著的追求，让理想放出光辉，路，是会在我的脚下延伸的！

98、洋溢着生命温暖的作文评语，应该是理解性的语言。好的作文评语不仅是一段短小精悍的文字，而且要让学生有所收获，与学生有所沟通，互相理解，同时又赏心悦目。那种生硬、呆板、千篇一律、放之四海皆行的评语只能引起学生的厌倦和反感。我班的学生小文，因父母离婚，她常常陷入家庭破裂的痛苦中，而此时，她的父母都已各自成家。在她的《一件难忘的事》，我写下了以下几行字：这件事都过去那么长时间了，你怎么还是出不来？老师希望你抬起头，笑一笑，过去的就让它过去了。如果你还是执迷不悟的话，苦了你自己，何苦呢？你应多想想好的地方，想想爸爸妈妈们。他们的幸福，也是你的幸福。珍惜生命的每一时刻，即使这一时刻是痛苦、酸楚、艰难、坎坷的。生命随着时光的流逝而消逝着，只有记忆中的积淀才是永恒而美好的。你已经将你的情感升华了，这也是一种美。

99、　　或许，在十多年后的我，每天坐在办公室里。手握着笔，下面一叠纸，我正挠着头，想着我的方案，创造灵感。随着时间的推移，一张张草稿纸，撒满一地，脑子里没有一丝灵感。我想，那一张张纸下，那优秀的作品，是我用尽心血换来的。在许多年后，人们开始穿上我设计的衣服，戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代，为社会服务，为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而，那些祖国的小花小草，个个成为祖国的有用之才，国家栋梁。