儿童谦让的故事

1、这个故事是中国千百年来流传的一个道德教育故事，讲给孩子听后，可以告诉他们要懂得谦让，礼让他人。

2、达尔文的谦让，换来了华莱士和人们对他的尊敬。

3、幼：故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子……

4、总结评析幼儿体验活动，引导幼儿了解有很多的人和物都给我们带来帮助和快乐，应该怀着感恩的心去爱身边的一切。

5、●你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小?

6、个人主义通常来说是一种自私的表现。要让孩子学会谦让，就要杜绝他们有个人中心意识。

7、操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗？那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏对自己抹过的椅子。

8、宝宝A在排队等着玩滑梯，突然冲入来一个年幼些的孩子要抢着先上，宝宝A的爸爸妈妈赶紧出来对孩子说“你让让他吧，他小一些啊”，宝宝A很不高兴，委屈极了。

9、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

10、后来，爱因斯坦接受了普林斯顿大学的聘书后，第一天被带去看自己的办公室时，行政助理问他需要什么设备。

11、几千年来，我们的先贤一直在强调“行”的重要性。《荀子》有云：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”《朱子语类辑略》载有朱熹的类似观点：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”王夫之亦曾论述：“行焉，可以得知之效也；知焉，未可以得行之效也。”《孔子家语》则说：“知而弗为，莫如勿知。”言下之意，知道了却不去做，还不如不知道。可见，“做到”比“知道”重要，并不是什么高深的道理。

12、如果孩子察觉父母不想听自己倾诉，孩子的心里就会感觉十分受刺激、非常落寞，慢慢地就不会有什么问题都向父母倾诉了，进而逐渐养成将所有事情压抑在心里。

13、春秋时期，有一个人特别爱占便宜，甚至为了得到别人的东西，去偷盗。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个漂亮的铃铛，可是要怎么才能拿到呢？直接去拿的话，别人肯定会听到，如果别发现，就惨了。他绞尽脑汁，终于想出了一个他认为很好的办法。把自己的耳朵塞住，不久听不见声音了吗？于是，到了晚上，他就把棉花塞住耳朵，偷偷摸摸地跑来准备偷走铃铛。结果他的手一碰到铃铛，就被主人听见了，跑出来将他当场抓住！

14、“知道”与“做到”，也就是知与行的关系，实在不是一个有新意的话题。可是因为二者脱节导致的天壤之别，又让人觉得总有发不完的感叹。

15、第二天，贝罗尼有事到另一个地方去，恰巧又碰到昨天那三位妇女，她们正交头接耳不知在讨论些什么。那三个英国妇女看到了他，便朝他走过来，问他："先生，我们听说大画家贝罗尼正在这儿度假，所以特地来拜访他。请问你知不知道他现在在什么地方？"

16、小结：孔融四岁就知道把好的留给别人，儿歌中的小朋友也懂得给老奶奶让座，大家都夸他们是好孩子，我们也要向他们学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的东西应该和大家一起分享，不要只顾自己。我们要学会尊敬关心长辈，爱护兄弟姐妹。

17、古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说："我唯一知道的就是我自己的无知。"

18、小熊看见大狮子走过来.心想：这可不得了，我得赶快让路，它站在小路旁，请大狮子先走。

19、能用“我爱你”表达对所有给我们带来快乐和帮助的人、物的感激。

20、　　孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”

21、小兔、小羊和小猴，一起去找大狮子，请大狮子来治小熊。

22、现在，我是二年级的学生了，我渐渐地变得懂事了。我经常把学校里发的好吃的自己舍不得吃，带回家给妈妈吃。因为我想跟妈妈一起分享食物的美味。每当看见妈妈高兴的笑脸我都觉得很满足。

23、(1)重点是让幼儿理解故事的内容，知道相互关爱，相互谦让的道理。

24、讲完后提问：这个故事发生在孔融几岁的时候？孔融和哥哥弟弟玩的是什么游戏?在吃梨的时候，孔融为什么要选择最小的梨呢？

25、贝罗尼朝她们微微弯腰，回答说："不敢当，我就是贝罗尼。"

26、听了这个故事，你还喜欢这只小熊吗?那小熊这样对待小动物到底对不对呢?我们把故事再听一遍。

27、一句“我爱你”它能柔软我们的心，柔化人与人，人与物的关系；一句“我爱你”温暖了世界，也温暖了我们自己。

28、小动物们都这么害怕小熊，小熊觉得怎么样?(理解得意)

29、然而，这项人道主义之举，并没给那只美洲豹带来多大改观，它最多陪女友走出豹房，到阳光下站一站，不久又回到它睡卧的地方。人们不知道它还有什么不满足的地方。

30、在山乡采风时，我看见一个捕黄鳝的人，他手里拿着的那只小巧精致的捕捉笼引起了我的兴趣。

31、珠穆朗玛峰是世界第一高峰。1953年5月29日，新西兰著名登山探险家埃德蒙·希拉里与向导丹增·诺尔盖从珠峰南坡登上峰顶，其间有个小插曲至今令人感叹。

32、文帝本来不知消灭诸吕的细节，他是在诸吕倒台后，才被陈平和周勃接到长安的。听了陈平的解释，才知周勃立下了大功，便同意陈平的请求，任命周勃为右丞相，位居第任陈平为左丞相，位居第二。

33、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。

34、(5)师总结：我们要做个相互关爱，相互谦让的好孩子

35、你几岁了？爸爸妈妈、爷爷奶奶每天很辛苦的照顾我们。那我们吃香蕉的时候，大的应该留给谁呢？你应该怎么说呢？

36、孔融让梨的故事最早记载于南朝刘义庆的《世说新语笺疏》。

37、今天来了一位小客人，你们觉得它是只什么样的熊?到底是只什么样的熊呢?我们一起来听故事《小熊让路》。

38、教师：为什么说小熊变得懂事了呢?如果你是小熊，你会怎么做呢?

39、教师：我还听见了风的声音，风也在轻轻地唱歌呢？(幼儿唱歌曲：风)

40、孔融只有四岁，就知道让梨。上面让哥哥，下面让弟弟。大家都很称赞他。

41、文帝有些不高兴，脸色沉下来说道：“既然什么事都各有主管，那么丞相应该管什么呢?”

42、初步懂得与人相处应谦让的道理，初步学习遇到问题要想办法解决问题。

43、其实，美洲豹既不是豹，也不是虎，它身上的花纹比较像豹，但整个身体的形状又更接近于虎，体型大小介于虎和豹之间，是美洲大陆上最大的猫科动物。为保护这只豹，秘鲁人从大自然里圈出1500英亩的山地修了豹园，让它自由生活。参观过豹园的人都说，这儿真是豹的天堂，里面有山有水，山上花木葱茏，山下溪水潺潺。还有成群结队的牛、羊、兔供老豹享用。奇怪的是，没人见这只老豹捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食)，也没人见过它威风凛凛地从山上冲下来。它常躺在装有空调的豹房，吃了睡，睡了吃。

44、第三部分是讲述故事的后半部分，以这样一个设问“大狮子到底会想一个什么办法呢？一起来听一听。”来吸引幼儿的注意力和听故事的兴趣。听完故事后提问：你们觉得狮子的办法好吗？是什么办法？小熊为什么这次没有让大狮子让路？小熊为什么会脸红？小熊后来变的怎么样了？从而突破重难点.