冰心散文母爱摘抄短诗

1、膝(膝盖)漆(漆黑) 涛(波涛)铸(铸造)

2、这节课我们学习了冰心的三首短诗，相信每个同学都深受感动。我们的童年生活里，一定也会有很多难忘的回忆，让我们刻骨铭心。下面我们学着作者的格式，将自己的“永不漫灭”的回忆也写下来吧。(冰心散文母爱摘抄短诗)。

3、冰心先生的散文中的“母爱”的主题是众所周知的。冰心在成年后曾这样讲述：“母亲，你是大海，我只是刹那间溅跃的浪花，虽暂时在最低的空间上，幻出种种的闪光，而在最短的时间中，即又飞进母亲的怀里。”

4、第1首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？

5、通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。

6、朗读诗歌,你有什么体会?(绿是生命的颜色,是生命的象征。)

7、(1)诗歌是一团火,在人的灵魂里燃烧。这火燃烧着,发热发光。——(俄国)列夫·托尔斯泰。

8、赏析：诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。

9、答：这首诗描述儿时难以忘怀的往事，表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。

10、   今天我们来学习《白桦》这首诗，同学们想不想知道白桦长什么样子，让我们一起看看!这就是白桦树。(出示课件3)(出示白桦树图片)

11、《繁星.春水》母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。赏析：抒发作者对母亲的依恋、感激之情。关于母爱的诗句冰心《纸船--寄母亲》

12、雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

13、   曝(pù)  赤(chì)  涉(shè)  晕(yùn)

14、三读诗歌，归纳本诗的语言特点，积累和摘抄与植物有关的诗歌

15、(7)小结学法:刚才我们是怎样来学习这首诗歌的?请你归纳一下。

16、根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。

17、在诵读中体会现代诗歌的节奏、韵味，在想象中走进诗歌的意境，在品读中初步体会诗歌的语言内涵，体会诗人表达的情感。

18、(2)发现问句和“ang”韵，读出问句里韵字的回环往复的节奏。

19、①这首诗中有两个“风雨”,请你圈出来,体会它们有什么不同。(第一个“风雨”指的是刮风下雨,第二个“风雨”指的是作者遇到的坎坷、挫折。)

20、部编版四年级下册语文生字卡片：笔顺、组词、偏旁(3-4单元)

21、赏析：这是诗的一种本质美，诗的美在历史车轮前进的滚动中显现出来，在新事物与旧事物的搏斗中显现出来。

22、没有电子乐器的伴奏，没有庞大(音响)的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。

23、人教版四年级数学下册《第二单元》知识点+测试卷(含答案)

24、A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝(qī)上。

25、出示生字,指名认读。(屈、渊、孟、甫、韩、愈、禹、锡、仲、龚。)

26、今天,我们来学习现代著名诗人冰心的三首小诗。