赞美老师的四字词

1、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

2、谢谢您。您在我们升上投入了太多太多，愿您也照顾好自己和家人，我们定当不辜负您的敦敦教诲。我们不知用何来感谢您，也许成绩是最好的体现，陪伴是最长情的告白。未来的某一天，我们会以优秀的成绩来回报您的无私奉献。 

3、惊喜五：丰富的创造力。记得是在讲第三课《植物妈妈有办法》这一课，我补充了几种植物传播种子的办法，让学生也学着文中的.样子来写一首小诗，结果学生的表现让我很惊喜。丛阳写了喷瓜、马玺雯写了凤仙花、张钊溢写了荷花。学一首给大家听听：莲花妈妈有办法

4、身为17班的班主任，您尽职尽责。及时建立了班委组织，将各项工作分配落实，是班级管理井井有条。您教学经验丰富，善于鼓励学生，即使学生学习退步也不责罚，而是耐心指导，督促该生及时反思，确定目标。17班的学生集体认为您和蔼可亲，风趣幽默，班会课上不会光讲大道理，而是循循善诱，着重“育人”尽心培养一批有知识有教养更有素质的学生。在学生需要帮助时，您从不会找借口推辞；在学生有困难时，您更会伸出援助之手，以微笑化解尴尬，用您的慈祥来感动学生。在学生心中，与其说您是一位严厉的班主任，倒不如说您是一位关心我们的“父亲”。在您的带领下。17班全体同学团结互助，友好相处，共建一个友爱的大家庭。 

5、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。(赞美老师的四字词)。

6、虽然，教书育人是我们教师义不容辞的天职，但是，我还是希望各位家长与教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！

7、用法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容生气勃勃。　

8、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。   

9、译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

10、删除文中作者评论性的句笔和引用的名人名言，将文本进行重组，阅读之后与原文对照，说说你更喜欢哪个文本及喜欢的理由。

11、初识叶老。生读注释①内容以及屏幕上相关内容，初识叶圣陶先生。

12、其次，我们谈一下品德。一个优秀的人，一个有成就的人，一定具备善心，一定懂得感恩。

13、(桃李满天下)比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

14、《小雅》：高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的，我们也提倡要德智体美劳全面发展，我们又该怎么去践行这美好的道德品行呢？做一个怎样的人呢？今天就让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解一下叶圣陶先生看看他的为人处世。

15、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

16、〖解释〗伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。

17、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

18、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

19、《后汉书·西南夷传·滇》：“初到郡，米斛万钱，渐以仁恩，少年间，米至数十云。” 李贤注：“少年，未多年也。”

20、如今我已是xxxx教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的客户经理，已经一年多时间了。如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院“能做、能说、能合作”的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自己是一名天一学子。

21、结合两篇文章阅读所得，为叶圣陶先生写一段追思语，150字左右。然后仔细阅读文中章第7两段，看看自己的文字有没有累赘的地方，做些修改。

22、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家。令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢！

23、未曾出发，却已远行。但一直庆幸这一路上有您的智慧背囊，让我不曾迷路。敬爱的老师，教师节将至，远方的学子真诚地祝福您：节日快乐！

24、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

25、我惊喜孩子们的变化，惊喜孩子们的创造力。相信他们，他们就会不断地给我们惊喜。

26、又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 

27、少年现是指十岁左右至十五六岁这一时期的孩子，相当于初中和高中教育阶段。教过这一时期学生的老师和有这样大孩子的家长都有这样的体验，孩子一到了这个年龄阶段，突然变得陌生，不再是老师、妈妈身边的“小毛头”，而是表现出自信的“大人”了。

28、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

30、振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面！

31、烘云托月：烘，渲染；托，衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 

33、冰封雪盖：被冰封冻，被雪覆盖，形容寒冷的气候。

34、本文所叙及和课文一样都表现出叶圣陶先生是一位躬行君子，为人师表，待人温良，倾全力专注于事业。除此之外，从此文还可以看出叶先生在普及汉语言知识及语文教育事业中的巨大贡献;对友人的关怀鼓励，充满文人情怀和雅趣;淡泊名利，不爱无谓的交际应酬，生活追求简朴等等。

35、行对照阅读，以短文的形式写出自己从两篇文章中获得的对叶圣陶的认识或评价。

36、选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的。

37、非常欢迎各位家长的到来，开学已经接近三个月了。在座的家长有很多的经常见面，有些电话常联系，说说孩子的近况，讨论讨论如何培养孩子，还有些家长我们是第一次见面，非常高兴认识大家。首先做一下自我介绍。我88年毕业于文登师范，曾教过语文、数学、科学，教科学有十几个年头。曾在农村教过两年，在文登第二实小教过十三年，2004年才来高区。柴峰小学刚建校，我就做为第二个人来到柴小，我们校长是第一个。所以和这所学校很有感情，和孩子们也很有感情。今年改教语文，原因是多方面的，最主要的还是学校工作的需要。学校有52名教师，5名教师休病假、产假，人员确实不够，我是来顶数的。当时校长找我谈话，我很轻松的答应了，但实际的教学过程并不轻松。

38、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

39、课上，伴着一根根粉笔的用尽，点点知识进入我们脑海；课下，随着一次次作业的首发，道道错题进入我们的心田。