举例子大全要简单

1、⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

2、句子要表达完整的意思，就要结构完整。如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现成分残缺的问题。

3、如果一个试验可以分为循序的k个步骤，在第1步中有N1种试验结果，在第2步中有N2种试验结果...以此类推。那么所有的试验结果的总数为N1*N2*N..*Nk。

4、这也就说明二次函数的最高次必须为二次，二次函数的图像是一条对称轴与y轴平行或重合于y轴的抛物线。

5、增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用。(举例子大全要简单)。

6、如果没有"也就越发珍惜纸质时代的美好",那么去掉"通过"或"使"是无所谓的。但是"也就越发珍惜纸质时代的美好"的主语显然只能是"人们"不能是"汉字书写大赛"，所以只能删掉"使"，让"人们"成为整句话的主语。

7、在一次函数上的任意一点P(x，y)，都满足等式:y=kx+b。  

8、一次函数是初中数学中最基础的函数，分为过原点形式以及不过原点形式，过原点形式的一次函数是指函数经过一三或者二四象限的时候经过原点，而不过原点的函数是指一次函数的图像会经过三个象限。

9、列数字:用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

10、对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

11、不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

12、ANY关键字接在一个比较操作符的后面，表示若与子查询返回的任何值比较为TRUE，则返回TRUE；

13、所以我们直接认为z小于或者等于-69这一事件太小以至于我们认为他是不发生的。所以我们拒绝了H0：u>=3这一假设。所以，在0.01的显著水平下有足够的统计证据拒绝H0

14、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

15、③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 

16、ALL关键字和ANY和SOME是不同的，使用ALL的时候需要同时满足内层查询的条件。

17、作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识. 

18、这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。  

19、泊松分布：是离散型概率分布描述每一区间中事件发生的次数

20、对策：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，或不符合实际。

21、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

22、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？ 

23、如果总体服从正态分布时：任何样本容量下的(x拔)的抽样分布都是正态分布。

24、以上所举例子“叫板”均取第二个义项。举例子经典造句师父举例说明，有一次她和几个长住正在种树，大儿七手八脚用尽力气，伤透脑筋如何才能把树种得好。

25、x代表发生x次，u代表发生次数的数学期望，概率函数为：

26、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

27、对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

28、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？

29、本文对这些框架的常见功能作了简要描述，并举例说明在较常见的库中如何实现这些特性。

30、A.今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。

31、"一只手高高举起"显然是连在"纸盒子"后的，这样才符合语意的承接关系和动作的先后顺序。

32、子查询可以添加到select、update和delete语句中，而且可以进行多层嵌套，子查询中也可以使用比较运算符，例如：||>|>=|!=等符号。

33、这里的谓语是"打破"，而宾语是"环境"，显然不能说"打破环境"。可以改成"几声鸟鸣打破了环境的沉寂"，就说得通了。

34、"拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂"的什么？话没说完。在"3个生产厂"后补上"……的大型企业"，宾语中心语就有了。

35、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

36、不能说"把这本书不读好"，只能说"不把这本书认真读好"。细心一点的话可以凭借语感判断出来。

37、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；

38、(1)定义:一般地，自变量x和因变量y之间存在如下关系:y=ax^2+bx+c(a，b，c为常数，a≠0，)，称y为x的二次函数。  

39、六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

40、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

41、“我的理想已经实现，而这两克镭，只不过是我理想的衍生品。”当居里夫人说出这番话是，全世界都为之震撼。

42、①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。

43、(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

44、六种常用写作手法：象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

45、利用实验性的研究，选取一个初始样本，以初始样本的样本比例作为计划值。

46、缘分不是人海中两个人的擦身，缘分是不可能的相遇。比如我是空中的鸟，你是林中的豹，只是我们碰巧相爱。

47、数学期望是对随机变量中心位置的一种度量。是试验中每次可能结果乘以其结果的概率的总和。简单说，它是概率中的平均值。

48、分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

49、反比例函数图像只能无限趋向于坐标轴，无法和坐标轴相交。  

50、C.中学时代打下的坚实基础，为他进一步自学创造了条件。

51、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

52、分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。

53、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。

54、六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词) 

55、这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it是形式主语，真正的主语是todo结构或that从句)

56、这里的"只有……就……"和"如果……也……"都属于错误的关联词搭配，应当改成"只有……才……"和"如果……就……"。

57、列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观.

58、12 在唐代的中国，和尚是普通民众崇拜的偶像，僧侣之间追求佛法的的修为，追求品德学识的修养，他们不以貌取人，注重以德服人，基于这种氛围许多得道高僧应运而生，比如，玄奘便是众所周知的唐僧。

59、u代表均值，σ代表标准差，两者不同的取值将会造成不同形状的正态分布。均值表示正态分布的左右偏移，标准差决定曲线的宽度和平坦，标准差越大曲线越平坦。