用兀兀穷年造句

1、在主人手中，帷幄之间，与这些书籍共同陪伴主人度过了悠长的岁月，那淡淡的书香沁人心脾。伴着我的，还有春天的花香，夏天的雨滴，秋天的月华，冬天的飘雪，让我沉醉。

2、(6)及鲁肃过寻阳                                   

3、② 联系上下文，可以看出这段话表现了闻一多先生赤诚的爱国之心，甘愿为祖国而献身的大无畏的英雄气概。他这时讲的应该是“反对独裁，争取民主”之类的话，是揭露反动派，鼓舞人们斗志的话。

4、3丶群蚁排衙：男生则如群蚁排衙般在外面等候。

5、⑶ 闻一多先生的说和做有什么不同一般人之处?

6、A. 何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。B. 智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而追悔莫及。C. 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各抒己见  ，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。D. 当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出振聋发聩的欢呼声。

7、文中叙述国子先生(即韩愈)训诲他的学生说：“你们要勤奋努力的学习，才能有成就。学问和品德都好，未来也不怕被埋没。”(用兀兀穷年造句)。

8、二是文章的精彩点，抓住移情的重要细节进行描摩，凸现文章的亮点；

9、(4)在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。                      (   )

10、足不下楼，形容脚不下楼 ，就是不出门，一味地呆在屋子里。

11、⑵ 闻一多前期和后期思想品格上有什么特点?前后期有何变化，又有什么共同的地方?

12、                     参考答案

13、目不窥园是指埋头钻研不为外事分心形容专心致志埋头苦读

14、(7)读书有益于人的发展和完善。(或开卷有益)

15、牛角挂书 ( niú jiǎo guà shū )比喻读书勤奋。

16、下列句子中加点的词语运用有误的一项是(    )

17、窘迫(    )     秩序(    )     昼夜(    )     锲而不舍(    )

18、(1)在艺术中，他刮垢磨光，兀兀穷年，树立了中国人现代油画创作的一个高峰。

19、部编版语文7B-02《说和做，记闻一多先生言行片段》知识点

20、教师可设计相关问题，指导学生整体把握文意。

21、(解释)： 心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

22、出处：出自唐·韩愈《进学解》，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，一年到头。

23、教师导学：阅读文章，理清思路是第一步，也是关键的一步。注意把握文章的结构特征，注意过渡句过渡段的作用，只有这样，才能更好地理解文意。

24、指用炽烈的大火煮油脂，把鲜花附着在织锦止。比喻好上加好。也形容更加热闹，更有排场。

25、 沥:滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。

26、 懈  孺  垠   蓬   喻   焉  勒  兀兀   迭  鞠  瘁 慷  奠

27、温和、善良、恭敬、节制、忍让。后泛指态度谦和举止文雅。

28、体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个”说”的不同含义。

29、(3)豁达、大度、开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属

30、发愤忘食 ( fā fèn wàng shí )下决心努力学 习和工作，连吃饭也忘记了。

31、A. 一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。B. 我军识破敌人的神机妙算  ，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。C. 看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。D. 保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤  ，身体棒着哩！

32、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析  

33、                                                                          

34、(6)他告诉我,为了完成这部书,兀兀穷年,终岁鲜欢,焚膏继晷,不遑寝息。

35、兀兀穷年(兀兀：劳苦的样子;辛辛苦苦地一年到头这样做)

36、A. 读文章不能断章取义  ，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。B. “江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹为观止。C. 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。D. 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

37、下列划线的词语使用得体的一项是(   )           

38、出乎我意料的是，徐曌第二天来找到我，说自己想写一篇关于诸葛亮的文章，还提出了两种写作思路：

39、下列句子划线词语使用错误的一项是(   )           

40、⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

41、要追根穷源。文章的词句篇章，来龙去脉不弄懂不罢休，认真咀嚼，细细品味。如诗人臧克家写的《闻一多先生的说和做》一文中有“一九三0年到一九三二年，‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’，闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的”几句。若浮光掠影扫视一番，只会有闻一多先生治学刻苦的粗略印象,体会不到意味的隽永；若深入探求，味道大大浓郁。先识字，“兀”读wù；再理解词义，“兀兀穷年”，一年到头劳苦不息；然后查查出处，原来出自韩愈的《进学解》，该文中有“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的句子。仔细咀嚼一下，句中难点不少，至少有三点要“追”、要“穷”。“望闻问切”是怎么回事？原来是中医诊断疾病的方法，一字一法，四者结合起来使用。为什么钻研文化典籍要以诊断疾病的方法来比喻呢？原来是承接上文钻研的目的——“开一剂救济的文化药方”而来，语势顺妥。“目不窥园”呢？只是一般的形容吗？一查检，才知作者用了典。《汉书·董仲舒传》中写董仲舒因专心致志学习，“三年不窥园”，不看一看家里的园圃。文中以此形容闻一多，可见其钻探文化宝藏精神的惊人。杜甫晚年“一月不梳头”又是怎么一回事呢？引的是杜甫自己的诗句：“百年浑得醉，一月不梳头。”杜甫奔波一生，难得在成都草堂时有较为安定的生活，故疏放得一月不梳头。文中引此进行反衬，突出了闻先生孜孜矻矻日夜不懈的精神。难点攻破，再把几句话联系起来思考，就会发现文简意丰，比喻、反衬、用典恰到好处，深刻而形象地刻画了闻先生令人赞叹不已的治学精神。句式长短交错，气势流畅。一篇好文章语言的内涵丰满完备，只有深究底里，才能嗅到沁人的芳香。

42、不想奢望用慷慨激昂的语言来触碰那段尘封的历史，我只是一把羽扇，一把普通却又不平凡的羽扇。

43、    多媒体显示“闻一多画像”。(也可参考参考课本前彩图插页)

44、(1)草率   (2)迥乎不同   (3)锲而不舍