关于教师的故事典型

1、向学生讲一个《生金蛋的鸭子》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。(关于教师的故事典型)。

2、下一天早上，那农夫和他的儿子又来了，农夫非常伤心地朝麦田扫了一眼，说道：“我看，想靠别人的帮助都是不行的，不管是邻居，还是亲戚朋友。这庄稼今天是割不成了。两把锋利的镰刀已经摆在粮仓里了，明天一早我们两个就开镰。这麦子不能再耽搁了。”

3、  ——浙江工商职业技术学院市哲学社会科学青年学科带头人(关于教师的故事典型)。

4、课堂教学的“灵魂”源自教育科研，为不断更新的教育教学理念和窥得的学科专业前沿所涵养。陈老师热爱阅读，广泛搜集国内外名家的史学专著和教育教学理论著作，在教学实践中运用，在运用中反思，在反思中总结。近些年来，有6篇论文获省市级奖，5项省市级课题优秀结题，参与《生态学校文化的构建》一书的撰写和《高中学科常规训练·历史》等教辅用书的编写，开设省、市、县级公开课和讲座20余次。

5、向学生讲一个《高傲的马》的故事，作者是德国诗人布·瓦尔迪斯。

6、她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

7、   培养学生是一个系统的工程，是一个渐进的过程，必须有始有终。胡平教师在学生三年中，根据不同年级，对学生实施不同的思想教育。学生从进校那天起，除了学校的始业教育外，她还对学生进行一系列的思想教育活动，比如教学生认识自己、对班团干的培训等。到大适时地进行就业教育，让学生了解社会，了解企业，了解就业。

8、向学生讲一个《弓的主人》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。

9、“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。教师典型事迹材料2俞大忠是我校的一名普通物理教师。他于xx年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

10、  其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学到家长的手中，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？

11、又过了一会儿，老鹌鹑噙着给孩子们的食物飞回来了，问他们是否听到点什么。一只小鹌鹑回答说：“那农夫同他的儿子来过了，他说：明天他要去请邻居来帮助割麦子。”

12、一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔细打量它时，不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”

13、你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过类似的交际便弥补了这种缺陷。因此，请别抱怨上帝的不公!某些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以自己来交流。

14、在媒体工作期间，刘昊还长期兼任宁波诺丁汉大学、宁波大学、浙江万里学院等在甬高校的客座讲师，为学生讲授新闻评论、播音主持方面的课程。同时还凭借其在新闻评论和舆论监督方面的经验，成为宁波市政府“聚光灯”新闻发言人培训项目的导师，并担任部分县市区新闻发言人业务培训指导。

15、有这么一位好女儿，老人在乡邻间总忍不住要显摆显摆，逢人就会夸耀这位女儿有多么体贴，多么喜人，惹得乡里人羡慕不已。这位孝顺的女儿就像是一朵花，能带给人芳香的花，能让人嗅到幸福的花。

16、全过程育人，还体现在做一件事上，胡平教师引导学生做事要有始有终。比如，她带领学生参观宁波科技大市场，要求实践委员有活动方案，参观结束后，要回来写总结报告；教学中，她让学生做课堂活动时，要求课代表写活动方案。这事实上是教学生工作方式，有计划、有过程控制、有总结反思。

17、狐狸趾高气扬，把眼前这只猫从头到脚打量了一遍，好长时间不知该如何回答是好。最后，他终于回答说：“哦，你这个可怜的长胡须，你这个花里胡哨的傻瓜，你这个穷光蛋，你这个捕鼠者，你在打什么鬼主意?你怎么胆敢问我的情况?你学会什么了?你有多少本领?”

18、一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓，他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天，当他仔细打量它时，不由得惋惜道：“唉，你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”

19、②5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。

20、管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管宁其后终于事业有成!

21、观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。

22、周井娟，女，1970年7月生，浙江工商职业技术学院数字商务学院市场营销专业专任教师，教授，管理学博士。浙江省高职高专院校市场营销专业带头人(2017)，宁波市哲学社会科学青年学科带头人(2015)，浙江省优秀创新创业导师人才库专家(2020)，政协第十五届宁波市委会委员。

23、向学生讲一个《钉子》的故事，作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟俩个。

24、于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。

25、在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。

26、一只鹌鹑在麦地中间筑巢。当她的孩子们渐渐长大，麦子变黄的时候，她对小鹌鹑们说道：“农夫收割麦子的日子快要到了。我现在出去给你们找食。我不在的时候，你们都给我待在巢里别动，小心点儿，别让任何人发现你们。如果那个农夫来了，你们留神他说的话，听他什么时候要割麦子。我们要见机而行。”说完，老鹌鹑便飞走了。

27、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。市级优秀教师典型事迹材料4李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。

28、 有一次，李纲因患脚疾，行走不便，当初皇宫内制度森严，官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇子迎接老师。

29、多少个日出日落，数不清的清晨黄昏，她不是陪在家人身边，而是陪着跳绳队的小队员们在江口小学操场的一隅，挥洒着汗水，奉献着青春。为了不耽搁孩子们的学习和课程，学校的体育社团活动和跳绳队训练都是在每天的上学前和放学后进行。每到下雨天，教学楼门厅就会变成他们的地盘，狭窄的区域对孩子们灵巧的身姿来说似乎毫不影响，周老师一以贯之的认真态度也从没改变过。每一次天泛鱼肚白，每一次日暮西归，她就像是值岗的战士，从未缺席过。学校里有老师说她就像是一朵花，一朵种在我们校园里的花，她和她的队员们一起装饰着我们的校园，让咱们的学校里充满了朝气和活力。

30、可是，当那屎壳郎了解了真情后，便立刻团了一只粪蛋，然后带着粪蛋飞到天上，来到天神面前，把粪蛋丢进了他的怀抱。天神发现了这个脏东西，想把它抖搂掉，可是他忘了怀里还有老鹰的蛋；于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。结果，老鹰的蛋又全都打碎了。

31、有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。

32、  2017年，三门县教育振兴大会之后，教育迎来了长足发展的春天。陈老师被县人才办聘为高中历史名师工作室领衔人，她与10位年轻教师一起，在不到一年的时间里组织各类主题研修活动7次，有送教下乡活动、有与特级教师工作室联动交流、有阅读滋养的课堂教学展示、有核心素养落地探讨。工作室成员充满活力，富有创新实干精神，其中获三门县十佳青年1人，台州市青少年英才奖评比一等奖1人。

33、⑤废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！

34、带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。

35、中午时分，他来到一座城里歇脚；当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道：“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”

36、有一天，一只老鼠坐在河边，她在考虑该如何渡到对岸去。

37、　　到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来， 孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

38、另一个是发生在服刑犯和他母亲之间的故事。探监的日子到了，家住贫困山区的老母亲，撩开衣襟，从内衣兜里拿出了一白布包，打开来看，是一包嗑好的白花花的葵花籽，白白的、香香的、温热的象一片片雀舌。这包瓜子在别人五颜六色的探监物品中是那么平淡，那么不起眼，但服刑的儿子知道，这包瓜子是母亲卖了鸡蛋换来的，又一个一个不分昼夜，自己不舍得吃一个而嗑好的，先坐马车再坐汽车后又坐火车，最后从车站步行到监狱送给自己的，望着老母亲花白的头发，儿子拿瓜子的手颤抖了，他“扑通”一声给母亲跪下了：“妈，我不是人，我欠打，欠打啊……”，母亲摇摇头，努力止住泪水，含笑抚摸着儿子的头……

39、教师除了完成教学任务之外，还要时刻关注学生的心理发展，消除学生学习上的不良情绪。关注学生的生命安全，也是不可忽视的大问题。所以教师工作必须是细心周到的。

40、教师不是全能的，但在教育学生过程中，胡平教师尽量做到完美，以高尚的道德情操，培育学生正确的价值观；以较强的管理能力，带好班集体；以较强的教学能力，站好讲台；以较强的社会实践能力，引领学生走向社会。

41、者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”

42、时疫当前，民生多艰。白衣天使驰援武汉，人民教师坚守讲坛。举国上下，戮力战疫，教育阵地，亦须坚守。停课不停学的战线上，苑苏熠老师的直播课堂化作一束光，扶携催促着宅家的学生们。她灵动活泼，热情洒脱，富有朝气，宛如邻家女孩。作为高二班主任，苑老师机敏聪慧，宽严相济，平易近人。她用实际行动，兼顾班级管理和教学工作，为战疫付出自己的青春。春雨已至，万里长空，隐约花事上枝头。晴也好，阴也罢，花信总是不负人。苑老师带领着她的班级，在“停课不停学”的新课堂上，与学子们共进步，同等待，等待窗外一树树的花儿开……

43、所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的。

44、“娃娃，你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。

45、有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：“你把我创造得如此美丽，把我的羽毛装饰得这样美妙，从脖子到背脊如花似锦；我的尾巴五彩缤纷，熠熠生辉；我的脑袋上还缀着精致的王冠。美中不足的是，哦，主神，你曾答应我的那个声音，我至今还不曾拥有。对此，所有的鸟儿都瞧不起我；他们讥笑我这沙哑的嗓门。你对待夜莺比对待我和其他鸟儿要好，你给了她一副悦耳动听的嗓子。她每每在夜晚用她那嘹亮的嗓音取悦于人，您想想，这夜莺怎么会不被诗人歌颂呢?哦，我的歌压根儿就不能同夜莺相比，这让我多么伤心哟。”

46、一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。

47、就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。

48、就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！

49、苟晓超今年5月2日刚刚结婚，5月12日回到学校上课。当日下午，苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。

50、孔老师是一位时代感强、有着先进的教育思想、前瞻性的教育理念的优秀教师，她始终认为作为教师必须克服浮躁，登高望远，要用明天的要求，指导今天的教育。通过勤于学习，开拓进取，努力奋进，始终站在时代的制高点，在长期的教学实践中，致力探索有利于激发学生学习兴趣与科学素养养成的教学，通过近十年的探索基本上形成了“创设情景—引导探究”为核心的教学风格，通过引导学生利用已有的知识和经验，主动探索知识的发生与发展，从而培养学生的创新精神和实践能力等，打造“以素养为本”的课堂教学样态。她研究的课题一项获省基础教育成果二等奖，五项获台州市基础教育教学成果奖一等奖或台州市优秀课题成果奖一等奖。在2016年12月，由浙江教育出版社出版了《高中化学问题教学课例设计》一书。

51、又过了一会儿，老鹌鹑噙着给孩子们的食物飞回来了，问他们是否听到点什么。一只小鹌鹑回答说：“那农夫同他的儿子来过了，他说：明天他要去请邻居来帮助割麦子。”

52、观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”

53、向学生讲一个《仓鼠和蚂蚁》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。

54、叶华杰现任浙江工商职业技术学院电子信息学院d总支委员、电子汽修d支部书记、应用电子技术专业主任，2017年被确定为浙江省高职高专院校专业带头人，主持应用电子技术国家骨干专业、省“双高校”龙头专业建设，主持完成应用电子技术专业《悉尼协议》国际认证，主持完成宁波市教学成果奖二等奖1项，主持市厅级课题3项，主编教材1部，发表各类论文10余篇，授权发明专利3项，荣获浙江交通集团d员先锋、宁波市教育系统优秀思政工作者、宁波市优秀d务工作者、校级优秀教师等荣誉称号。

55、作为教学名师，五年来发表论文6篇，出版教材1部，立项市级慕课2门，结题省市厅级课题8项。教科研成果获省级一等奖市级二等奖各1次。获省微课大赛一等奖、省教学能力大赛二等奖、全国多媒体大赛二等奖。指导学生获省口译大赛一等奖。热心社会公益，公益培训6400人天次。

56、向学生讲一个《男孩和回音》的故事，作者是英国作家丹·施托普。

57、多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产d员。尤其在20xx年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

58、指导学生获得2021年全国职业院校技能大赛英语口语赛项一等奖

59、儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界就完整了。

60、这是一个特殊的寒假，受疫情的影响，假期中不能实地家访，面对面指导学生查漏补缺；延期开学，不能在教室直接给同学们答疑解难。面对这种情况，苑苏熠作为高二三班的班主任以及三四班的语文任课老师，快速调整自己的状态，开始了“在家如同在校”的工作模式。 

61、在注重自身科研能力提升的同时，结合研究课题，服务于地方经济。组建“营销管理”社会服务团队，承接宁波市就业管理局《现代营销》、鄞州人社局《营销师》等培训项目，为中小企业销售人员职业能力提升提供服务。同时，被聘为宁波《东南商报》“甬商智造”栏目微点评专家。

62、向学生讲一个《仓鼠和蚂蚁》的故事，作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。

63、一个穷农夫有一只鸭子，这只鸭子会生金蛋；不过它一个星期只生一次，而且每次只生一个。对此农夫心想：“对了，我应该杀了这只鸭子，这样我就可能在一天之内得到它肚子里的全部金蛋了。”

64、于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。

65、“文明其精神,野蛮其体魄”是毛泽东同志在1917年《体育之研究》上发表的名言。其内涵是指，想要让人们精神变得文明，应该先使他们的身体更强健。大致是强健的身体是做一切事情的前提的意思。江口小学周忆美老师是其精髓的实践者。

66、  无意中我读到了这样一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚望见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说："夜深天凉，快去多穿一件衣服。"

67、④王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎……

68、   疫情最终会过去，六中的老师们在教育孩子的路上一直会继续，他们用行动诠释他们深深的教育情怀，用关心、爱心共同守护六中学子，成为学子们心中的那一抹晨光，我们迎着晨光一起“走过冬天便是春”！

69、颜回回答道：“不是那样的，刚刚炭灰飘进了锅里弄脏了米饭，丢掉又不好，就抓来吃了。”

70、如果听到外面有什么动静，小狗就“汪汪汪”喊几声，然后又偎依在我身边，示意“有我别怕”。

71、记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图！”

72、回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。

73、那声音在山谷中回荡，久久不决——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头来一看，一群纯真的孩子齐刷刷的跪在远处高高的山坡上——谁能受得起那天地为之动容的长跪呀！她顷刻间明白了，那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留呀！

74、  ——2021年获得国家教育部首批课程思政教育名师，主持教育部课程思政示范课和教学团队

75、“那儿谁在吹芦笛——?”只听见有人也在问。可是男孩不知道，这究竟是谁在说话。“你是谁?”他又喊道。

76、桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。

77、狐狸趾高气扬，把眼前这只猫从头到脚打量了一遍，好长时间不知该如何回答是好。最后，他终于回答说：“哦，你这个可怜的长胡须，你这个花里胡哨的傻瓜，你这个穷光蛋，你这个捕鼠者，你在打什么鬼主意?你怎么胆敢问我的情况?你学会什么了?你有多少本领?”

78、老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

79、这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。

80、在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。