师德师风自我评价200字

1、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护d的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，几十年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

2、总之，这些成绩都是微不足道的，我的路还很长，我必须更加努力，争取在以后的日子里，争取做得更好。200字师德自我评价范文四作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应d的号召，坚决执行d的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

3、在平时的班主任工作中，有时候对待后进生总是喜欢带着一种情绪。总认为他们的成绩不好，在其它方面也不好。在一次班上的两个学生产生矛盾，其中一名就是后进生，在进行解决的时候，我就总以为是那名后进生的错，在没有听他们两人的解释之前往就先把后进生说了一通，等到事情明白以后才知道自己错了。(师德师风自我评价200字)。

4、多媒体教学方面，使用交互式白板教学不够熟练，只能使用自我的电脑和教本进行教学。

5、我是一个优秀的教研组长。自20xx年担任本校的语文教研组长以来，我做了大量工作：

6、本人距离新时期社会主义教育事业发展要求还有必须的差距，在今后的工作中还需继续学习，不断深造，努力提高自我的

7、孩子们可能想不到，这位从大城市“学成归来”的新老师，就是这所小学的毕业生。“看到这些孩子，我就想起自己小时候。我想好好教他们，恨不得把自己所有知识都掏给他们！”张建华暗暗发誓。

8、成绩代表过去，我将会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。师德师风自我评价篇4作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应d的号召，坚决执行d的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受

9、表达准确，吐字清楚，音量适中，声调有高有低，节奏分明，有轻重缓急，抑扬顿挫;

10、我们在深入分析了解教师师德表现和思想情景后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自我的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自我的德行，改正自我的缺点和错误。首先，我们出台了“教师礼貌用语”等，使广大教师精心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。

11、教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

12、我是一个优秀的教研组长。自20xx年担任本校的语文教研组长以来，我做了大量工作：

13、“教书用心，育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。教师就应当要有一颗大爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个学生，包容每一个学生。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是理解知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在教师的眼中，他们都应当是可爱的天使，都是未来的期望。

14、所以，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，

15、为认真落实教育局《关于进一步加强和改善师德建设的意见》和市教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作评价如下：

16、教师要树立以学生全面发展为本的教育观念，与时俱进，开拓创新，将德育渗透在教育教学的全过程。尊重、爱护学生，严格要求，因材施教，主动关心和做好学生的思想政治工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。

17、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路。

18、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

19、及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘带有普遍意义的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广。倡导全员关心、支持和监督学校的师德师风建设工作，大力营造教书育人的舆论氛围。

20、 在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。

21、教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

22、　　学校办学规范，制度健全，管理细致。全面贯彻d的教育方针，以“为学生终身发展奠基，为教师专业成长筑路”为办学理念，以构建和谐校园、办人民满意教育为宗旨。依据县情、校情创新办学模式，抢抓机遇，为改变薄弱现状不懈努力。学校以“优质资源+”模式，引进优质教育资源，学校持续深化与西安市第八十三中学、铜川市第一中学、江苏省大丰高级中学的对口帮扶关系，这些优秀学校选派骨干教师到宜君县高级中学支教，并以跟岗学习的形式为宜君县高级中学培养教师，学校之间定期开展同课异构、联考联评、同步备考等活动。让山区孩子在家门口享受优质教育资源。

23、在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，教师就成了孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不细心踩到脚，或不细心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，教师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有必须的效果，可是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就能够了。所以教师应发挥教师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。

24、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。

25、回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!200字师德自我评价范文二：作为一名教师兼学校办公室行政领导，本学年度本人能认真贯彻__精神,学习科学发展观，积极参加上级部门和学校组织的政治学习，坚持四项基本原则，拥护d的各项方针政策。并经常自学《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。

26、“明天是第一次月考，我像热锅上的蚂蚁一样害怕。”

27、在以会后的工作为在处理学生的问题时一定要用平等的眼光和平和的心态去处理，这样对学生公平，对我的工作也有好处。师德师风自我评价篇2作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应d的号召，坚决执行d的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

28、　　学校以立德树人为根本任务，坚持“为每一位学生终身发展和幸福奠基”的办学理念，始终围绕“质量立校，教研强校，文化兴校，特色名校”的办学目标，抓好常规教学，提高教研水平，用新课程标准和核心素养深化有效课堂建设，全校扎实开展骨干教师示范课、青年教师达标课、学科教师公开课教学活动，持续提升教学质量。以养成教育、责任教育、理想教育为主线，实现德育系列化、制度化和常态化；以经典诵读、汉字听写、书法教学为载体开展汉字教育；以校园足球为平台发展学校体育，开设学生社团19个，培育办学特色，促进学生全面发展、健康成长。

29、有个刘同学找我问问题，我耐心地解释试题，最后他说想让老师给他补补遗传这部分知识，我说你晚自习早点过来，我给你说说。结果连着两天给他讲，后来他给我钱，我说不可能要的，后来又给我买了东西，我坚决地说：“老师不能要！”他说那我不好意思问问题了。我说老师就是干这个的，你随时都可以问题。也有人让我给学生补课，也有学生自己找我补课，我都是说：问题可以，不会收费的。甚至有的人说：补一次顶你上多少个自习。我说：“有偿补课这事我不做。我认为教学对教师本人来讲，也是一个自我教育的过程，因此“三尺讲台”照亮了学生，也升华了自己。”

30、爱学生，怎样爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。所以，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在教师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

31、　　赵建宏，1978年10月出生，中共d员，毕业于西北大学，本科学历，2001年7月参加工作，中学高级语文教师，现任铜川市第一中学科教处副主任，荣获“陕西省第六批中小学学科带头人”“全国中学生作文优秀指导教师”“陕西省师德先进个人”“陕西省教学能手”等荣誉称号。

32、与此同时，建立师范生教育教学能力考核制度，提升师范生教育教学能力水平，提高师范类专业人才培养质量，让真正乐教、适教、善教的优秀人才进入教师队伍后备军，努力培养造就d和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。

33、以“点”带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。

34、以“点”带面促进学生提高，在今后的教学中我要努力克服自我的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自我。

35、  学校举办“爱岗敬业，教书育人，为人师表”师德论坛活动，由本校“白山好人·最美教师”王炳莉同志交流了先进经验，研究解决当前师德建设的热点难点问题，进一步提升师德建设水平的新思路与新举措。

36、注重在教学过程中体现崇高师德，作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自我不断的学习，进取探索，不断开辟新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自我首先做到。坚持严于律己。尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到教师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。仅有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到教师的尊重，他们才会尊重教师喜欢教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。

37、我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

38、幼儿园教师师德自我评价(共7篇).docx

39、★★师德师风培训主持词★★200字师德自我评价范文一：作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应d的号召，坚决执行d的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。