颔首低眉什么意思

1、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。他的面容没有一点光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。［批注］这些带着极度贬损性的语言是否会引起读者对托尔斯泰的误解与憎恶？作者这样写的目的是什么？此段的描写同样描画出一个伟大灵魂与外表形象间的强烈反差。从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？”正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。

2、“特别的快乐？”梁静自嘲的笑了笑：“你在开什么玩笑？我不蠢，也不是不知道，全班人都恨我，如果没有我的存在，她们就不会被扣分了。”

3、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。(2分)

4、⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

5、柯文想了想，说：“你的学习很好，体育也很好，可是你的性子却让人捉摸不透，永远没人知道你到底想做什么，我也是如此，但是你真的是个很有趣的女孩，给我们这始终如一的生活里带来了特别的快乐。”

6、    摸着未曾愈合的伤口，有那么些害怕再次去尝试。但如果还有机会，我会愿意做千寻你的白龙。

7、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。(2分)                                                                       

8、(出自)：唐·韩愈《应科目时与人书》：“若俯首帖耳，摇尾而乞怜者，非我之志也。”

9、D.广袤无垠(mào) 小憩(qì) 姮娥(huán)   滞留(zhì)

10、　　我却想：我们什么都没带上吗？不，清新的瓜果香与醇厚的泥土香缭绕在一起，丝丝缕缕，缠绵不绝，陪伴我们一路回程！

11、梁静还喜欢逃课，动不动就从教室里消失，甚至还躲过宿管阿姨和门卫大爷，翻墙到外面去上网，为此，她们班上的任课老师几乎都在校长面前发过牢骚，甚至是抱怨，她们一直想不通为什么不能把梁静开除掉。

12、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

13、威风凛凛出处：茨威格的《列夫·托尔斯泰》、四年级上册《人教版语文书》第19课《秦兵马俑》例句：大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉敬重有加。

14、  我突然发现以前写的什么山南水北，天涯海角，狗屁不通。一句“我喜欢你呀”，真的就寄托了我所有的希望和思念。我真的好喜欢你，好想见到你。

15、                      

16、“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？2分

17、      汗牛充栋(流汗)   不逊(谦逊)

18、附中的教育宗旨就是传说中的“只要读不死，就往死里读”，附中学生一个个都是学习优秀且以“清华北大”为目标的优等生，因为是全市最优秀最出名的高中学校，常常会有许多家长带着自家儿女报名，哪怕挤破头也想读进来。

19、D.她的成功是无可置疑的，因为她为此付出了无数汗水和时间。

20、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？(2分                                 

21、下列词语中加点字的解释全部正确的一项是(    )(3分)

22、“Cut！！！”这一幕情景在一声突然响起的怒喝中戛然而止，饰演柯文的顾睿先是愣了一下，他看看面前蹙眉的孟佳，又看看坐在不远处导演椅上怒目而视的李莉，似乎意识到了什么。

23、    很明显，每个人的爱情都不一样，每一个人都以自己特别的经历。不同的人面对不同的问题会有不同的反应，也就会有不同的起点和结果。每个人对自己感情经历的看法也大相迳庭。我有的在感情中受到挫败的朋友说自己谈的感情简直就是一团糟，搅乱了自己的生活，最后什么也没有得到。但是有的朋友，同样受到挫败，却说自己其实不难过，反而觉得是有了一个更高的起点。我很庆幸我在感情中就有了后者的想法，这也让我倍加珍惜现在的她，也是她带给我一次次认知和改变。

24、结果：肖老师在和同学们讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮助王晓鹏树立了信心。2分，意思对即可

25、D、这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。

26、入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。

27、                                                             

28、“Ifyouloveher,youshouldlethergo.”

29、将下列选项依次填入文断的空缺处，正确的顺序是(    )(3分)

30、⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

31、    我曾经试过以毒攻毒听抑郁的音乐，也去找过心理咨询来调整自己心态，找对应该有的方法。跌跌撞撞，想用感情路上这些石砾来把自己的心打磨一番。无数次地作死，随后无数次重新审视自己，好像得到更多的经验。我不敢说这样换来的经验是值得的，但失败让我学会如何更加去爱一个人这一点，仿佛是我最后一点值得高兴的慰藉了吧。

32、古人留下的俗话中，有很多关于面相和命运的。而对待这类俗话，大体上有两种态度，一种认为是“相由心生”，一种则认为“人不可貌相”、“以貌取人，失之子羽”

33、    ①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？

34、大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。

35、⑶如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

36、材料三：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。

37、大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉敬重有加。

38、老李诚惶诚恐地迎上去，颔首低眉地打着招呼。

39、    我又开始觉得吵了，然而，然而并没有人找回属于他们的意义。

40、她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”

41、答：                          

42、    是啊，我又没做错事，凭什么遗失了你，我要花光我的生趣？凭什么我写了那么久的信突然不能送你？……

43、下列句子中划线词语使用错误的一项是(   )2分

44、    一周的奔波，身体实在难受。昨天是这一年来第一次睡了9h，10h，11h，12h，也是第一次睡了，13h。兴许是因为太过疲倦，也或许是被窝很暖。但我可以肯定的是，梦里很甜，很美。我是记不住梦的人诶，醒来的时候我就依稀记得梦里有她，就开心地笑了。

45、　　这时，一位眉目清秀的女人从屋里走出来，递给我们一条新毛巾，让我们擦手擦脸。

46、黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。

47、                      ——rubb

48、(1)冰霜正惨凄，               。(刘桢《赠从弟》)

49、                    ——不愿意署名的孩子

50、　　没想到，最后结帐，老板娘报出的费用让人大跌眼镜。我问：“老板娘，是不是算错了，算少了？”

51、16文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。3分

52、⑴“表示思想”改为“表述思想或表达思想” ⑵应改为“其奥妙、其优势，任何文字也无法代替” ⑶应在“中华文明源远流长”后添加“的历史” ⑷应将“静静地”调至“散发着”之前。C     (1)示例：汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；汉字及语言类节目受欢迎的原因是源于人们对文化和文字知识的渴望；写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。  (2)示例：小岚，你好，汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此希望你能加入到我们的活动中来。   (3)示例：写苍劲有力的方块字，做堂堂正正的中国人   (4)示例：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。

53、    ⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”

54、第⑩段画线句子运用了语言描写。形象地写出了肖老师认为王小朋观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小朋的担忧和关心之情。3分  意思对即可

55、示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。