惜时古诗朗诵

1、此诗后两句是千古名句，直接点明劝学主题：年轻的时候不努力，等老了只能独自后悔悲伤！

2、✎既是一生最好的年华，何故贪欢作乐，虚设了这真正的良辰美景？

3、五千仞，极言华山之高。○宋·陆游《秋夜将晓，出篱门迎凉有感》：“~。

4、镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。

5、同学们，每天早晨我们进校园的时候，都会听到优美动听的古诗吟唱，这其中也有一首惜时诗。请同学们再来听一听。

6、“三春花事好，为学须及早，花开有落时，人生容易老。”

7、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。

8、本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。

9、穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦犹懒碛q@：本指水中乱石，后引申为沙漠。梦犹懒：沙漠过于荒凉，梦中都不愿见到。

10、⑷”阳春“句：阳是温与。阳春是露水与阳光都充足的时候，露水与阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。布：布施，给予。德泽：恩惠。

11、    《大风歌》是汉太祖高帝刘邦创作的一首诗歌，是他平黥布还，过沛县，邀集故人饮酒。酒酣时刘邦击筑，同时唱的这首歌。这首诗前两句直抒胸臆，雄豪自放。全诗充满着一种王霸之气，最后一句却也抒发了作者内心表现出对国家尚不安定的浓郁的担心，惆怅。

12、孤烟：烽火与狼烟。大漠无边，远看烽烟格外直，故云“孤烟直”。

13、古人说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。既知如此，就应该珍惜时间，好好努力。

14、✎生命短促不留人，人活一场，当争朝夕，立一番功业。

15、天北天南绕路边，托根无处不延绵。池塘生春草，园柳变鸣禽--南朝宋谢灵运《登池上楼》喧鸟覆春洲，杂英满芳甸覆春洲：落满了春天的沙洲。

16、作者简介：陈培实，1944年3月5日生，山东人。在25年的军旅生涯中，曾先后任秘书、宣传干事丶政治协理员丶d支部书记等职，2004年退休留居新疆昌吉市。退休之后重拾笔墨，多次发表作品。老年时的写作，多在自娱自乐。

17、《玉楼春》(宋)辛弃疾风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。

18、无形之中，时间改变着每个人的容颜。从童年到老年，每个年龄段都收获着不一样的色彩，它是不得不让每个人接受的事实，烟花易逝，容颜易老，这是每个人都无法抗拒的一种自然规律。人生如花，花如人生，从含苞到全然盛放，直到凋谢枯萎，最后零落成泥碾作尘。这不过是一个人生的过程，唯有把今天当成生命的最后一天过，把握美好，不留遗憾。

19、昨日已过，不必烦，不必在意；明日还没到，烦不着，能够掌控的就只有还在过的现在。

20、    《垓下歌》是西楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。项羽是在秦末与叔父项梁一起举兵反秦的。由于其辉煌的战功、无双的勇力、杰出的才能，实际上成为反秦群雄的领袖，在推翻暴秦的统治中起了主要的作用。

21、《偶成》也叫做《劝学诗》，其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

22、夜来风雨声，花落知多少。《春思》(唐)皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

23、同学们！记住珍惜时间啊！珍惜时间作文6“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话告诉我们，时间和黄金虽然一样珍贵，但是黄金却买不来时间，这句话中也说明了一个道理：时间比任何事物都珍贵。

24、 惜 时

25、只是一些工人不珍惜时间而使一个工厂倒闭了，不珍惜时间是多么的可怕呀！若是我们因为不珍惜时间而错过了一些事呢，可能我们会摇摇头叹口气表示遗憾，如果我们错过了人生中的考试——高考呢，恐怕只能站在考场外，只有失声痛哭的份儿了。

26、○唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》誉天地之大，褒日月之明誉：夸赞。褒：宣扬。

27、如果年轻力壮的时候不知道发愤图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

28、看不见,摸不着,跑得快,又没脚,一去永远不回头,千金万金买不到。你知道谜底是什么吗?(时间)

29、时间就像沙漏，只会往下流，不会停下来等你把某件事情做完再流动。老师还教过我：“时间像海绵里的水，挤挤就会有了！”

30、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。

31、⑶朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。

32、时间对待每个人都是同等的，而它在每个人身上产生的价值却不同。人的一生不论贫穷或富有，都不是衡量一个人能力的标准；亦或是成功与失败，那都不是衡量一个人价值的标准。物质与精神境界的满足，各自有着不同的区别。保持一颗平常心去看待事物，相信凡事只要尽力过，不违背自己最初的意愿，人生就不会留下过多的遗憾。

33、备课时，我常会思考课堂中如何吸引学生的注意力、调动学生的朗读积极性。然而，有时候看似热闹的朗读，却缺乏明确的目标指引，只是为了“读”而“读”，它似乎成了形式而不是需要，这样的读，也许效果和意义并不大。

34、回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信心。

35、唐杜甫《曲江对雨》《春思》(唐)李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。

36、朗诵，是一种优美的艺术；倾听，是一种幸福地享受。在朗诵与倾听融为一体的同时，也应该了解一下作者。

37、《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

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