层林尽染的造句三年级(精选44句)
层林尽染的造句三年级
1、杂乱——( ) 增加——( )
2、又( )又( ) 又( )又( ) 越( )越( )
3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,多好多甜的气味,都躲在小水滴里!小朋友的脚常被那香味勾住。(层林尽染的造句三年级)。
4、 从文中看,司马光是个怎样的人?(3分)
5、(竭)尽(全)力 惹人(讨)(厌) (委)(屈)求全
6、寒(寒冷)径(路径)增(增加)哺(哺育)过(过来)
7、每到秋高气爽、天高云淡的日子,我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上金桂飘香,沁人心脾,令人陶醉。来到田野里,举目远眺,层林尽染;近处的果园里,果实累累,真是一派丰收的景象!
8、潮湿——湿润 平展——平整 凌乱——杂乱 排列——陈列
9、赛(比赛)经(经过)赠(赠送)铺(店铺)迟(迟到)
10、水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
11、《金色的草地》讲了两件事,一件是兄弟俩在草地上玩耍,另一件是“我”发现草地会变色,以及变色的原因,早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵是合拢的;中午,草地是金色的,因为蒲公英的花朵是张开的;傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵是合拢的。
12、
13、以上的词语都是描写秋天的词语,我再写2个:果实累累、秋风习习
14、
15、和“骤然间”意思相近的词有:______、______。
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17、调皮——老实 舒服——难受 满意——失望 吃力——轻松
18、人教六年级语文上册生字最全整理:偏旁部首、组词造句
19、层林尽染:山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。造句:秋天的香山层林尽染,一派火红的景象。
20、面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁来决定主宰呢?回想过去,我和我的同学,经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
21、(2)在南极的夏季,所谓半夜,只是习惯的说法,其实天始终是
22、傻乎乎 直勾勾 光秃秃 沉甸甸 绿油油 笑眯眯
23、玛丽不能张口呼救,一小时后,过往的游客救了他们。
24、从短文中找出一个拟人句写下来,并说说这样写的作用。
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26、(2)他们像一幅画,定格在蓝天白云大山峭壁间。( )
27、它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。(排比)《不会叫的狗》
28、详细——粗略 糊里糊涂——明明白白 鸦雀无声——人声鼎沸
29、美妙 演奏 呢喃 雄伟 打击 乐器 汇聚 叽叽喳喳 黎明
30、明朗——昏暗 潮湿——烦躁 凌乱——整齐 炎热——寒冷
31、文中画线的橘子运用了 修辞方法,把 比作 。(3分)
32、大青树下的小学是一所可爱的学校。(改成反问句)
33、发愁 沾到 晾晒 讨厌 发怒 批评 来访 担保
34、____________________________________________
35、里只有一个念头:我一松口,罗伯特肯定会死。”
36、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更増添了水泥道的美。
37、(鲜艳)的服装 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗
38、老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。
39、扬起——举起 练习——训练 霎时——瞬间 流利——流畅
40、(秋)高(气)爽 天(高)云(淡) (层)(林)尽染
41、秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我从杭州赶上青岛,从青岛赶上北平来的理由,也不过是想尝一尝这故都的秋味。
42、部编三年级语文上册重点字词汇总,带拼音,可描写!
43、吞吞吐吐 眉飞色舞 奔走相告 垂头丧气 左顾右盼 手舞足蹈