关于爱国的演讲稿800字

1、宏观阐释爱国的情感是炎黄子孙的血液和基因中华民族的主旋律;三是：爱国的价值以及是中华民族优秀传统，涉及大的层面国家主权、小的个体中普通群众、精英阶层共三个层面;此处应该是省略了“但是，可是”二字。表达转折，通常情况下，但是后面的才是重点，是主体。三种关于爱国的认知偏差，涉及学习(学历)与爱国、抵制外国产品与爱国、全球化与爱国的关系;必须围绕爱国这个关键词展开。只涉及材料内容，不涉及材料的含义不可取、可结合材料当中的某一项内容，而不必面面俱到，面面俱到难以做到中心突出，难以有深度，难以详略得当，但是最好是正反面都结合;发展中学，意义深远，此处有味外之旨，话外之音、写作时要注意中华民族发展新篇章的宏观语境，发展其实就是凝心聚力，逐梦高飞的题中之义;文体必须是演讲稿，文体特征必须要突出：比如语言要做到书面语，庄重场合，公共场合与口头语的有机结合，过度霞姐语言要明显；(关于爱国的演讲稿800字)。

2、同志说过：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动中。”如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢？作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？热爱学校是一种非常具体而切近的行动。永新为我们提供了优良的学习环境，永新的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为永新的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。永新的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护永新的形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为永新提供服务的叔叔、阿姨们；我们要自觉地保护永新的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使永新成为名副其实的花园、乐园；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱永新的--多位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的永新，报答我们敬爱的老师！

3、正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。

4、现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期，我们应该怎样发扬爱国主义精神呢?我们作为在校学生又应该怎样践行爱国主义精神呢?我认为，从身边的小事做起，从生活、学习中的点点滴滴做起。做大事是爱国，做小事同样也是爱国，因为我们现在只能做小事，事情虽小，但只要有意义那就是爱国的一种体现。

5、你从成立以来经历了时代的变迁，经历了21世纪的繁荣昌盛，而今你要为实现伟大的中国特色社会主义，实现共同富裕而离开，我仅有追寻你时代的背影，用一生，不，来生来追逐。

6、演讲稿：纪念九一八事变　　12月13日，是侵华日军攻进南京城、制造惨绝人寰南的南京大屠杀70周年纪念日。耻辱不容漫长的沉痛所尘封。为了让人们永远铭记这段令中国人民蒙受耻辱的历史，在纪念南京大屠杀遇难同胞70周年之际，投资3亿多元扩建的侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，终于打破了沉默，开启了记忆之门，向公众免费开放。　　80年前的这一天，日军攻占南京后，在长达六周的时间内，大肆屠杀放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓，遇难者达30万人，并发生了2万多起强奸、轮奸暴行。这场震惊中外的大屠杀，给中国人民带来了永远的伤痛，也把日本侵略者钉在了历史的耻辱柱上。然而，面对大量无可辩驳的物证和史料，日本右翼分子却一再歪曲和否认历史，甚至称南京大屠杀是“伪造的谎言”。他们从未直面真实的历史，他们中的绝大多数人从未到到南京实地考察，也无视中外学者考证确凿的历史铁证，而是仅凭个人情感和信念曲解事实，掩盖真相(据新华社)。　　南京大屠杀遇难同胞纪念馆的开放，用铁一般的事实，揭露了当年侵华日军的侵略罪行，将尘封的沉默和真实写在了光天化日之下。其目的就是要告诉人们，永远不能忘记民族的苦难，不能忘记我们今天的和平是先辈们用鲜血换来的，同时也呼吁日本人民，以此开启被日本右翼势力长久封尘的记忆，坦诚面对那段历史，不要忘记和自觉接受那段历史的教训。然而，据称今天的日本教科书，很少有把日本的这段真实历史教给他们的下一代。这种异乎寻常的顽固与反动令国家人民感到愤怒和难以理喻。　　前事不忘，后事之师。中国人民从来都是宽宏和包容的。80年过去了，仇恨不曾生长，时间可以消逝，但记忆不会风化，耻辱更是不容漫长的沉痛所尘封。我们记住耻辱，记住南京大屠杀这段悲痛的历史，也就是让我们必须永远记住一条巅覆不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大。我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，始终不渝地坚持d的领导，听d指挥，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献！

7、中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！

8、脱离材料谈爱国，导致立意过大。如《论爱国》《爱国不单单是种信仰》

9、韩国人真爱国!韩国市场里全是本国的农产品。韩国汽车的质量尽管不怎么样，但是韩国的国产车占有率竟达到3%。其实在以前，韩国的包括汽车在内的很多产品还远远不如中国，但是韩国人民用宽广的胸怀容纳并支持了曾经弱小的民族工业。

10、在悠悠的历史长河中，泱泱中华踽踽独行五千年。岁月如歌，悠久的历史，注定了她的经历不平凡，注定了她的胸怀宽广博大，也注定了她的未来势不可挡。她孕育了壮美山河，孕育了传奇历史，更孕育了一代又一代坚强不屈的华夏儿女。

11、我们的祖国变的像今天这样的昌盛，多亏了人民的努力，每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们的心中激荡，我们都会为中国感到自豪。我们身为祖国的栋梁，祖国的希望，我们要努力学习，要回报祖国，让祖国变得更加美丽。

12、让我们郑重宣告：祖国，我——爱——您!母亲，我——爱——您!谢谢大家!爱祖国演讲稿篇3亲爱的老师，同学们：

13、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句诗把西湖的美写得活灵活现。西湖的每一座桥，每一株柳，每一枝荷，都映衬出了小小的另一个西湖，呈现出了一副新面貌。

14、书籍也是重要一文。“读万卷书，行万里路。”从四大名著到散文童话，生活中无不成文。

15、价值判断的限制。两则材料均体现的是爱国这一主题，作为一名高二学生，爱国的方式应当是孟子舍我其谁的担当呢，还是仅仅见证、欢呼、留言、介绍呢？很显然，命题人旨在引发考生对国家的责任担当意识。

16、“一屋不扫何以扫天下?”如果我们连自己的家园和校园都不爱护，又何谈爱国?所以，从自身做起，从小事做起，这就是爱国!

17、林语堂先生曾经说过，“中国人得意时信儒教，失意时信道教、佛教，而在教义与已相背时，中国人会说，‘人定胜天’。中国人的信仰危机在于，经常改变信仰。”

18、圈划要点，有取有舍——“自招自荐信”作文及范文赏析

19、在中华人民共和国成立70周年之际，一首《我和我的祖国》响彻大江南北。其中包含的爱国热情令人热血沸腾，但也有不少人提出了有关爱国和爱国主义的疑惑。今日我便浅谈一希望大家争当新时代的理性爱国者。